初中數學趣味課堂教學策略探究

周晶晶

(江蘇省鹽城市大豐區實驗初級中學 224000)

對于學生們來說，課堂是他們學習的主要場所，是他們與老師學習交流的地方.在課堂上，老師傳授知識，引導學生學習新知，開拓思維.數學是初中生學習的重要科目，需要學生認真學習，潛心鉆研.隨著教育改革的發展，教育部鼓勵教師開展初中趣味課堂，提高課堂效率，實現教學目標.接下來，筆者總結了自己的教學經驗，針對初中數學趣味課堂的開展做出了以下研究.

一、通過趣味語言，提高課上溝通效果

初中生處于青春期，有很多學生在學習上無法集中注意力，不能全身心投入到學習中.試想，在課上，老師將枯燥的數學知識用形象生動的語言表達出來，那么教學效果會差嗎？如果教師不去思考如何表達數學知識，只是運用傳統的教學方法進行口述，這樣的話，學生就會難以理解甚至產生厭煩.所以這需要我們教師開展快樂有趣的課堂，通過趣味的語言吸引學生的注意力.這樣不僅可以提高學習的效率，而且可以增加學生對于數學的興趣.興趣是最好的老師，學生有興趣，上課就會認真聽講，我們的教學質量就會提升.

例如，在講授《走進圖形世界》這一單元時，進行趣味教學，可以提高學生的上課熱情.因此，在講解這一課時，我采用了趣味語言傳授知識的方法.我找到了各種各樣的圖形，通過趣味的語言活躍課堂氛圍，制造有趣的學習環境.比如，我在講完平移、旋轉等名詞的概念后，在黑板上運用直線的平移和旋轉的方法畫了一個圖形，并與學生溝通到：“同學們，今天我們講解了圖形的變化，那么你們看我在黑板畫的這個圖形，好看嗎？掌握好這個知識，它會成為你們進步路上的墊腳石，相反，沒能掌握好，它就會是你學習中的一個漏洞.相信大家都喜歡追求完美吧！”學生們都很積極地回應我，并對數學的學習充滿著熱情.這樣的話，每一個學生都會積極主動地參與到課堂中來，不會感覺單一的數學知識枯燥乏味，而且這樣的教學模式會加深他們對已學知識的印象，提高了課堂效率.在這樣的教學中，我發現學生們都越來越熱愛思考和討論，因為他們產生了興趣，把學習數學看做了一種享受.

二、設置趣味問題導入教材內容，提高學生學習的興趣

問題可以引發人的思考，將人的大腦帶入到相應的情境中.在課堂上，教師可以設置趣味的問題，把本節課所要學習的內容導入到問答的情境中，帶領學生思考，由此引入到重點知識的學習中.所以，在課前教師需要認真研究課題內容，找到數學知識中的趣味點，將其擴展開.在備課時，頭腦要靈活，發揮自己的想象力和創造力，進行有效的思考探究，提高學生學習的自主性.

例如，在講解《二次函數》這一節課時，我為學生們設置了一些問題.比如，什么樣的函數是二次函數？二次函數圖象的形狀像什么？二次函數對應的方程是什么？二次函數是初中數學中的一個重要的知識點，也是比較難的一部分.我通過向學生提問，讓學生先自己去探索問題的答案，初步學習二次函數.這樣在上課時，學生學習起來會更加輕松.然后在我講完本節課的知識之后，我又設置了幾個問題，讓學生們自己討論，自己找出正確答案.這樣的一節課堂中，學生是主要的參與者，老師并沒有講解太多，只是起到了一個引導作用.這樣的話，每一個學生都會積極主動地參與到課堂中來，不會感覺單一的數學知識枯燥乏味，而且這樣的教學模式會加深他們對已學知識的印象，提高了課堂效率.同時，在講解《一元一次不等式》時，也可以采用這樣的方法.首先，問一問學生生活中常見到哪些不等式？然后讓學生作答.進一步將主題引入到課本的內容中去.不論學習那部分的數學知識，都可以嘗試采用這樣的方法.

三、運用多媒體教學，提高學生的興趣

隨著信息技術的發展，各種電子設備進入了我們的生活中，為我們的生活提供了很大的便利.在教育中，我們也可以運用多媒體進行教學，采用多樣式的教學方法，讓教學更加生動，一些傳統教學無法表達的內容可以更完美地展現.如果讓學生在觀看放映圖片中就能學到知識，那學生就會對知識更加感興趣，愿意去學習.這樣，不僅向學生生動傳授了知識，而且幫助學生養成了良好的自主學習的習慣，為高中生活做好準備.

例如，在講解《中心對稱圖形》時，我們教師可以在網上找到一些蝴蝶、門窗一類的圖片，制作出課件.這樣，在上課時我們可以播放給學生看，直觀清楚地帶他們認識軸對稱圖形.后面的旋轉的知識課程也可以通過多媒體來展現.只要學生被這些五顏六色的圖案所吸引，那么他們就會主動地去學習其他的知識.另外，我們也可以帶學生進入微機室，通過電腦的軟件程序幫助學生學習數學知識.比如在學習各種函數時，學生們可以通過電腦制作出這些不同的圖象，通過改變數值，這些圖象會有明顯的變化.這樣有趣的動手過程可以增加學習的趣味性，幫助學生理解抽象的數學知識.

總之，趣味性的學習有助于教育的實施，把枯燥乏味的數學符號變得豐富多彩.一分耕耘，一分收獲，在教學的道路上沒有捷徑可走.我們必須腳踏實地，辛苦鉆研，不斷探索教學的新方法，鉆研教學內容，總結教學經驗，為學生們將來的發展努力研究.讓我們一起找到有效的教學方法，打造趣味的課堂.