高校校友工作促進高校“雙一流”建設的路徑探析

張麗琴

（福州大學，福建福州，350108）

一、引言

“雙一流”建設是黨中央和國務院在新時期提出的高等教育發展戰略，即建設世界一流大學和一流學科，這是中國高等教育向著世界頂尖水準跨進的方向選擇。經過一百多年的發展，尤其是改革開放之后四十多年的發展，中國現代高等教育已經在規模和質量上都有了跨越性發展，但與世界頂尖水平還有一定差距，“雙一流”建設就是為了彌補這種差距，讓中國高等教育進入世界頂尖水平。對中國高校來說，“雙一流”建設是追求目標，也是努力方向。做好校友工作，對于高校“雙一流”建設有著重要的、積極的促進作用。

做好高校校友工作，能夠給高校帶來更多的經濟資源、學術資源和社會關系資源等，對于高校“雙一流”建設目標的實現有著積極的價值。本文嘗試從校友工作的視角探討其對高校“雙一流”建設的價值和具體實施途徑。

二、校友資源是高校“雙一流”建設的重要資源

（一）經濟資源

中國傳統教育對于金錢有一種輕視或偏見，認為過度重視金錢，會導致教育性質或目標的偏離。這種態度導致中國古代教育很難呈現出規模化發展態勢，也難以發展出其余的科學教育。現代高等教育建立以來，對于金錢的態度已經有了一個正確的認識：經濟資源對于高等教育的作用是正面的，在合理運用經濟資源的前提下，資金越多，對高等教育發展的促進作用越為明顯。縱觀世界高等教育發展格局，世界頂尖高校基本上都集中在經濟發達的歐美日等國家和地區，中國高等教育發展的黃金時期，也呈現出與中國經濟同步發展的節奏特征。現代教育需要大量的資金，充裕的資金是辦好現代高等教育的必要條件之一。高校的教育資金通常來源于兩個方面：政府撥款和社會籌集。在美國，哈佛大學等常春藤高校由于擁有豐富的校友資源，每年都能夠獲得大量的校友捐贈。校友捐贈包括校友個人名義捐贈、校友企業名義捐贈和校友掌握的相關社會組織捐贈等，校友捐贈已經成為高校教育資金的重要來源之一。出于歷史原因，中國高等教育以公立院校為主，在很長一段時間里都是以政府財政撥款為主，對于校友捐贈重視程度不夠。隨著高校的發展，已有越來越多的高校重視校友捐贈，社會、政府和高校，對校友捐贈持鼓勵態度。對中國高校而言，建設“雙一流”需要大量的資金，而政府財政撥款是有限的，因此通過校友捐贈，獲得更多的資金，是一種可能的、合理的選擇。校友通過捐贈，實際上也是支持教育，回報母校，尤其是一些有成就的校友捐贈，對于個人名譽和企業聲譽也有良好的宣傳作用。

以2018 年為例，中國校友捐贈金額排名前十的高校，基本上都是“雙一流”高校，其中部分高校的校友捐贈金額，在年度經費支出中占比很高，以中國人民大學為例，2018 年，學校收到的捐贈金額為21.57 億元，年度經費支出為45.28 億元，占比為47.64%，接近一半（表1）。

由此可見，建設“雙一流”需要大量的資金，校友捐贈是高校獲取教育資金的重要途徑之一。要提高校友捐贈愿望，做好高校校友工作是基本前提。

表1 2018 年高校捐贈前十及其年度經費支出對比

（二）學術資源

高校是學術基地，評估一個高校成就和整體實力的核心指標就是學術水平。中國“雙一流”高校建設，學術指標也是核心指標之一。高校培養的人才，實際上都是寶貴的學術資源，尤其是在高端學術人才領域，校友資源是寶貴且難得的。如果能夠利用好這些校友學術資源，對于高校的“雙一流”建設有著不可估量的促進價值。現代教育和科技的發展，大學的學術發展非常注重交流和溝通，一名優秀的高端學術人才，通常會在多所高校（包括國內高校和國際高校）里學習、研究和授課等，每一個這樣的人才，都意味著一個巨大的學術資源寶庫，一個龐大的學術資源網絡。高校要進行“雙一流”建設，必須重視這些校友所擁有的學術資源價值。高校校友通常具有很強的母校意識，非常愿意為母校學術發展貢獻自己的一份力量，但在如何貢獻的方式上，則需要高校主動做好校友工作。

比如，高校可以以某個課題研究為方向，邀請在該領域有一定學術成就的校友回來為該課題舉辦講座，甚至幫助學校多方邀請有學術影響力的學術大家來授課。一般來說，高端學術人才之間的互動更多，有時候有一定學術地位的校友出面邀請，比學校出面的效果更好。

比如，高校可以通過做好校友工作，吸引有一定學術地位的校友回母校工作，高校學術競爭的核心是人才競爭，校友工作做得好，更容易吸引學術人才回歸母校。顏寧女士是世界頂尖的生物科學家，學術成就斐然，是世界各大名校爭奪的優秀學術人才，她本科畢業于清華大學，博士畢業于普林斯頓大學，因此她在選擇就職高校的時候，也更青睞于這兩所高校，這就是母校的價值，而在她回清華大學任教授的過程中，清華大學校友、導師施一公先生也起到了重要作用。

比如，某一所高校畢業的知名專家教授或博士生導師，畢業后在其他高校教書或者開展研究，在錄用和培養研究生時，如果其通過校友會等組織跟母校有頻繁的學術互動，就可以鼓勵母校學弟學妹報考自己的研究生，并且邀請他們進入自己的研究領域，給予學弟學妹更多的學術引導，利用自己的學術資源，促進母校學生學術水平的提高。

比如，高校“雙一流”建設中，高層次學術研究課題項目的數量、質量也是評估指標之一，每所學校都有自己的優勢項目，并且培養了一些優秀人才，如果這些有學術影響力的校友，能夠在這些項目方面為母校提供幫助，自然是有利于學校“雙一流”建設的。

由此可見，學術資源是校友能夠提供的最有價值的資源之一，但若要校友提供學術資源，則需要做好校友工作，讓校友了解母校發展情況和需求，讓校友感受到母校對他們的尊重和關懷，通過校友工作，加強學校與校友之間在學術資源上的交流和互動，這樣不僅有利于學校學術水平提升，也能幫助校友提高自身學術素養和影響力。

（三）社會關系等資源

社會關系資源是一種復雜的資源，包括人際關系資源、社會地位資源、社會影響力資源等。對于高校校友而言，求學時他們來自不同的地方，畢業就職時也可能去往不同的地方，從事各種各樣的行業。每一個校友都意味著一個關系網絡和一種社會關系資源。尤其是一些有成就的校友，他們擁有的社會關系資源會更加豐富，質量也很高。這些校友社會關系資源，對于高校來說，是一種非常寶貴的財富。比如，福建地區某高校，欲與美國某高校展開交換生活動，提高自己的國際化發展水平，也是“雙一流”建設的要求之一。

學校若要直接和對方建立合作關系，那么從雙方建立聯系到相互溝通、了解，然后具體開展項目等，一步步談下來，時間需要很長，而且中間還有太多的不確定因素。但是如果有一個畢業于本校的校友，同時又在想要合作的目標學校工作，并且有一定的影響力，目標學校因為了解和信任這個校友的人品和能力，也會相信他對于母校做出的評價，這種評價對于合作項目能否最終實現有很大的影響。該校友出于對兩所學校都有一定的了解，可以給出更合理的建議，并且在認可項目的基礎上，作為校友，會更愿意促成項目合作成功，因為這對于兩所學校而言，都是有利的。這就是社會關系資源的價值體現。

美國頂尖高校非常注重吸收國際生源，國際化水平很高，其中原因之一就在于希望通過國際化校友資源，建構全球性的校友資源網絡，利用全世界各地校友的社會關系資源，推動學校的發展。中國高校在“雙一流”建設目標實現的過程中，需要重視校友社會關系資源的發掘，前提是做好校友工作，至少要知道校友擁有哪些關系資源，并且讓校友愿意為母校發展提供這些資源。

三、校友工作與高校“雙一流”建設發展的問題和不足

（一）認識不足

由于高校發展歷史以及中國高校管理體制等因素的影響，中國高校在“雙一流”建設目標的追求中，基本上將全部精力都放在跟政府和教育主管部門的交流和溝通上面。對于校友資源這一龐大的資源，在認識層面上，對其價值和意義認識不足。實際上，一所高校發展的時間越長，發展的水平越高，校友資源的力量就越大。歐美頂尖名校的發展歷程中，校友資源起到了不可替代的作用，這也是歐美高校高度重視校友工作的原因，幾乎所有學校都建立了正規的校友組織，來管理和推動校友工作的開展。中國一些高校雖已認識到校友的價值，但還不夠充分，這也是導致我國高校校友工作發展緩慢的原因，導致校友的價值無法真正體現出來。

（二）方式簡單

我國高校在校友工作開展以及校友資源的利用上，方式比較簡單，并沒有真正體現出校友工作的意義，沒有充分挖掘出校友資源的價值。首先，我國高校的校友工作開展方式比較單一，一些高校主要是通過校慶等大型慶典活動來邀請校友參加，而校友為學校做貢獻的方式也主要是通過捐贈方式進行。其次，一些高校雖然建立了校友組織，但是校友工作的制度比較簡單，缺乏目的性，甚至一些校友工作綱領不完善，也缺乏可操作性，這些情況的存在，使得校友工作較少開展，無法真正起到聯系校友、為校友發展和學校發展助力的作用。再則，校友組織的影響力小，校友組織活動局限于少數校友之間，很多校友盡管知道校友組織，但是并沒有參與校友組織活動，還有一些校友根本不知道如何接觸和聯系校友組織。在此情況下，校友組織無法真正整合校友資源，自然就不能為“雙一流”建設提供幫助。

四、高校校友工作促進高校“雙一流”建設的具體路徑

（一）建立正規的校友組織

要做好高校校友工作，必須建立正規的校友組織，這是開展高校校友工作的組織基礎和前提。哈佛大學是世界上校友工作最出色的高校之一，哈佛大學校友協會（Harvard Alumni Association，簡稱HAA）是校友工作開展最重要的機構，校友協會不僅組織捐贈、組織活動，還在一定程度上監督學校發展。歐美許多大學的校友組織，經過上百年甚至數百年的發展，制度完善，影響力巨大，能夠為學校發展提供巨大的幫助，校友的參與意識也很強，校友會組織的認可度很高，讓校友有歸屬感。校友會起到了真正促進學習發展，并且為校友謀福利的積極作用。

在中國高校近百年的發展歷程中，經歷過太多動蕩，導致高校校友組織建立困難，并且難以在高校發展中起到更重要的作用。但隨著中國高校的發展，已經意識到了校友組織的積極價值和意義，各地高校紛紛建立校友會等校友組織，比如，福州大學建立了福州大學校友會組織，并且在各地還有校友分會，在福州大學的官網上，開辟了專門的校友會內容板塊（http://xyzh.fzu.edu.cn/），作為校友會活動組織和宣傳的平臺。由于中國高校發展歷程較短，校友組織建立的時間也較短，在具體的作用定位、組織架構和運作制度等方面，比較簡單，并沒有真正有效地運轉起來，不少高校的校友組織對于其作用定位不清，組織架構簡單，缺乏具體運轉模式和詳細運作制度，難以為學校“雙一流”建設目標提供更多助力，在這些方面還需要逐步完善和探索。

（二）積極組織開展校友活動

校友組織建立之后，若要發揮作用，還需積極地組織校友活動。對于高校而言，校友擁有的資源，要想真正流動起來，產生作用，就必須通過組織活動來實現。通過活動，可以促進學校和校友之間互動，帶動校友和校友之間的溝通，從而讓校友資源有效流動起來，為高校發展產生積極的推動作用。歐美高校校友會經常組織一些校友活動，形式多樣，注重交流，比如，有些高校會邀請某一年畢業的學生回到學校（通常為畢業時間的整數年份，比如30 年），參觀學校，為學校發展提意見，只要是這一年畢業的學生，都會受到邀請。這些校友受到邀請，會從心底產生對母校的懷念和認可，回到母校之后，負責招待的都是學生和教師，也可以和老同學交流。一些校友了解學校的發展現狀，并且根據學校的發展需要和自身的能力，為學校做出一些貢獻，包括捐贈金錢、物品等，或者為學校爭取各種發展資源等。老校友和學生之間，也會產生溝通和交流，一些學生甚至可能獲得校友的提攜和幫助，這對于學校的發展是有利的。中國高校校友組織組織活動較為單一，一般是校慶的時候才會以學校名義組織活動，這種活動的頻率低，范圍大，校友交流空間有限，效果反而不如定期或者不定期小范圍組織校友活動，校友交流更深入，效果更好。中國高校校友活動主要集中于大型慶祝活動，這顯然是不夠的，真正要讓校友組織在“雙一流”建設中發揮更大的作用，需要在校友活動開展方面更加努力，做到活動多開展，主題多樣化，深度交流。

（三）給予校友更多的尊重和監督權利

作為高校，希望校友為母校發展貢獻一份祝福和力量，這是一種美好的愿望，也是一種正常的需求。然而，世界上美好的事物都應該雙向的。基于此，校友自然也希望學校給予自己更多的尊重和關懷。以校友捐贈為例，高校校友向母校捐贈資金，其目的是為了讓母校得到更好的發展，為母校的發展盡一份力。有些大筆捐贈，校友還會根據自己的想法，提出一些特別的要求。作為高校，應該尊重校友的意見，收到校友捐贈之后，要通過定期公開使用情況或者向特定校友匯報的方式，讓校友了解自己捐贈的資金用在哪些地方，使用的具體進展情況如何。之所以這樣做，是因為校友捐贈是帶有美好愿望的，我們需要尊重這種愿望，知情權和建議權都是這種愿望的體現。

歐美高校在這方面有較為完善的制度，因此校友愿意捐贈，因為他們清楚知道自己的捐贈用在哪些地方，促進了學校哪些方面的發展和進步。中國高校在這方面做得相對較差，一些高校收到校友捐贈之后，學校并沒有公示資金用途，也沒有定期或不定期向捐贈校友匯報資金使用明細，對于大額捐贈來說，這是一個很大的不足，校友沒有感覺到足夠的尊重，因此后續捐贈愿望會降低。在中國有一個現象，許多超級富豪，都大筆捐贈給其留學的歐美高校，而不愿意捐贈給國內母校，這值得國內高校反思。中國高校要讓校友成為“雙一流”建設的堅定支持者，就必須在校友工作中給予校友更多的尊重和監督權利，才能夠更好地激發校友為母校做貢獻的愿望。

五、結論

在新的歷史時期，“雙一流”建設成為中國高校提升教育質量，提升學術水平和學校知名度的重要目標。在高校“雙一流”建設目標實現的過程中，應該高度重視校友工作的價值和作用，不僅要深化對校友工作價值的認識，而且要完善校友工作開展模式。通過建立完整的正規的校友組織，定期組織校友活動，給予校友更多尊重、關懷和監督權利，讓他們關心母校的發展，為母校的發展提供經濟資源、學術資源和社會關系資源等。歐美高校的發展歷史告訴我們，校友資源是高校發展最寶貴的資源之一，中國高校的發展情況也正在驗證這一結論。加強高校校友工作，讓校友為母校“雙一流”建設目標努力，是一個值得探索和研究的課題，對高校發展意義重大。