楊筱冰(陜西省中小學(xué)名師工作室主持人、享受國務(wù)院特殊津貼專家)
張旭老師這堂課的亮點(diǎn)在于學(xué)生通過不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),語言綜合運(yùn)用能力得到了發(fā)展,符合《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》提出的學(xué)習(xí)活動(dòng)觀教學(xué)理念。另外,寫作話題圍繞單元主題,讓學(xué)生給好朋友寫一封關(guān)于有效學(xué)習(xí)英語新單詞的建議信。這個(gè)寫作任務(wù)的設(shè)計(jì),有利于學(xué)生反思自己學(xué)習(xí)英語的方法是否得當(dāng)。學(xué)生在交流的過程中獲得了更多、更好的學(xué)習(xí)方法,對于提升學(xué)習(xí)效率具有積極作用。讀、說、寫活動(dòng)由易到難,學(xué)生在完成活動(dòng)任務(wù)的過程中為寫作作好了鋪墊,將寫作所需要的重點(diǎn)語句多角度呈現(xiàn)出來,從而降低了寫作的難度。