英文戲劇表演對大學生人文素養的培養

摘 要：隨著社會的發展和進步，高校教育為了符合時代需求，開辟了更多專業特色課程，其中一門藝術高校學生必修的科目，就是英文戲劇表演。它不但是提高大學生人文素養的關鍵途徑，還是推動國際影視行業進一步發展的重要手段，具有實踐研究價值。

關鍵詞：英文戲劇表演；人文素養；培養

一、 引言

近些年來，經濟水平提高逐漸呈現全球化，各行各業都開始走向國際，影視行業更是發展最為迅速的行業之一，當然必須緊跟時代進步潮流，英文戲劇專業漸漸發揮出重要價值。并且伴隨著高校藝術專業的逐步完善，大學生人文素養的提升愈發關鍵，兩者進行完美契合，可以營造良好的英文戲劇氛圍，快速提高大學生的綜合水平。

二、 大學生提高自身人文素養的現狀

社會環境對大學生的影響是直接且深遠的，特別是充斥網絡信息的時代背景更是魚龍混雜，對大學生正確人文素養的培養形成很大阻礙。首先，當代大學生過度重視物質水平，夢想追逐和精神充實被忽視。而且我國經濟實力快速增長，導致大學生更加注重經濟價值，愈發現實和物質，價值觀逐漸功利化。這也就意味著大學生的人文素養，在物質財富的不斷放大中受到一定程度上的侵蝕，為大學生今后的發展增添些許阻力。

其次，大學生普遍表現出缺乏強烈的信念和理想，導致大學生在個人成長道路中欠缺正確指導。而這種搖擺不定的狀態，使得大學生的人文素質信念愈發不穩固，很容易被外界的各種因素所左右。雖然這部分大學生也在努力追求自己的理想，盡可能地堅定自己信念，但是卻在阻礙面前止步不前，無法有效提升人文素養。

最后，當代學生的心理承受能力不強，追逐名利的欲望逐漸攀升。所以很多學生在考試中作弊，甚至是花錢找替考，對待畢業論文也是敷衍了事，剽竊、代寫等情況屢見不鮮。這些都可以很好證明大學生的思想道德水平在逐漸降低，大學生的人文素養得不到有力保障。

三、 借助英文戲劇表演培養大學生的人文素養

英文戲劇表演是大學生課余生活的重要組成部分，處處彰顯著特色的校園文化，深受學生的喜愛和推崇。也就是說利用英文戲劇表演培養大學生的人文素養，明顯會比大學課堂上的思想政治教育效果要好很多。而且英文戲劇多半是根據名著改編，具有一定的人文魅力，能夠有效吸引學生的注意力，激發大學生的學習興趣，進而提升大學生的人文素養水平。

（一） 英文戲劇表演要貼合實際生活

為了快速培養大學生的人文素養，英文戲劇在設計表演時，要盡可能的貼近生活，展現出獨特的親和性。因為目前我國全民英語水平有待提升，所以在觀看英文戲劇表演時，存在稍許語言障礙，無形中增加了觀眾的理解難度。為此新穎且貼合實際生活的英文戲劇，結合著藝術和生活，更容易吸引大眾的目光，同時調動大學生的表演積極性以及對英文學習的重視程度。所以最大限度上展示英文戲劇表演的生活氣息以及非功利性，可以有效豐富大學校園文化，培養學生的人文素養。

（二） 在培養學生人文素養中滲透德行

良好的品德操行，無疑是培養大學生人文素養的必備條件，所以在英文戲劇表演過程中提高學生的人文素養，需要循序漸進的滲透德行理念。并且良好的德行可以稱得上大學生個人素養的靈魂所在，但是要想將學生人文素養契合進社會美德，需要大學生保持充分的理性，時刻約束自身的行為。在長時間的思想道德教化中，大學生的英文戲劇表演水平不斷提高，對培養學生的人文素養大有裨益。

（三） 調動學生對英文戲劇的參與熱情

良好的英文戲劇表演，需要具有真情實感，為此大學生要充分融進戲劇中人物的喜怒哀樂，親身體驗英文戲劇表演創造的愉悅。除此之外，英文戲劇是以團隊合作形式的表演，實踐排練中需要不斷與人交流溝通，在此過程中會充分提高學生的人際交往能力與集體協作精神。而且大學生的不同思想碰撞，可以有效鍛煉學生的創新意識，是鞏固學生自身人文素養的基礎條件。再加上大學生在表演英文戲劇時，需要對燈光、音樂、舞美等環節進行一定的調控，無形中逐漸培養大學生的實踐能力，認清自己肩負的責任，從而盡快推動大學生人文素養的提升。

（四） 構建良好的英文戲劇人文環境

要想發揮英文戲劇表演的全部價值，為大學生構建一個良好的英文戲劇表演環境很有必要，這樣不僅可以快速對大學生滲透人文素養，還能夠在一定程度上豐富大學校園的特色文化。既是高校人文教育進一步發展的必備因素，也是英文戲劇表演的課外延伸和提高，更是培育社會建設所需人才的重要場地。

特別是在教育改革不斷深化中，校園文化環境熏陶人文素養，逐漸成為校園教育建設的發展主線。英文戲劇在其中扮演著重要角色，需要根據校園人文環境構建須知、內容章程、落實措施，結合戲劇表演的傳統內涵，不斷強化人文素養穩固體系。大學校園可以在走廊中布置英文戲劇掛件、宣傳海報等，創建英文戲劇社團吸引更多學生參加，以此制造更加濃郁的人文氣息。循序漸進中培養學生正確的人生和價值觀念，養成良好的表演學習習慣，建設大學英文戲劇表演的高效課堂。此外，還能夠強化大學生的綜合品質，提升思想道德水平，進一步推動大學生人文素養在英文戲劇表演中的進展。

四、 結束語

總而言之，英文戲劇表演是藝術類高校教育中的重要組成部分，而人文素養是大學生個人長遠發展進步的必備要素，兩者完美契合，能夠有效提高大學英文戲劇表演的整體水平和大學生的綜合能力。不但可以為我國戲劇表演國際化奠定夯實基礎，也為大學生的個人進步前景，提供源源不斷的動力，具有很強的研究實踐意義。

參考文獻：

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作者簡介：

王燕，河北省承德市，承德護理職業學院。