地域文化特色傳承發展與環境藝術設計教育的融合

張 敏 金 花

（1.安徽工業大學藝術與設計學院 安徽 馬鞍山 243032；2.河海大學文天學院水利工程系 安徽 馬鞍山 243031）

1.地域文化在環境藝術設計教育課程的影響

1.1 各地域的空間環境會呈現出不同的形態和生活習慣的原因

從眾多的社會研究當中我們可以看出任何一個地域都有屬于自己的空間和藝術文化形式。作為一門研究人類文化空間組合，地理人文科學地域文化具有十分鮮明的地理學的特點和意義，地理范圍表現十分明確而且在空間內系統穩定。那為什么各地域的空間環境會呈現出不同的形態和生活習慣呢，這主要是因為受外來文化的影響以及周邊地域和地域文化的互相交融與滲透，諸多因素造就了地域文化的各種形態，并且各個空間的環境以及地理文化都是有自己的地域特色的，與其他地方有著明顯的不同。而這些不同和特點正為我們環境藝術設計特色專業的發展，藝術創造提供了源源不斷的靈感和素材，經過長年累月的對于地域文化的整理發現，從而達到了能夠弘揚地域文化，并且保持和加強地域文化特色的這一目的。總的來說，對于地域文化的研究還是要以傳統文化的研究作為基礎，而不同的空間環境和地理環境當中，生活的人的意識形態的形成則是地域文化傳播和弘揚的根本所在。

1.2 加強地域文化的傳承與保護的教育

通過對于地域文化各個方面的了解，我們應該知道，即使是要在地域文化之上進行文化和藝術的創新，也是應該建立在傳承傳統文化以及傳承當地特色地域文化的基礎之上進行文化和藝術的發展以及創新。……