人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量診斷與改進中 的應用研究

彭湘華

摘? ?要：人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量的診改過程中發揮著極為重要的作用。基于此，本文從人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量管理中的重要性展開論述，通過介紹人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量診改中的應用，闡述了人才培養工作狀態數據為高職院校建設帶來的積極影響。

關鍵詞：高職院校? 教學質量? 人才培養

中圖分類號：G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2019）10（c）-0226-02

高職院校是我國教育中重要的一部分，為我國各領域的發展培養了大量應用型人才，促進了社會經濟技術的發展，因此為了進一步提升高職院校的教學管理水平，教育工作者可以利用人才培養工作狀態數據，來診斷和改進高職院校內部的質量，推動高職院校的建設。

1? 人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量管理中的重要性

現如今，為了提升高職院校的人才培養水平，人才培養工作狀態數據的普及力度正在逐漸加大。為了增強高職院校的內部質量，教育工作者可以借助人才培養工作狀態數據，更清晰地掌握高職院校辦學條件和師資隊伍狀態，抓住高職院校內部質量管理工作的重點。在抓住工作重點的同時，教育工作者能夠從人才培養工作狀態數據出發，結合社會的發展形勢，來完善高職院校內部質量標準體系，為院校內部質量的不斷改進和提升奠定良好的基礎，因此人才培養工作狀態數據在高校內部質量管理工作中起到了重要的作用。

2? 人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量診斷中的應用

2.1 課程管理質量診斷

在高職院校的教學過程中，管理人員通過人才培養工作狀態數據平臺來獲取課程性質、考核方式、實踐課比例等信息，并根據課程設置的目標來評估和分析課程設置的效果，從而實現課程管理質量的診斷。在診斷過程中，人才培養工作狀態數據可以更直接的呈現出課程實施與實訓條件的匹配情況，結合當前專業的發展趨勢對專業課程的重點進行剖析，準確診斷課程管理的質量，并及時發現其中存在的問題，為后續的改進工作提供依據。

2.2 教學質量診斷

教學質量是影響高職院校人才培養水平的重要因素，因此高職院校可以借助人才培養工作狀態數據來實現教學質量的診斷，從而進一步提升自身的教學效果。在診斷過程中，高職院校可以通過數據平臺來獲取學生的入學成績、起點狀態以及學生在學習中的成長情況，并結合“用人單位滿意度”這一人才培養工作狀態數據指標來深入掌握自身的教學質量，進一步剖析影響教學質量的因素，實現高職院校內部教學質量的診斷，為后續教學質量的提升打下良好的基礎，促進高職院校人才培養水平的提升。

2.3 制度建設質量診斷

在教學過程中，人才培養工作狀態數據能夠比較直接的反映出高職院校的人才培養水平，因此院校可以通過人才培養工作狀態數據來實現制度建設質量的診斷，并及時的發現和解決制度建設中存在的問題，進一步提升高職院校的管理水平。在診斷過程中，高職院校可以通過要求學校各部門在工作中進行相關數據的采集，并根據實際情況將數據歸類和整理，來及時的發現管理制度在各方面體現出的問題，比如產學合作能力不夠、學生圖書不達標等，從而實現了高職院校制度建設質量的診斷。

2.4 校企合作質量診斷

校企合作是高職院校增強學生實踐能力的重要途徑，因此保障校企合作質量尤為重要。在校企合作中，高職院校可以利用人才培養工作狀態數據來監測校企合作的狀態，進一步明確校企合作的發展方向，為培養學生的業務能力提供更大的助力。在校企合作質量診斷過程中，人才培養工作狀態數據可以為教育工作者提供合作企業專業數占比、校企合作共同開發課程占比等相關信息，高職院校通過對這些信息進行分析，可以深入掌握校企合作的質量情況，為后續校企合作的改進工作奠定了良好的基礎。

3? 人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量改進中的應用

3.1 改進課程管理

為了提高高職院校的課程管理效果，提升院校人才培養水平，管理人員可以利用人才培養工作狀態數據來改進高職院校的課程管理，提升教學效果。在課程管理過程中，人才培養工作狀態數據不僅可以為課程管理的改進工作提供一定的依據和參考，還能夠為課程管理的改進工作指明方向，通過數據反映出的管理問題，有針對性的完善課程管理工作，并且可以實現對課程管理改進工作全過程的有力把控，為高職院校協調課程設置提供了極大的便利。除此之外，人才培養工作狀態數據平臺中，有很多的人才信息，可以進一步為課程管理的改進工作提供方向。

3.2 改進教學質量

在高職院校的教學過程中，人才培養工作狀態數據可以為教學質量的改進工作提供極大的幫助。在教學質量改進工作中，高職院校能夠利用人才培養工作狀態數據提供的依據，來進行研究和決策，促進教學方式、教學目標的改革，有利于高職院校科學化教學的整體發展，與此同時，根據相關數據反映出的培訓機制問題，高職院校能夠通過深入的反思和研究，制定相應的改進方案，從而進一步提高了高職院校的教學質量。除此之外，在教學質量改進方案的實施過程中，高職院校通過人才培養工作狀態數據來評估方案的效果，并及時作出調整，深入完善教學質量的改進方案，使高職院校的教學質量得到提升，促進高職教育的發展。

3.3 改進制度建設

在高職教學過程中，制度建設是增強院校管理水平的重要因素，所以為了完善高職院校的管理制度，相關人員可以結合人才培養工作狀態數據來開展制度建設改進工作。在制度建設過程中，人才培養工作狀態數據可以為制度建設的方向提供有力的依據，提升制度的可執行性，與此同時，人才培養工作狀態數據可以實現對相關制度執行的跟蹤和監控，有利于相關人員對制度進行調整，為制度建設工作提供了極大的幫助。除此之外，在考核制度的改進上，由于人才培養工作狀態數據的客觀、公正和科學，增強了制度改進方案的有效性，因此，在制度建設改進工作中應用人才培養工作狀態數據，可以進一步的加強高職院校的管理效果[1]。

3.4 改進校企合作

在增強高職學生實踐能力的過程中，校企合作在高職院校的教學中發揮著重要的作用，管理人員可以通過人才培養工作狀態數據來增強校企合作的效果。在校企合作的改進方案中，管理人員能夠以數據為基礎，改進校企合作方案，從而提升院校的人才培養水平。在校企合作的過程中，教育工作者根據人才培養工作狀態數據來判斷學生在學習中的薄弱項，改進與企業的合作方案，有針對性的提高學生業務能力的薄弱項，促進學生專業技術水平的提升。除此之外，高職院校可以結合人才培養工作狀態數據和社會發展形勢，來選擇合適的合作企業，進一步實現了校企合作工作的改進，提升了高職院校的人才培養水平[2]。

4? 結語

綜上所述，人才培養工作狀態數據在高職院校內部質量診斷中主要應用于課程管理、教學、制度建設、校企合作的質量診斷。人才培養工作狀態數據通過在高職院校內部質量改進中課程管理、教學質量、制度建設、校企合作這幾個方面的應用，可以進一步提升高職院校的人才培養水平。

參考文獻

[1] 黃慧清.淺析人才培養工作狀態數據采集與管理平臺在高職院校管理中的作用[J].廣東職業技術教育與研究，2019（3）：36-39.

[2] 陳志杰.基于“診改”下加強高職院校人才培養工作狀態數據管理的實踐探索[J].湖北開放職業學院學報，2019，32（8）：25-26.