高職學(xué)校后勤管理現(xiàn)狀分析及對(duì)策

王興艷

摘 要：學(xué)校的后勤管理會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要站在宏觀的角度關(guān)注管理模式和策略的革新，積極地實(shí)現(xiàn)管理資源的優(yōu)化配置和利用，本文以高職學(xué)校為分析對(duì)象，了解學(xué)校在后勤管理過程之中的現(xiàn)實(shí)條件以及相關(guān)的對(duì)策，以期為實(shí)現(xiàn)后勤管理質(zhì)量和效率水平提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)校; 后勤管理; 現(xiàn)狀分析; 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G717? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）12-142-002

一、引言

作為高職學(xué)校教學(xué)管理中的重要組成部分，后勤管理所涉及的內(nèi)容和形式相對(duì)比較復(fù)雜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者需要將理論分析與實(shí)踐研究落到實(shí)處，著眼于新時(shí)代改革背景之下學(xué)校后勤管理的新內(nèi)容新變化和新要求開展正面性的管理實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新現(xiàn)有的管理策略和管理理念，通過管理資源的優(yōu)化配置和利用，從整體上促進(jìn)各大后勤管理活動(dòng)的正常開展。

二、高職學(xué)校后勤管理現(xiàn)狀

結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高職學(xué)校在落實(shí)后勤管理工作的過程中存在諸多的問題和障礙，學(xué)生和老師對(duì)現(xiàn)有的生活水平和生活環(huán)境提出了較高的要求，對(duì)此學(xué)校需要注重后勤管理質(zhì)量和水平的提升，但是大部分高職院校直接采取傳統(tǒng)的管理策略，管理理念無法實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展與進(jìn)步之間的統(tǒng)一性和一致性。

（一）對(duì)后勤管理工作的認(rèn)識(shí)不足

理念會(huì)直接影響后期的實(shí)踐，一個(gè)正確的理念往往能夠?yàn)閷?shí)踐指明道路和方向，體現(xiàn)實(shí)踐的應(yīng)用作用和價(jià)值，其中后勤部門是高職學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐中的重要組成部分，只有落實(shí)這一環(huán)節(jié)才能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)，保障學(xué)生和老師能夠在一個(gè)更加自由寬松的校園環(huán)境之中實(shí)現(xiàn)良性成長(zhǎng)。后勤管理工作所涉及的內(nèi)容比較復(fù)雜，學(xué)校需要加強(qiáng)不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，明確學(xué)校各大后勤管理工作落實(shí)的實(shí)際要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響教學(xué)管理活動(dòng)的正常開展。在對(duì)目前的高職院校教學(xué)后勤管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，有一部分管理工作人員還沒有意識(shí)到后勤管理工作的重要性，直接將個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)判斷和主觀分析與管理工作相結(jié)合，沒有注重對(duì)這一工作內(nèi)容和形式的針對(duì)性分析，在個(gè)人認(rèn)知上存在許多的缺陷和障礙。

（二）后勤管理隊(duì)伍建設(shè)不穩(wěn)定

作為學(xué)校后勤管理工作的踐行者，后勤管理隊(duì)伍扮演著重要的角色，高職院校通過設(shè)置專門管理人員的形式完成不同的后勤管理工作，但是大部分的管理人員直接由老師轉(zhuǎn)行過來，年齡較大，沒有意識(shí)到新時(shí)代背景之下后勤管理工作的具體內(nèi)容。另外管理工作人員的綜合素質(zhì)參差不齊，在后勤管理工作實(shí)踐是出現(xiàn)了許多消極應(yīng)付的現(xiàn)象，沒有積極的將更多創(chuàng)造性的元素融入主體環(huán)節(jié)。之所以會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象，一方面與有關(guān)工作人員個(gè)人的綜合認(rèn)知和教育水平有關(guān);另一方面則在于學(xué)校沒有重視后勤管理工作的投入和支持，管理工作人員的工資待遇也較低，因此缺乏一定的工作積極性。

（三）后勤管理的質(zhì)量有待提升

后勤管理隊(duì)伍的建設(shè)不夠穩(wěn)定，許多工作人員的流動(dòng)性較高，沒有積極樹立良好的創(chuàng)新意識(shí)，管理理念比較落后，大部分的后勤管理工作過于機(jī)械和傳統(tǒng)，管理質(zhì)量和水平不容樂觀。另外管理工作人員所采取的管理策略和方法比較落后，忽略了教育信息化發(fā)展對(duì)后勤管理工作的實(shí)施要求，無法更好的實(shí)現(xiàn)管理資源的合理利用和配置，有的學(xué)校忽略了先進(jìn)管理技術(shù)和管理策略的應(yīng)用，直接以經(jīng)驗(yàn)性的判斷為主題，無法更好的體現(xiàn)后勤管理工作的實(shí)質(zhì)作用及要求。

三、高職學(xué)校后勤管理工作采取的對(duì)策

為了避免上文中所存在的各類不足，我國(guó)高職學(xué)校需要注重不同管理環(huán)節(jié)的深入分析解讀，了解后勤管理工作的具體內(nèi)容及工作原則，將理念創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新和方式創(chuàng)新相結(jié)合，不斷的突破傳統(tǒng)后勤管理模式所存在的桎梏，主動(dòng)體現(xiàn)這一管理環(huán)節(jié)的實(shí)踐作用和優(yōu)勢(shì)。

（一）轉(zhuǎn)變對(duì)后勤管理的觀念和認(rèn)識(shí)

與其他管理環(huán)節(jié)相比，后勤管理工作所涉及的內(nèi)容非常復(fù)雜，同時(shí)系統(tǒng)性和實(shí)踐應(yīng)用性比較強(qiáng)，高職學(xué)生的流動(dòng)性比較大，這一點(diǎn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱存在一定的聯(lián)系。另外學(xué)術(shù)界和理論界在對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析和研究時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生流動(dòng)性較大還與學(xué)校的后勤工作質(zhì)量密切相關(guān)，如果學(xué)校無法將該工作落實(shí)到位，難以滿足學(xué)生的衣食住行需求，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生許多的心理障礙，在生活中遇到了諸多的問題。對(duì)此，學(xué)校需要關(guān)注后勤管理工作的落實(shí)，明確這一工作的價(jià)值和作用，尊重后勤管理工作人員，積極加大對(duì)后勤管理工作的投入和支持，保障每一個(gè)工作人員都能夠樹立正確的工作態(tài)度。

（二）對(duì)后勤管理隊(duì)伍加大建設(shè)力度

后勤管理隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)促進(jìn)后勤管理工作質(zhì)量和水平的提升意義重大，高職學(xué)校需要加深對(duì)該工作的認(rèn)識(shí)和理解，將最新最全的管理知識(shí)融入其中，培養(yǎng)具有經(jīng)營(yíng)能力和管理能力的人才，保障管理工作人員能夠樹立終身教育和學(xué)習(xí)的理念，明確自身的未來職業(yè)發(fā)展方向，將后勤管理工作與個(gè)人的發(fā)展相聯(lián)系，嚴(yán)格按照崗位的需求提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)人力資源的合理利用和配置。

（三）勇于創(chuàng)新，提升服務(wù)水平

后勤管理工作內(nèi)容和形式的更新對(duì)高職院校提出了極高的要求，高職院校必須要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的具體背景及要求不斷進(jìn)行創(chuàng)新，提升自身的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。后勤管理工作人員需要樹立服務(wù)管理和服務(wù)意識(shí)，結(jié)合后勤管理工作的具體內(nèi)容不斷的調(diào)動(dòng)個(gè)人的主觀能動(dòng)性，挖掘自身的潛能，在主動(dòng)參與和實(shí)踐的過程之中為學(xué)校后勤管理工作的落實(shí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語

高職學(xué)校后勤管理工作對(duì)學(xué)校管理者以及管理工作人員提出了極高的要求，每個(gè)參與者都必須要著眼于與后勤管理工作的具體內(nèi)容和形式，調(diào)整后期的管理策略和管理方向，積極體現(xiàn)后勤管理工作的重要價(jià)值和作用，樹立正確的管理理念，將符合時(shí)代發(fā)展要求的后勤管理策略融入該管理環(huán)節(jié)中，以此來實(shí)現(xiàn)有的放矢，從整體上促進(jìn)高職學(xué)校的文明建設(shè)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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