現(xiàn)代信息技術與高校體育教學改革方法淺談

吳雪清　李鄭立

摘? 要：隨著素質教育的不斷推廣，各大高校越來越重視體育美術音樂等藝術類課程。當下是信息時代，信息技術逐漸應用于各行各業(yè)，其中信息技術對于教學事業(yè)的發(fā)展起到了極大的推動作用。當前很多高校在體育教學過程中，依然沿襲傳統(tǒng)的教學模式進行教學，這不利于體育教學效率的提升，也與當前素質教育的教學主題不相符合。接下來以高校體育教學改革為例，探討信息技術與高校體育教學改革之間的關系以及現(xiàn)在信息技術對高校體育教學改革的作用與意義。在當前的大環(huán)境下，如何加強現(xiàn)代信息技術與高校體育教學的深度融合，是接下來探討的重點。

關鍵詞：現(xiàn)代信息技術? 高校體育教學? 教改? 淺談

中圖分類號：G807.01? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）12（c）-0069-02

高校體育課堂趣味性的缺失是當前面臨的主要問題。由于高校體育教學內容相對枯燥，使得許多學生對于體育課程并不感興趣，這極大地降低了學生進行體育鍛煉的積極性。而高校體育器材的不足以及體育場所的缺乏也在很大程度上影響了體育教學效率的提高。為了解決當前體育教學遇到的困難，可以發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，緩解高校體育教學場地器材的不足，彌補體育基礎文化知識的缺失，提高高校學生終身體育意識，在潛移默化之中幫助高校學生樹立體育精神。從而實現(xiàn)信息技術與體育教學的深度融合，促進高校學生人文素養(yǎng)的提升和綜合能力的發(fā)展。

1? 現(xiàn)代信息技術在體育教學中運用的意義

1.1 緩解高校場地、器材的不足問題

從近些年的高考人數(shù)和各大高校招生人數(shù)來看，很多高校都處于連續(xù)擴招的狀態(tài)。在這種情形之下，高校體育器材和場地資源出現(xiàn)了不足的現(xiàn)象，為了緩解這種困境和尷尬，需要開發(fā)更多的體育教學資源，從而緩解硬件教學設施的緊缺。在這個時候，現(xiàn)代信息技術就可以發(fā)揮出它的優(yōu)勢和作用，可以借助現(xiàn)代信息技術開發(fā)出優(yōu)質的網(wǎng)絡體育教學課程，引導學生在網(wǎng)絡上學習體育知識，提高體育文化內涵。利用現(xiàn)代信息技術進行網(wǎng)上體育教學，在很大程度上提高了學校體育教學資源的利用率，有效緩解了體育教學硬件的不足。

1.2 彌補體育理論、體育文化素養(yǎng)的缺失

在高校體育教學過程當中，很多學生反映學校過分重視體育鍛煉，而忽視了體育文化知識的傳播。但是體育的生活性和實踐性，兩者是統(tǒng)一的，不可分離。為了更好地提高高校體育教學的質量和水平，需要借助現(xiàn)代信息技術對高校學生進行體育素養(yǎng)和體育精神的培養(yǎng)和教育。體育文化育人是當前高校體育教學的發(fā)展方向，在這個過程中，需要發(fā)揮體育教學的雙重作用，既要借助體育鍛煉學生的身體，增強體質，還要借助體育教學培養(yǎng)學生體育精神，例如，重視長跑運動，培養(yǎng)學生堅韌不拔肯吃苦的精神;借助短跑運動，激發(fā)學生的斗志和自信;增設射擊和跆拳道等運動，提高學生的專注性等。不同的體育運動對于學生而言都有不同的作用和價值，但是在傳統(tǒng)的體育教學過程中，教師經(jīng)常忽略進行體育文化知識教育，使得學生缺乏體育精神，只是疲于應付教師布置的體育作業(yè)，不利于提高學生的體育素養(yǎng)。因此，現(xiàn)代信息技術對于提高高校學生的人文素養(yǎng)有著極大的作用。

1.3 使體育的教學手段與方法更加多樣化

在傳統(tǒng)的體育教學模式中進行課外體育鍛煉是比較常見的形式，高校體育教學內容包含理論和實踐兩個部分，但是大部分高校體育課堂更加側重于實踐部分卻忽視了體育理論學習的重要性。現(xiàn)代信息技術的發(fā)展正好可以解決當前的困境，借助現(xiàn)代信息技術進行體育理論教學，可以在很大程度上提高體育教學的質量和水平，例如：在傳統(tǒng)的體育教學中大部分的體育教師都是用板書的形式進行體育知識的教學，而板書需要一定的時間，這就使得原本就緊張的體育教學時間在無形中變得更短，不利于教師進行體育知識的宣傳和教育。而借助現(xiàn)代信息技術進行體育教學，可以在體育理論課教學中用電子板書基本代替手寫板書，大大提高教學效率，縮短板書時間。另外，還可以用現(xiàn)在信息技術進行高校體育網(wǎng)絡教學，既方便教學，又在無形中緩解了體育場所資源緊張的狀況。除此之外，借助現(xiàn)代體育教育管理系統(tǒng)進行計費管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、體制檢測等，可以實時監(jiān)測學生的體質狀況和學習情況，有利于高校學生的長遠發(fā)展。

2? 現(xiàn)代信息技術與高校體育教學深度融合的措施

2.1 構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的高校體育教學環(huán)境和學習方式

隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展，各大高校都已經(jīng)建立了完善的網(wǎng)絡、網(wǎng)站設備，這為構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的高校體育教學環(huán)境和學習方式提供了便利。在這種教學環(huán)境之下，學生可以利用課下時間借助信息技術學習基本的體育常識和較高難度的體育技術動作，在各個網(wǎng)絡平臺，都有相關的視頻可以進行觀看和學習。在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，要想進一步促進高校體育教學環(huán)境和學生學習方式的融合，第一，需要開拓體育教學場所。體育教學場所不應該局限在傳統(tǒng)的體育館和操場上，學生還可以在圖書館和家中借助多媒體技術或者體育教材進行學習。第二，轉變學生的學習工具。體育器材和教材不再是學生學習體育的單一工具，要最大程度地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用。第三，要轉變學生的學習方式?，F(xiàn)代信息技術不僅僅是教師的教學工具，更是學生的學習工具。教師和學生可以通過創(chuàng)建微信公眾號或者網(wǎng)絡交流平臺，及時發(fā)表意見，共同溝通，提高體育教學的質量和水平。

2.2 加強高校體育教師信息技術培訓，提升教師信息素養(yǎng)

在現(xiàn)在信息技術與高校體育教學深度融合的過程中，高校體育教師發(fā)揮著主導作用。因此為了進一步提高高校體育教師的信息技術，需要對高校體育教師加強信息技術培訓，提升教師信息素養(yǎng)。例如：第一，可以請本校的信息技術教師對學校的體育教師進行專門的培訓，以提高體育教師的信息技術能力。第二，利用網(wǎng)絡課程教學。高校體育教師自主自覺學習信息技術，促進高校體育和現(xiàn)代信息技術的融合與發(fā)展。

2.3 加強體育教學中信息技術軟、硬件的資金投入，提供教學軟件和硬件的支持

在促進體育教學與信息技術深度融合的過程當中，需要足夠的資金支撐。一方面，要為高校體育教師配備多媒體設備和電腦，開創(chuàng)多媒體教室以提供網(wǎng)絡體育教學課程支持。另一方面，高校還要專門購進專門的體育軟件，設置高校體育教學網(wǎng)絡課程，促進體育教學與現(xiàn)代信息技術的融合。

3? 結語

現(xiàn)代信息技術對于緩解高校體育教學資源場所和器材的緊缺，起著非常大的作用，加強現(xiàn)代信息技術與高校體育教學的深度融合，需要教師不斷提高個人的信息素養(yǎng)，提升高校體育教師的信息技術能力。還要構建現(xiàn)代信息技術環(huán)境下的高校體育教學環(huán)境和學習方式。最后還要進一步加強對體育教學軟、硬件設施的資金投入，進一步推進高校體育教學與現(xiàn)代信息技術的深度融合。

參考文獻

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