師者，教之以事而喻諸德也
——讀潘懋元先生《高等教育學講座》之感受

曹葒蕾

(廈門大學教育研究院，福建廈門361005)

“師者，教之以事而喻諸德也”，出自《禮記》。意思是作為一個老師，要注重培養學生德才兼備的品質，不僅要授學生“謀事之才”，更要傳學生“立世之德”。[1]這也是讀完潘懋元先生《高等教育學講座》后對高等院校主要任務的最大感受。《高等教育學講座》(以下簡稱《講座》)是我國高等教育學界泰斗潘懋元先生根據高等教育理論問題所做的報告以及文章整理而成的一本專著。這本著作共印發了三版，問世已有二十五個年頭，從圖書館借來時封面已經破損，書頁已泛黃，書的作者潘懋元先生也成為“90歲后”的一代。

如今，我國高等教育正處于從大眾化邁向普及化的重要階段，不論是從理論的角度還是從實踐的角度來看，《高等教育學講座》所談及的思想在二十五年后的今天仍然煥發著時代的光芒。該書共包含十一講，包括高等教育的研究對象和任務、規律和作用、職能與結構等，重點論述的是高等教育的教學和德育部分。從教學與德育出發，談談學習此書之后的一些想法。

一、教之以事：教學乃高校之首要任務

高等教育以高等院校為運行載體，高等院校的首要任務是培養人才，培養人才的主要方式是教學。《講座》通篇圍繞著“人的培養”這一主旨展開論述，那么教學必定是重點論述的篇章。潘先生對高等教育有兩個強調的重點，一是高等教育是建立在普通教育基礎之上的高等專業性教育，二是高等教育的對象是20歲左右的青年人。……