淺談新時代背景下高中生應如何學習金融知識

袁溪遙

摘 要：隨著中國改革開放，社會發展進入和諧穩定的狀態，新的時代畫幅開始徐徐展開。無戰亂饑荒的年代里，經濟追求逐漸成為人們當下的一個目標。而作為中國未來的接班人——高中生，需要緊跟著社會的發展，開始學習金融知識，為自己的未來、中國的經濟建設打下基礎。本文也將從新時代背景下高中生學習金融知識的現狀去探討高中學學習金融知識的必要性和方式。

關鍵詞：金融 高中生 新時代背景 學習

一、新時代背景下高中生學習金融知識的現狀

新時代背景下，高中生學習金融知識是很必要的。那么對于高中生進行金融知識的學習現狀，將分為三個區域去探討，分別是在學校環境下、自我學習以及整體大環境。而現在這三個區域中，高中生的金融知識學習并不是很理想。

（一）學校忽視金融學習教育

學校的最本質存在意義是教書育人，因此，高中生對金融知識的獲取最直接來源便是學校。然而，新時代背景下，大部分學校對金融學習教育基本上都是忽視，甚至是缺失的。眾所周知，于高中生而言，高考極其重要。由于高中生要面臨高考，絕大部分學校對于高中生的學習基本是集中在文化課上，文化課的教育工作者對金融知識的提及與教育少之又少，尤其在高三的緊張備考期，更不可能進行對與高考內容無關的金融知識教育。教育資源更是如此，學校基本上都是數理化、文史地的教育工作者，金融專業的教育工作者寥寥無幾，甚至沒有。

（二）社會環境忽視金融學習必要性

整體社會環境對于金融知識的學習的必要性也基本是忽略的，造成這樣的原因有兩大原因。其一，由于高中生要面臨高考，而金融知識學習的性與高中生最大任務之一——高考知識無關而常常被整體社會環境所忽略。其二，整體社會環境依舊認為高中生心智發展不夠成熟，不具備相應的獨立能力去接觸和學習金融知識。整體社會環境都誤認為高中生對于金融知識的學習是不需要的。

（三）學生自身無金融學習意識

除了外部環境對高中生的教育外，學生的自我教育也是一大金融學習途徑。就目前而言，大多數高中生自身并無金融學習意識。俗話說，興趣是最好的老師。無獨有偶，在學校與社會環境都忽視了金額學習的情況下，高中生自身會進行金融學習的最大動因便是因為興趣。但無奈的是，許多高中生自身并沒有金融知識學習的意識。沒有人正確引導高中生對金融知識的接觸與學習，加上課業的緊張下，導致學生自身無金融學習意識。

二、新時代背景下高中生學習金融知識的誤區

新時代背景下，基于上述的大環境現狀下，高中生對金融學習知識確實很難進行，然而小環境上，還是有少部分的高中生萌芽了對金融的興趣，也進入了學習金融知識的過程。值得一提的是，這樣的小環境導致了高中生學習金融知識的誤區。

（一）無助于學習與未來發展

由于高中生要面臨高考，即使萌芽了對金融的興趣，卻在其內心中始終認為金融知識的學習對自身的學習與未來發展是沒有任何幫助的。殊不知，事實上，金融知識的學習其實對高中生的學習與未來發展是有很大幫助的。如在某金融企業舉辦的港美股模擬大賽中，獲得冠軍的便是一名大學生。在記者采訪的過程中，這名學生明確表示正是因為他高中時期對金融的喜歡與學習，才讓他有機會獲得此次大獎。

（二）對金融學習認知過淺

某部分高中生確實開始了金融知識的學習，在沒有前人引導的情況下，卻對金融知識的學習認知過淺。他們認為金融學習就是對錢的把控和管理，并沒有意識到金融是一門學科，其體系與知識遠遠超乎金錢的把控與管理。在一個簡單地對高中生進行金融的街拍采訪中可以明顯看出，高中生對一直金融的學習認知依舊只是停留在金錢上。

（三）學習方法不正確

在整體大環境對高中生學習金融知識的忽略下，必然沒有人去引導高中生正確學習金融知識的方法。因此大多數高中生對金融學習的學習方法是不正確的。新時代背景下，對于高中生而言，目前最常規的學習途徑是通過互聯網。然而網絡上的知識魚龍混雜且碎片化。通過這種方法進行學習顯然是不正確認的。

三、新時代背景下高中生學習金融知識的方式

（一）樹立正確金錢觀

對于高中生來講，學習金融知識的方式，首要是樹立正確的金錢觀。由于社會的發展，生活水平的提高，高中生消費的方面已不再僅僅局限于飲食和課業消費，因此，要樹立正確的消費觀，認知到學習金融知識不是只為了能得到更多的金錢進行消費。

（二）學習金融理論知識

在高中生學習金融知識的誤區中，其中一個較大的誤區便是對金融知識學習的方法的不正確。因此，學習金融理論知識，不應當僅從互聯網上進行獲取，更應該從出版書籍中獲取。在有條件的情況下，還可以向金融相關領域的前輩或者老師請教和學習。

（三）用零花錢學習理財

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。樹立正確的金錢觀，學習正確的方法學習金融理論知識，那么真正去接觸學習金融知識便是從零花錢開始。于高中生而言，實踐所學金融知識最可行的方法便是用零花錢理財。在這樣的實踐中，真正將所學金融知識融會貫通，真正去理解金融知識。

（四）利用寒暑假參與社會調研

對于高中生來說，可以利用相對較長的寒暑假期進行金融理財等方面知識的社會調研，例如通過調查問卷、現場采訪、相關專家訪談的方法，選取自己感興趣或者較為熱點的問題進行研究，從實踐調查中獲得更多的金融知識。

總 結

眾所周知，在新時代背景下，不管是國內還是國際，經濟是基礎，政治和文化都是建立在經濟基礎之上的。因此，新時代背景下，高中生學習金融知識是極其必要的。除了能拓寬高中生的知識面之外，最重要的是能開始養成良好的消費習慣，在學習中樹立正確的金錢觀，緊跟時代的發展，為中國未來的經濟建設打下堅實的基礎。

參考文獻

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