新時代大學生入黨動機教育的路徑探索研究

劉德碧，羅江林

（湖南科技大學資源環境與安全工程學院，湖南 湘潭411201）

一、新時代加強大學生入黨動機教育的重要性

高校學生的入黨動機教育是黨建工作的重要方面，關系到黨組織的純潔性和先進性。新時期隨著國內外形勢的發展，黨員的思想政治教育工作面臨著新的外部環境，國內外形勢復雜多變，不同思想文化不斷交流融合，各種社會思潮更加多元多變，當前加強高校學生的思想政治教育，進一步端正高校學生的入黨動機，是高校黨建工作面臨的重要任務。目前中國共產黨黨員的總數已經有8900多萬名之多，與此同時，大學生黨員的數量占據了黨員總數的3.4%。中共中央辦公廳印發的《中國共產黨發展黨員工作細則》將中央提出的“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求寫入總則。[1]而在此要求與前提下，高校的大學生黨員的黨建工作依舊如火如荼地開展，大學生的入黨愿望強烈，申請書的遞交更是與日增多。新時期深入貫徹落實十九大精神的同時，以多種途徑激發高校黨建工作新活力，完善基層組織體系，構筑堅強的戰斗堡壘是高校黨建工作的重要內容。

關于如何做好高校黨建工作，加強大學生入黨動機教育是關鍵，端正的入黨動機是黨組織“純潔性”的保障。“我們的黨是一個與時俱進、開拓創新的黨，保持黨的生機和活力，必須適應時代的需求，不斷吸收和補充新的力量，積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是我們黨的建設工作的一條基本經驗。”[2]這段話中著重凸顯了當代學子與優秀青年學生在國家在黨中的重要地位，也指出了做好大學生黨建工作的重要性，中國共產黨只有贏得青年，才能贏得未來。特別是在與時俱進的當下，時代不斷在發展，作為新鮮血液的當代大學生，只有不斷加強和改進其黨建工作，加強學生黨員的入黨動機教育，把積極發展優秀學生入黨作為關系到黨和國家前途命運的戰略任務來完成。

二、當前高校大學生入黨動機教育存在的問題

（一）注重黨前培訓，忽視后續教育

高校學生的入黨動機教育缺乏持續性。在日新月異的不斷發展的新時代下，很多學生的思想和認知在每個階段每個時期都會有很大的變化。而當前的黨建工作，在學生入黨前非常注重對學生的入黨動機教育和考察，而學生加入黨組織后卻很少有關于入黨動機的關注和教育。所以針對大學生的黨建工作，應注重引導，這個引導不僅僅是在入黨前對學子迷茫道路上的指引與教導，更重要的是在入黨后對發展黨員的時刻關注，以及在每個黨員的每個時期的正確引導，保證大學生入黨動機的純正，防止思想出現“雜質”。[3]因此在高校黨員發展過程中不僅僅是在思想和行為的一維層次，更多的應該關注其隨時間發展的二維變化，與此同時，應當構建長效的教育機制，為學生的入黨動機教育創造一個良好的環境。

（二）大學生入黨動機教育的網絡環境有待優化

互聯網的發展深刻影響著大學生的思想。首先，隨著科學技術和經濟的迅速發展，互聯網已經在人們的日常生活中發揮著不可替代的作用，一方面，它給我們的生活帶來了很多不可估量的便利，而在另一方面，網絡上流傳的一些錯誤的思想認知正在潛移默化的影響著很多人的思維，與此同時也帶來了很多負面的效應，而在這個大環境下，作為其中的重要群體組成，當代大學生或多或少地都會受到思想潮流的影響，處于思想未成熟期的大學生，幾乎都沒有形成穩固的價值觀的大學生，在不同文化和價值觀的多重影響下，就會形成很多錯誤的思想觀念。一種健康網絡環境的建立，不僅僅需要社會的高度重視，也需要高校宣傳機構的重視與幫持，高校和社會都應當積極采取行動，大力改善當前網絡環境，摒除消極錯誤思想，盡可能地為當代大學生創造一個積極良好的網絡空間，從外部網絡環境的方面杜絕大學生接受錯誤思想，避免使其誤入歧途。其次，隨著我國市場經濟的不斷深化，外來文化的不斷滲透影響，資本主義思潮有所滋長，這種以個人主義為導向的非馬克思主義思想試圖利用自己的影響和宣傳，改變我們的思想觀念。而大學生是國家的希望，民族的未來，因此大學生是西方個人主義、自由主義思想傳播影響的重點群體。[4]作為思想教育陣地的高校應該對此現象引起足夠的重視，應當發揮自己的優勢，正面引導我們的青年學生樹立正確的思想。經常開展一些特色活動和講座，指導大學生正確區分共產主義思想和非共產主義思想，正確了解我們黨的歷史和傳統；同時，良好的外部環境的建立也離不開國家和政府的努力，國家在加大對大學生黨建的投資力度同時維持穩定的社會環境，加快社會經濟的發展。穩定和諧的政治大環境將有利于大學生黨建工作的開展和對大學生的黨性教育。

（三）大學生入黨動機教育手段過于單一

以學校黨課黨校培訓為主，缺乏教育手段的多樣性。改革開放歷經40 余年，時代在發展與進步，經濟在飛速發展的同時人們的思想觀念也在發生著改變。現在的青年大學生的思想與以前的青年有著很大的區別，但基本上本質是不變的。當代大學生總體是樂觀向上的，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，但經濟與科技的發展是如此迅速，互聯網與人工智能對人類生活的影響日益增大，多種多樣的外部因素都在影響著大學生的價值觀發生轉變。[5]部分大學生思想覺悟較高，從小受到家庭、學校教育的正面教育的影響，內心對中國共產黨有著強烈的感情。從兒時起，便從電視新聞或是報紙報刊上了解與聽聞到很多有關黨的豐功偉績和輝煌的歷史，隨后又接受了很多素質教育，對黨和國家有了脫離于表面的更深層次的認知，他們支持黨，擁護黨，這部分學生對黨的認識正確加上自身的思想覺悟較高，他們有不斷要求進步的意愿。進入大學后這些學生有著強烈加入黨組織的意愿，在接受了很多黨課培訓后，他們能深刻認知到全心全意為人民服務的真諦，并且能夠落實到自身的行動中，他們的入黨動機是純正的；但另一方面，有些大學生自小雖也受到了很多黨的文化的熏陶，但在周圍電子娛樂與飛速發展的科技時代的影響下，對入黨這件事抱有了一定的目的性，他們往往覺得這會對他們日后的工作會有幫助，或者僅僅是因為從眾心理，他們就比較盲目，在很多大是大非的問題上他們并沒有什么問題，但如果你去深究其思想認知，去問他們為什么想入黨，大多得到的都是寬泛而盲目的回答；但是也有一小部分學生就是把入黨當作一種榮譽，認為入黨了之后就會為自己和為父母增光，一種認為入黨以后可以更方便謀取某些利益的功利思想，這是一種極端錯誤的思想。顯然單純靠學校組織的黨課黨校培訓無法積極有效地端正學生的入黨動機，錯誤的思想導致了少部分大學生入黨動機不夠純正，對黨組織發展吸收優秀大學生黨員顯然是非常不利的。

三、加強大學生入黨動機教育的新途徑

（一）利用新媒體積極開拓黨員思想教育

習近平總書記指出，“宣傳思想工作的創新，重點要抓好手段創新，要積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，特別是要適應社會信息化持續推進的新情況，加快傳統媒體和新興媒體融合發展，充分運用新技術新應用創新媒體傳播方式，占領信息傳播制高點。[6]因此，面對新媒體的蓬勃發展以及在生活中對每一位大學生的深刻影響要求高校黨務工作者應當積極進取，認真思考和探索新媒體與傳統媒體對學生入黨動機教育的融合發展之路。

其一，利用新媒體對傳統媒介進行改良，增強傳統媒介影響力。當前各種新媒體的出現已經對傳統校園媒體形成強大的壓力，極大擠壓傳統媒體的存在空間。導致傳統校園媒體對學生思想教育的影響力越來越弱。在社會新的形勢下，迫切要求高校黨務工作者必須對傳統校園媒體所發揮的教育功能和存在地位進行重新思考，大力利用新媒體的優勢對傳統媒體進行改良，以更加便捷有效的形式提高傳統校園媒體的影響力。例如對于曾經是校園媒體主流的校報，應考慮由紙質方式向電子化方向發展，出版電子校報，凸顯新媒體傳播時間快，范圍廣的優點，以利于加強傳統校報的影響力。從而克服紙質校報出版周期長、傳播慢、范圍小等方面的缺陷。[7]除此之外，校園廣播這一傳統的校園媒體依然受到很多學生的關注和喜歡，對于這一傳統媒介的改進方式要解決的一大重要問題即是節目的保存和共享問題，應當在新媒體上開通專門的校園廣播專欄，利用手機進行推送，其精彩的內容就可以反復被學生收聽，起到可以多次利用的效果。

其二，加強高校黨建網站的建設，增強網站教育吸引力。各個高校都有專門的黨建工作網，網站的基本內容大體相似。高校黨建工作者在黨的理論等基本板塊內容基礎之上，以黨的方針政策為指導，根據當前社會情況適時創造性地更新內容，不斷提升網站內容的吸引力，使黨建網站成為學生黨性教育的有力平臺。一方面，可以開通網上黨課課程，組織學生進行網上課題學習，實現黨課的網絡化教育，對傳統的課堂教育形成強有力的補充。另一方面，多形式的充實網站內容，對當前具有的時政評說、紅色文化等基礎板塊進行完善，定時上傳并更新有特色有吸引力的教育短片，使對學生的黨性教育不單單是枯燥乏味的課堂教育，而是轉變為生動形象易于被學生接受的形式；此外為了進一步提高對學生教育的深度和廣度，充分利用高校的教育資源，可以邀請本校知名教授學者增設專家在線專欄等板塊，學生遇到自己感興趣的話題或者是內心的疑惑可以及時與知名教師開展討論，此舉能在與學生問題的討論和互動中快速提高學生的黨性修養。網站是信息的門戶，加強黨建網站建設，使黨建網站真正成為廣大學生和黨員的網上活動陣地，在正確引導學生入黨動機教育上起到積極正面的作用。

其三，充分利用手機對信息的傳播作用，加強教育傳播力。手機的普及在信息的獲取和傳播方面起到了前所未有的作用，手機強大的信息功能已經全方面地介入到個體的工作和學習中，可以說現代社會生活已經基本離不開這一新媒體，作為高校大學生也不例外，手機已經成為他們獲取信息的一種主要渠道。因此高校對黨員的教育更加應當重視這一重要的新媒體。要加快建設手機新媒體平臺。隨著手機各種功能的不斷更新發展使得信息的傳播可以不受時空的影響做到隨時隨地“分享”的優勢。[8]一方面，高校應在主流新媒體平臺中廣泛開設官方帳號，定時定期向廣大學生推送各種紅色教育資源，充分發揮手機的信息傳播功能，將眾多教育內容共享給學生。同時，還可以在手機新媒體客戶端組織一些學生感興趣以及當前具有吸引力的社會熱點問題進行互動性的探討，提高學生黨員參與黨組織活動的興趣和活躍度。

（二）通過實踐教育端正大學生入黨動機

人們的正確認知，要經過實踐——學習——再實踐——再學習的過程，并不斷循環往復，才能獲得。高校的黨建工作為大學生提供了一個優秀的平臺來提升自我的思想認知，也提供了很多機會去深入了解與學習與黨組織有關的知識。在不斷學習的同時應當端正正確的思想意識，樹立健康的人生觀、價值觀，入黨首先是要做到從思想先向黨組織靠攏。[9]而一切的事物都是在不斷發展變化的，入黨動機更是一個不斷變化的過程，每個人在每個時期的思想都會有不同程度的認知，在此基礎上，就需要黨建工作時刻跟進黨員的思想變化與發展進程，保持黨建工作的先進性與時勢性，使其更加有效。其次，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。抓住每一次黨組織的社會實踐活動，認真體會其中的奧義。所以至此，要求入黨的同志僅有迫切的入黨愿望還不夠，還要落實于行動，從實際出發，在實踐中不斷認識自己并端正自己的入黨動機這也是入黨動機教育有效實施的一種重要渠道。

（三）黨員教育內容與時俱進

高校學生入黨動機教育的內容應當與時代同步。高校學生的思想在當今時代中具有強烈的開放性、選擇性、差異性和獨立性的特點，在科技經濟與文化迅速發展的現代生活，他們的思想不僅僅是在接收著中華上下五千年的精華文化的教育與傳承，更多地是受著外來經濟文化與政治等方面的滲入的影響，使得原本就擁有活躍思維的大學生，其思想更具有開放性。其次，目前國家正處于改革開放四十周年的時期，隨著經濟的改革開放，思想文化方面國家也變得民主，面對追求民主、開放和個性化發展的當今時代，求同存異變得異常普遍。在市場經濟的沖擊下，獨立自由、追求個性的個人主義思想潮流越發明顯，這些思想和思維方式都在無形當中慢慢影響著當代大學生的思想，使其獨立性也愈發明顯。與時俱進提高高校大學生思想政治教育工作，應當意識到在新時期黨的思想政治教育發生實質性變化，明確在新的社會環境下高校思想政治教育的立場定位，要創新思維開創性開展工作，進一步推進馬克思主義思想的中國化、時代化和大眾化的發展。更好地實現高等教育立德樹人，促進學生全面發展的時代任務。對于如何增強高校思想政治教育的時代性，應當與國家的方針政策發展目標相結合，深入貫徹黨中央的精神要求，是目前高校思想政治教育發展的重中之重。

以實現中華民族偉大復興為目標的 “中國夢”教育成為大學生理想信念教育的重要組成部分。高校思想政治教育工作不斷向前發展，加強和鞏固意識形態教育，培養大學生的愛國主義精神，幫助大學生樹立正確的政治立場，是高校思想教育工作的重要內容；[10]通過大力宣傳教育社會主義核心價值觀教育成效明顯，大學生對社會主義核心價值觀的認同感越來越強，努力踐行社會主義核心價值觀的行為越來越自覺化，主動化。文化自信意識明顯提升，思想政治教育時代性的文化意蘊凸顯。

（四）注重黨員繼續培養教育

端正大學生的入黨動機是一輩子的事情，而不僅僅是某一階段的事情。很多大學生在剛入校的時候就宣稱一定要加入中國共產黨，要致力于為黨為國家做貢獻，然而他們在說出這樣的話之前甚至都沒有了解過黨的本質，以及黨的根本任務與戰略方針與政策。在端正入黨動機之前，要首先去學習更多的知識，這個知識不僅僅是專業知識和必備的常識，更多的是豐富的黨的知識，要認識到中國共產黨是優秀的黨，是先進的黨。另一方面人具有社會屬性，需要一種群體的歸屬感，需要群體的互助和關心，實現自我價值的最好辦法就是在一個組織里找到自己的角色定位，并堅持做好自己的角色，這樣才能更好更大限度地發揮個人價值。但做到這一步的前提就是有一個清晰的自我認知，知道自己的價值，對自己有個精準的定位，在此基礎上才能實現更多的價值，也能為組織做出貢獻的同時得到自我的成長。因此黨員的教育應當具有持續性，不斷強化并端正學生的入黨動機，做到不忘初心。

“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”，互聯網絡、微信、短信等主要形式的新媒體已經成為意識形態交鋒沖擊的重要平臺，新形勢下的宣傳教育工作更加應當加強對新媒體的重視，“發揮新媒體在唱響主旋律、傳播正能量方面的重要作用，是更好地貼近生活、貼近群眾、貼近實際的必由之路”。高校應當重視各種新媒體在思想教育深度和廣度上的運用，最終對大學生入黨動機的教育形成合力。