高職院校教學檔案管理體系構建研究

張 晶

（青島酒店管理職業技術學院教務處 山東 青島 266100）

在高職院校的資源財產中，物質類以及基礎設施類財產屬于通俗意義上的“實體財產”，但高職院校屬于教育場所，其更加重要或者說可以起到更為核心的教育作用的資產即為教學檔案。教學檔案是一種融合了教學經驗、校內特殊教學模式的文本型檔案，教學檔案可以說是高職院校內部最具價值的思想財富。雖然各個高職院校都會格外注重對教學檔案的管理，但在現代社會中，復雜的社會構成和日漸更迭的思想形態大大加強了教學檔案管理的難度。因此各個高職院校有必要在當前的社會情勢中再度升級管理體系，進而穩定校內檔案管理的實際效果。

1.高職院校中構建檔案管理體系的必要性及檔案搜集范圍

1.1 高職院校中構建檔案管理體系的必要性分析

首先，對于教育機構而言，即使某一時間階段內的教育信息已經被時代淘汰，但其仍然具有對比價值。同時，每一個已完成教學的教學方案也都具有參考和評價的實際價值。對于高職院校來說，將這些代表著經驗的教學內容進行整理，明顯能夠為高職院校下一階段的教育工作以及教育創新工作提供別具價值的參考素材。其次，雖然高職院校這一教學組織的運行狀態相對而言比較穩定，但也有案例顯示，高職院校也可能會面臨學業層面上的法律糾紛。而在解決法律糾紛的進程中，這些代表著實際教學的教學檔案，便能夠成為高職院校申辯的核心素材。……