圖書館開設實驗室的啟示

繼圖書館開設創客空間以來，各類實驗室便開始在圖書館陸續創辦。先后有美國費耶特維爾圖書館的“奇妙實驗室”、克利夫蘭公共圖書館的TechCentral、查塔努加公共圖書館的音樂實驗室，以及更多配備激光切割器、化學實驗室、3D打印機、縫紉機等，為人們動手設計、編程、制作影音作品和創造實物模型提供便利的工程制造實驗室。

最近，羅德島大學圖書館的人工智能（Artificial Intelligence，AI）實驗室成為業界的熱門話題，其開設的AI實驗室，為機器人、自然語言處理、智能城市、智能家居、物聯網和大數據等領域提供從初級到高級教程，通過鼓勵跨學科交流，討論AI技術潛能及各種挑戰，啟發實驗思維，提升學習和研究興趣，提供用戶學習新計算技能的機會，培養用戶的實驗或試驗能力。圖書館開設實驗室的新服務功能，有利于用戶在實踐中萌生創意，為人們提供工作或職業生涯規劃指導，幫助人們學習科學、技術、工程、數學學科知識，提升技術能力等。

圖書館創建實驗室，正在改變圖書館主要通過顯性而靜態的閱覽活動進行知識傳播的途徑，將“動手制作”融入圖書館，促使用戶將動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等緊密結合起來。通過“動手制作”和相互協作，使用戶更多地親手設計、制造和驗證，促進用戶之間的隱性知識傳播，提升個人學識素養，加快知識流動，有利于知識創新。

“圖書館是成長的有機體”，不僅要支持用戶的學習活動，更要支持用戶的創新活動。實驗室的創建將增強用戶的創新思想、激發創造的靈感，產生新知識，促進跨學科合作，進而推進開放獲取知識庫的形成。……