初中物理習題教學中錯題本的正確使用方法研究

孫海兵

(江蘇省如皋市外國語學校 226500)

物理是一門理論與實驗并重的基礎學科，初中階段的物理知識較為零碎，需要學生秉承著認真地學習態度來對待，并且在當前的初中物理教學中，習題教學是一種較為主要的教學方式，學生會通過大量的習題來加深自身對于知識的理解，增強其對于知識的運用能力，因此錯題本的應用對于學生而言，會產生較大的幫助.

一、使用初中物理錯題本的必要性

初中物理涉及到的領域廣泛，知識點較為雜亂，在力、熱、聲、光、電等方面都有涉及，并且由于初中階段的學生剛剛開始接觸物理，所以在學習的初級階段會出現先以適應的情況，對于知識的接受程度較低，因此很可能會出現新學的知識點還沒有掌握，從前學的就已經開始遺忘的情況，即新舊知識點之間沒有建立起較為穩定的聯系，沒有做好銜接.在這種情況下，學生在進行習題練習時，很可能會由于粗心大意或者是對題意理解不透徹而做錯的情況.因此錯題本的建立就顯得十分必要，通過建立錯題本，學生可以對自己做錯的題目進行總結，反思出錯的原因，并對題目中涉及到的知識點，例如物理概念、公式和定理等進行總結和記憶，加深對于這些內容的印象， 避免以后再犯同樣的錯誤.如果沒有錯題本，大多數學生在題目做錯后對其加以改正便不會再過問，這樣再面對同樣的問題時，大概率還會出現錯誤，所以為了避免這樣的情況出現，錯題本的建立十分有必要.除了可以針對錯題進行糾錯和記憶外，錯題本在學生進行復習的時候，還能為學生提供幫助，學生可以對錯題本進行瀏覽，來分析自己對各部分知識的掌握情況，為自己的復習提供指導，進行查缺補漏，以此提高自身的成績.

二、初中物理錯題本的正確使用方法

1.幫助學生正確認識錯題本

當前有一部分學生對于錯題和錯題本的認知存在誤區，認為老師留作業的目的就是為了得到學生全部正確的反饋，因此在寫作業的時候會為了提高正確率而選擇抄襲，在這樣的情況下，即使正確率很高，但是對學生學習效果的提高并不能產生幫助，也使老師留的作業失去了意義.因此老師必須幫助學生正確認識錯題，要認識到錯題是一件很正常的事，并且通過對錯題進行總結和反思能夠幫助學生提高自身的學習效果，提高對于知識的掌握程度.教師需要通過在每次批改作業后，對學生的錯題類型進行總結，并進行相應的講解，幫助學生樹立正確的認識，在學生對錯題進行總結和分析時給予相應的指導，引導學生端正自身對于錯題的態度，不要因為做錯了題目而對物理學習喪失了信息，一定要幫助學生完成這個觀念的轉變，讓學生在不斷發現自己的錯誤，分析自己的錯誤和改正自己的錯誤的過程中不斷地提高自身的水平，得到良好的教學效果.

2.正確處理錯題本與作業本的關系

教師在進行教學的過程中，一定要向學生強調錯題本和作業本之間的區別，避免學生將錯題本與作業本進行混用，即需要提醒學生用一個專門的本子來對錯題進行記錄和分析，不要只是在作業本上進行相應的修改，這樣使用一個單獨的本來作為錯題本更方便學生來進行相應的反思，并且能夠增加學生對于錯題的重視.在專門的錯題本上，除了需要對做錯的題目進行記錄之外，還需要對其進行一定的分析，找到自己錯誤的原因，并對題目考察的知識點進行記錄再做一些必要的拓展和引申，甚至可以寫一些題目帶來的感受和體會，以此來加深學生對于這些錯題的印象，增強錯題本的效果，降低學生在日后的學習過程中出現同樣錯誤的可能.

3.定期對錯題本進行相應的檢查

學生在對錯題進行收集和整理的過程是一個自我檢查的過程，但是教師作為學生學習的引導者和監督者，需要對學生進行一定的監督，因此對于錯題本也需要進行定期的檢查，來觀察學生的完成情況，以及學生對于做錯的題目的態度.但是教師在進行檢查時要注意方法，不要給予學生過大的壓力，以至于做出為了應付檢查而流于形式的事情.教師檢查錯題本可以建立起一項較為完善的機制，例如設立不同的小組，在同學之間進行互查，并對錯題本設置較好，態度認真的同學進行獎勵，對于在同一類型題目上重復出錯的同學要及時給予相應的指導.通過進行這樣的檢查，可以使得學生對錯題本的使用變得規范化、制度化，使錯題本發揮更大的作用，真正起到幫助學生學習的效果.

4.根據錯題本對教學進行相應的調整

在對錯題本進行定期的檢查時，教師可以對學生錯題本中的內容進行分析，觀察大部分學生容易出錯的共性問題，并針對這一部分進行相應的反思，是不是自身在進行教學的時候沒有講解清楚，導致學生沒能對該知識點進行正確的理解，在做題的時候容易出現錯誤，并據此進行相應的教學調整.此外，對于那些容易出錯的題目和知識點，教師需要產生重視，對這一部分的內容再次進行強調，確定能夠解決學生在這一方面的疑問，避免再次出現大規模的錯誤.，提高教師的教學效率.

總的來說，錯題本的建立和使用對于初中物理教學而言具有十分重要的意義，學生能夠通過這種方式來發現自己的知識漏洞，并加深自身對于那部分原本不夠熟悉的知識的印象，同時對于學生良好學習習慣和學習方法的養成都會產生較大的幫助，能夠有效提高學生的學習效率.