新形式下改進和加強高校大學生思想政治教育工作初探

李健

摘 要：當前，國家和社會對大學生思想政治教育工作非常重視，然而大學生思想認識上存在一些問題，需要我們進一步去加強和改進大學生思想政治教育工作，并大力提高大學生思想政治和文化素質。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；改進；加強

培養德智體美全面發展的大學生，直接關系到我國社會主義現代化建設、中華民族的偉大復興以及人民群眾的根本利益，是國家繁榮昌盛的基礎。培養什么樣的人，如何培養人，也是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。同時，大學時期也是大學生思維方式、道德情操、思想覺悟發展最積極的時期，是他們成長成才的最關鍵時期。因此，這個時期必須有積極向上的思想去引導大學生健康成長，這一切都有賴于大學生思想政治教育工作的有效展開。思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。

一、當前大學生思想政治教育存在的問題

（一）學業、就業壓力大

當今社會人才濟濟，在校大學生在學業、就業上一系列的壓力遠遠超過了他們心理承受范圍。此外，壓力的承受群體必須具有成熟的心理素質，而學生群體的年齡特點和社會經驗的不足，都會導致其心理承受能力較弱，過大的就業學業壓力只會成為學生壓力的附加，使學生群體的健康成長不堪重負。所以隨之而來的焦慮、恐懼、困擾等不良情緒就會產生，從而引起學生嚴重的心理疾病。

（二）沉迷于網絡

網絡文化深深地影響當代大學生的思想意識和生活習慣。網絡虛擬世界以其無限的可能性和豐富性不斷占據青年精神生活的領域， 也造成了部分青年學生對網絡文化的依賴性， 并部分地加重了青年學生對生活的虛無感。他們沉迷于網絡的虛幻世界中，不思進取，貪圖享樂，徹底成為了所謂的“宅男”“宅女”。

（三）戀愛觀不當

情感問題一直困擾著不少學生，戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業，悔恨終生；為了愛情大打出手，出現校園喋血事件；感情出現裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情等等事件，處理不好將會導致抑郁、敵意等心理癥狀，嚴重影響了學生的身心健康。

（四）心健康問題應該引起高度重視。

經濟全球化、知識迅速更新、社會的變革轉型、社會矛盾問題的集中體現、高等教育大眾化等等， 都給以獨生子女為主體的當代大學生群體帶來了強烈的社會壓力、生活壓力和心理壓力， 他們肩負著社會和家庭的多重期望， 承擔著多重責任， 同時也承擔著學業、就業、感情、人際關系等各種壓力。一方面， 以獨生子女為主體的當代大學生表現出強烈的主體意識， 崇尚競爭和自我實現， 另一方面， 自幼成長在家長和老師營造的溫室里的大學生， 在生活和心理等方面又表現出了一定的依賴性， 對心理情緒的自我控制和自我調節能力較弱， 心理承受能力也較弱， 存在一定心理健康問題的學生占有一定的比例。

二.改進和加強大學生思想政治教育工作途徑和對策

（一）充分發揮政治理論課教學的主導作用， 增強政治理論課的感染力和實效性

高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道， 是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。政治理論課應改革教學方式、改進教學方法，探索新的教學方式和方法，鼓勵學生主動參與、主動思索， 使教育者與受教育者能夠平等地處于雙向溝通和交流狀態， 使政治理論課由一個抽象的理論教化和思想灌輸的過程， 轉化為學生的人生實踐和生命體悟的過程， 激發學生追求道德真理的熱情， 增強政治理論課的感染力和實效性。

（二）加強社會實踐活動， 增強大學生社會責任感

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節， 對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、鍛煉毅力、培養品格、增強社會責任感具有不可替代的作用。學校要積極探索和建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制， 增強社會實踐活動的效果。學?？梢酝ㄟ^組織學生利用寒暑假開展形式多樣的社會實踐活動， 將學生所學的知識服務社會， 并促使學生了解社會、了解國情；通過組織學生參加社區建設、公益活動、自愿服務、愛心社團等， 培養學生的道德情操、奉獻精神， 增強學生的社會責任感；通過組織學生勤工助學， 鍛煉學生的意志、品格和勞動觀念。學校還應重視社會實踐基地的建設， 建立學生參加社會實踐的長效機制， 不斷提高社會實踐的質量和效果， 使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。

（三）重視心理健康教育在大學生思想政治工作中的作用

心理健康對大學生的成長成才具有重要的影響，健康的心理是大學生正常學習、交往、生活、發展的基本保證。近年來， 大學生由于學習壓力、人際交往壓力、就業壓力、生活壓力、社會適應能力、戀愛和情感等因素引起的心理健康問題， 如焦慮、自我封閉、空虛、抑郁、輕生、人格缺陷等均占有一定的比例。如何促進大學生心理健康， 促進其成才和發展， 是當前高校教育工作者面臨的重要課題之一。高校應重視大學生的心理健康教育， 通過幫助大學生了解心理知識、培養健康心理、增強適應社會生活和自我控制能力、訓練堅強意志、優化心理品質、提高自尊與自信、增強人際交往能力等， 提高大學生的心理素質， 發揮

其在培養身心健康、具有創新精神和實踐能力的高素質合格人才中的積極作用。

（四）重視大學生誠信教育， 加強誠信制度建設

誠信是和諧社會的基本特征， 也是大學生的道德底線和成人成才的基礎。大學生是社會中具有較高文化層次的群體， 大學生群體在社會誠信體系建設中具有舉足輕重的作用。但縱觀當代高校大學生的誠信狀況， 部分大學生誠信缺失的現象比如抄襲作業、考試作弊、抄襲論文、惡意拖欠學費、不按期歸還助學貸款、制作泡沫簡歷等， 應該引起高校教育工作者的高度重視。高校應重視大學生的誠信教育， 把誠信教育作為大學生思想政治教育和社會主義核心價值體系建設的一項重要內容來抓。在誠信問題上， 應堅持兩手抓， 兩手都要硬的原則， 一方面要重視抓教育、宣傳、引導工作， 強化誠信價值教育、法制教育、民族精神教育、責任意識教育等， 塑造學生社會主義核心價值取向， 創設良好的誠信教育環境和氛圍； 另一方面也要重視抓制度建設， 通過進一步健全大學生評價機制、建立和完善大學生誠信約束機制、建立學生信用記錄等，使誠信教育制度化、規范化。

大學生思想政治教育工作是一項動態的、系統性的工作。它的加強和改進既不會一蹴而就，從此成為“萬能定律”，也不會僅僅是某個環節的加強和改進。它需要長期的，不斷的在實踐中積累經驗，同時，需要不斷研究分析新動態，不斷掌握當前大學生思想變化的新特點，不斷貫徹黨和國家新路線、新方針、新政策，不斷學習加強和改進大學生思想政治教育工作研究的新成果，使得加強和改進大學生思想政治教育工作動態化、系統化。只要能把這種理念融入到工作實踐中去，大學生思想政治教育工作就一定能切實發揮好作用，成為推動當代大學生全面發展的有力保障。大學生是十分寶貴的人才，是民族的希望，祖國的未來，也是家庭的期待，青年興則國家興，青年強則國家強，一代又一代的大學生的健康成長，使我們的祖國充滿蓬勃生機與無限活力，社會主義現代化建設的宏偉目標勢必化為美好的未來。所以我們要高度重視大學生思想政治教育工作，改進加強并使之完善。

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