藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對策研究

王雪

【摘 要】為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實現(xiàn)“中國夢”，我們必須要加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高個人的文化素養(yǎng)尤其是高校學(xué)生的文化素養(yǎng)。藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生作為高校教育體系中的一部分，是比較特殊的群體，他們既是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，又是社會主義文化繁榮發(fā)展的主要力量。把握好這類學(xué)生的思想特點，結(jié)合他們思想的特殊性有效地開展藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育，是當(dāng)前高校思想政治教育中的重要內(nèi)容。深入研究探討藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實狀況及其背后的時代社會背景，結(jié)合藝術(shù)院校大學(xué)生的思想行為特點，引導(dǎo)藝術(shù)院校大學(xué)生樹立正確的三觀，提高藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的個人文化素養(yǎng)，為社會主義文化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)專業(yè);大學(xué)生;思想政治教育;特點;現(xiàn)狀

中圖分類號：G641 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號：11007-0125（2019）01-0203-01

現(xiàn)今，大學(xué)生在思想、行為、價值觀上都呈現(xiàn)出明顯的多元化以及多樣化的特征。雖然這種變化會促進(jìn)大學(xué)生從學(xué)生向社會人的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步加快大學(xué)生社會化的進(jìn)程，但同時也帶來了一些弊端，特別是對于藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生來說，過于社會化可能并不利于藝術(shù)文化的培養(yǎng)。因此針對高等院校教育體系中的藝術(shù)院校大學(xué)生這一特殊群體，如何做好他們的思想政治教育工作是當(dāng)前完善高校思想政治教育體系進(jìn)程中的重要內(nèi)容。

一、藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生的思想行為特點及形成原因

（一）學(xué)習(xí)動機(jī)片面化，重專業(yè)技能輕文化理論

藝術(shù)專業(yè)大學(xué)生普遍重視專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，忽視文化理論知識的學(xué)習(xí)①。以繪畫美術(shù)類專業(yè)的學(xué)生為例，現(xiàn)在的學(xué)生比較注重外出采風(fēng)，在各種實踐地進(jìn)行繪畫臨摹，注重在實際環(huán)境下寫生，在沒有創(chuàng)作靈感時只想著去環(huán)境優(yōu)美的地方尋找靈感，他們認(rèn)為在實踐中能得到更多的感悟并能在寫生過程中加強(qiáng)寫實手法的練習(xí)，而忽略了對專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)研究，其實在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技法和臨摹繪畫大家的經(jīng)典之作過程中也可以提升繪畫技巧，并且更能平心靜氣。現(xiàn)在許多學(xué)生借著外出寫生的名義，在游山玩水中耗費了大量的人力、財力和物力，最后畫出的作品反而更加浮躁而沒有在學(xué)校靜下心來畫得效果好②。

（二）個性特征多樣化，具有強(qiáng)烈的個人意識，缺乏集體意識

藝術(shù)追求的就是與眾不同，藝術(shù)院校的大學(xué)生普遍都具有強(qiáng)烈的個性特征，自我意識強(qiáng)烈，不愿意受到社會、學(xué)校、家庭的約束，他們自立能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識活躍、崇尚非主流。究其原因，其一，藝術(shù)本身的性質(zhì)使然。藝術(shù)就是置身其中、達(dá)到思想高度集中、物我合一的狀態(tài)，這種藝術(shù)性質(zhì)使大多藝術(shù)院校的學(xué)生都具有強(qiáng)烈的個體自我意識。其二，隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)的普及，使信息的獲取更加便捷，由此對學(xué)生的世界觀、價值觀造成了很大影響，注重個性，崇尚“特別”，使學(xué)生更加個性化，以自我為中心，自我意識強(qiáng)烈，缺乏團(tuán)隊集體意識③。

二、針對思想政治教育現(xiàn)狀提出相應(yīng)的對策

（一）結(jié)合藝術(shù)專業(yè)的特點，揚棄和創(chuàng)新思想政治教育的方式方法

首先，思想政治教育具有重要的作用，因此藝術(shù)院校在進(jìn)行學(xué)生教育的時候，要注重學(xué)生在思想政治教育上的學(xué)習(xí)，通過組織藝術(shù)文化專題的講座或在校園網(wǎng)絡(luò)上搭建藝術(shù)專業(yè)的思想政治教育平臺，從線上線下全方位地讓學(xué)生在潛移默化中意識到思想政治教育的重要性。其次，教師可以將思想政治教育融入藝術(shù)專業(yè)課的教學(xué)中，比如在選取《長征》等作品進(jìn)行講解時，可以通過講解電影中的情感表演技巧進(jìn)一步引出電影背景以及電影傳達(dá)的愛國情懷④。

（二）通過組織多樣化的學(xué)術(shù)娛樂集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識

培養(yǎng)學(xué)生的集體意識是藝術(shù)專業(yè)院校思想教育中的重要內(nèi)容。可以通過組織集體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，比如教師可以讓學(xué)生組團(tuán)外出寫生;或者在進(jìn)行繪畫教學(xué)時，讓學(xué)生分成小組討論，并將討論的結(jié)果匯總，一起完成一件作品賞析報告。

（三）結(jié)合藝術(shù)專業(yè)需求培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的思想政治教育工作者

藝術(shù)專業(yè)學(xué)生相對于普通專業(yè)的學(xué)生，跟老師的關(guān)系更為密切，因此，老師對學(xué)生的影響很大，包括專業(yè)上和思想上的。同時，大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生對老師帶著極高的崇敬之情。從這個角度來看，授課專業(yè)老師思想政治素養(yǎng)的提升是很重要且必要的。因此，為了提高老師的思想政治素養(yǎng)，藝術(shù)院校也要針對專業(yè)教師經(jīng)常性地組織思想政治專題的講座和培訓(xùn)課程，設(shè)置藝術(shù)專業(yè)教學(xué)與思想政治教育的創(chuàng)新激勵制度和學(xué)生思想政治教育情況反饋機(jī)制等。同時，對于學(xué)校的學(xué)生輔助工作人員，也不能對其關(guān)于思想政治教育的工作有所懈怠，不僅要設(shè)立獎懲分明的制度，還要加強(qiáng)關(guān)于藝術(shù)知識的科普。

三、結(jié)語

藝術(shù)院校的思想政治教育水平影響著我國高校教育的水平，是衡量我國教育事業(yè)發(fā)展的一個重要指標(biāo)。因此，藝術(shù)院校在制定教育方案時要重視藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作，力求全方位地培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，以促進(jìn)我國高校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，促進(jìn)高校教育事業(yè)在思想道德和精神文明的建設(shè)。

注釋：

①席珺珺.藝術(shù)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的德育創(chuàng)新[J].亞太教育，2016（13）.

②鄧雁虹.“微時代”下獨立學(xué)院藝術(shù)類學(xué)生思想政治教育工作探析[J].新校園（閱讀），2015（09）

③李峰，劉朝霞.“雙向培養(yǎng)”視角下加強(qiáng)高等藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育研究[J].品牌，2015（05）.

④秦記洪.高等藝術(shù)院校大學(xué)生體驗式思想政治教育發(fā)展理路研究[J].廣西社會科學(xué)，2013（08）.