如何在網頁設計與制作當中滲透思想政治教學

摘要：在當今社會計算機技術發展越來越快，信息已經影響到了生活的方方面面，而網頁設計與制作作為學習計算機的重要課程，越來越受到高職的重視。但是現在計算機專業的競爭越來越激烈，除了要求學生具備豐富的理論知識和熟練的操作技能以外，還要求學生樹立正確的價值觀，因此高職教師在教學當中必須要注意滲透思想政治教學，從而提升學生的政治素養。

關鍵詞：網頁設計與制作;思想政治;高職教學

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）35-0134-01

思想政治課程是一門很重要的課程，可以關系到學生的價值取向，思想政治課程和高職各個專業課程結合之間，主要涉及理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、職業素養教育。因此，高職網頁設計與制作課程教師要了解思想政治課程的內涵，在教學當中進行結合和滲透。

1 在賞析網頁任務教學當中滲透社會主義核心“和諧”

“友善”價值觀

網頁賞析是網頁設計與制作教學的初始階段，也可以說是基礎階段，在這一階段當中教師主要是教學生初步的認識網頁和網站的概念、認識網頁的布局、簡單的創建和管理網站。在這一階段的教學當中，學生基本上是初次從專業角度去了解和學習網站和網頁的知識，因此培養學生對網頁的第一印象非常重要。網頁賞析的一共有6課時，從教學任務上來說有足夠的時間將思想政治滲透到本節知識當中。在本節知識的講解當中，教師一定要正確規范的去講解網頁的創建和管理工作，其次在網頁的賞析當中要重視學生之間的討論和互動，從而讓學生正確的理解網頁的內涵。學生在討論學習當中一定要抱著謙虛的學習態度，不驕不躁地與其他學生和諧相處，建立友善的合作學習關系。因此，教師在教學當中應當貫徹社會主義“和諧”“友善”的核心價值觀，通過講解創建站點與賞析網頁，讓學生體驗網頁元素，激發學生的學習興趣，讓學生一方面學習到網頁賞析的知識，另一方面樹立正確的心態，正確的價值觀念，從而為接下來的學習奠定堅實的基礎，只有這樣才能為社會培養德才兼備的高質量人才。

2 在網頁設計與制作教學課程項目中間部分教學中滲透生態文明教育和職業素養教育

該部分的內容是網頁設計與制作的主要課程內容，在教學當中占用很大的比重，學生的理論知識和實踐技能都會在這部分內容當中得到實現，因此教師必須要重視本部分知識的教學以及思想政治內容在課程教學當中的滲透。生態文明是當代經濟可持續發展建設的時代主題，人們在經濟建設當中必須要注意保護生態環境，做到與環境和諧相處，經濟的發展不能以犧牲環境為代價。因此在本階段的教學當中涉及的教學案例基本都是國內著名的旅游景區，將美麗的自然風光和網頁設計與制作教學結合了起來，讓學生在學習網頁設計知識的同時培養學生的環保意識和生態文明建設意識。另外，高職是以面向職業為教學目的的教育機構，本節知識又是網頁設計與制作課程教學的重要內容，因此在教學當中又必須要注意培養學生的職業素養，職業素養是滿足學生就業實現自身社會價值的基礎，必須要引起教師的重視。例如，制作包含表單的網頁在講解當中會涉及很多關于表單制作的方法，教學內容比較復雜，教學方式可能顯得有些枯燥，這個時候就要在教學當中滲透吃苦耐勞的思想品質和鍥而不舍的學習精神，只有這樣才能提升學生的職業素養。

3 在課程最后綜合設計網站部分滲透中國傳統優秀文化教育和團隊意識

網頁設計與制作課程的學習不是一蹴而就的，需要學生堅持去鍛煉方能熟練掌握網頁設計的技能和深刻理解網頁設計的理論知識。因此，在學校的最后考核當中不僅僅只看學生的最后成績，平時的學習過程也作為重要的考核要素。為了培養學生的愛國情懷，弘揚優秀傳統文化，在課程最后會要求學生分小組設計網站，主題要求：紅色之旅（井崗精神）;綠水青山（江西的名山）和職業生涯的就業信息。另外，隨著時代的發展個人單打獨斗的時代已經一去不復返，隨之而來的就是團隊之間的合作與對抗，社會當中很多企業都在培養員工的團隊精神和團隊意識。高職想要提升學生的就業率就必須要在教學當中滲透團隊精神，讓學生樹立集體榮辱感，只有這樣才能滿足社會的需求，才能在當前嚴峻的就業環境當中得到生存和發展。

綜上所述，隨著計算機技術的深入發展，網頁設計與制作課程成為高職當中一門重要的課程。但是隨著競爭的加劇單純的培養學生的職業技能和理論知識已經很難滿足社會的需求了，為了提升學生的就業率，高職網頁設計與制作課程的教學必須要滲透思想政治教學內容，讓學生樹立正確的價值觀念。具體來說要從以下三個方面入手：第一在賞析網頁任務教學當中滲透社會主義核心“和諧”“友善”價值觀;第二在網頁設計與制作教學課程項目中間部分教學中滲透生態文明教育和職業素養教育;第三在課程最后綜合設計網站部分滲透中國傳統優秀文化教育和團隊意識，只有這樣才能提高高職教學的質量，提高學生的就業競爭力。

參考文獻：

[1]李淑娣.基于互聯網+新形勢下高職《網頁設計與制作》教學探析[J].才智，2019（07）：57.

[2]葉嫣，李培國.計算思維導向的《網頁設計與制作》課程設計研究[J].長春大學學報，2019，29（02）：114-118.

【通聯編輯：代影】

收稿日期：2019-08-14

基金項目：江西省高等學校教學改革研究省級課題：基于智能手機APP的高職網頁設計與制作移動教學研究與實踐（編號：JXJG-18-64-3）

作者簡介：胡文利（1968-），女，江西南昌人，高職副教授，本科，研究方向為計算機應用技術。