“考研熱”背后江蘇各高校大學(xué)生對考研價(jià)值取向調(diào)查分析

施易，傅雅菁，張麗，張波

一 考研現(xiàn)狀

近年來，越來越多的本科生加入了考研大軍，“考研熱”逐漸成為主流。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年本科生考研已達(dá)238萬人次，較2017年而言增37萬人次，增幅達(dá)到了18.4%。2018年度的考研報(bào)名的增加人數(shù)毋庸置疑，達(dá)到了2010年以來的峰值[4]。

當(dāng)然，熱潮與進(jìn)步自然伴隨著壓力。考研人數(shù)的增加使考研競爭也愈發(fā)激烈。相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)顯示，2010-2018這八年間，隨著考研人數(shù)急劇增加，錄取人數(shù)卻甚是有限，錄取比例更有下降之勢。

這不禁引起了我們的思考，考研，究竟是不是最好的選擇？是不是每個(gè)人都有必要考研？

二 基本信息

在本次問卷調(diào)查中，一共有884名來自江蘇各級高校的各年級在校本科生參與了此次問卷調(diào)查，專業(yè)涉及經(jīng)管法類、文史哲類、藝術(shù)體育類、應(yīng)用技術(shù)類、理工類、教育服務(wù)類、醫(yī)科等。就總體數(shù)據(jù)而言，明確考研人數(shù)占比約57.58%，以大二、大三為主，近八成大一學(xué)生表示不明確自己是否考研。相對于一般的大學(xué)，生源質(zhì)量突出的雙一流高校的學(xué)生對未來方向把握更明確，堅(jiān)定讀研并明確課題方向者占據(jù)上游。

本科期間的學(xué)習(xí)狀況上，受調(diào)查人群總體水平分布較平均，但從志愿考研方面篩選后看，本科成績偏優(yōu)者占據(jù)八成，由此，本科占據(jù)學(xué)科優(yōu)勢的學(xué)生在考研人群 中占絕對優(yōu)勢。數(shù)據(jù)顯示，從不同門類專業(yè)角度探究，高技術(shù)專業(yè)或特殊需求專業(yè)（如醫(yī)學(xué)類）等考研比重突出，而教育服務(wù)類等基礎(chǔ)專業(yè)相對考研需求不大，僅占65%。

由此，我們能夠知曉，專業(yè)性質(zhì)、自身知識水平條件等對本科生讀研選擇有基礎(chǔ)性影響。

三 考研原因分析

在對于考研動(dòng)機(jī)的分析中，我們設(shè)置了十個(gè)點(diǎn)，分別歸為自發(fā)性動(dòng)機(jī)、功利性社會(huì)動(dòng)機(jī)與消極被動(dòng)動(dòng)機(jī)三類。

（一）自發(fā)性動(dòng)機(jī)

1. 對專業(yè)興趣濃厚

不可否認(rèn)的是確實(shí)有很多學(xué)生是根據(jù)自己的興趣來選擇的專業(yè)，他們很有主見，知道自己到底喜歡什么，有明確的目標(biāo)和努力的決心，他們往往會(huì)比一般人更有動(dòng)力去進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。對他們而言，考研可能真的只是興趣所在，當(dāng)然這一類人中肯定也有一定數(shù)量的人存在功利性，有些可能是為了更好地就業(yè)。此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在考研地人群中，一大部分學(xué)生對自己的專業(yè)存在一定的興趣，他們想要進(jìn)行深入學(xué)習(xí)（圖1）。

2. 準(zhǔn)備讀博，做學(xué)術(shù)研究

圖1 專業(yè)興趣

讀博并不像研究生一樣熱門，但是不可否認(rèn)的是，還是會(huì)有很多人去考取博士。其中包括專業(yè)課程的需要，以醫(yī)學(xué)生為例，都說醫(yī)學(xué)生只有“博士”和“非博士”的區(qū)別，對于醫(yī)學(xué)生來說，考研似乎已經(jīng)成了必須，考博對他們來說也有一定的必要性。除卻學(xué)科要求，還有一部分想做學(xué)術(shù)研究、大學(xué)教師或者在自己所處專業(yè)取得一定成就的學(xué)生會(huì)選擇去考取博士。但是這一類人所占比例不是特別大，大部分選擇考研的同學(xué)并不會(huì)選擇去考取博士。

3. 重新選擇專業(yè)，從事喜歡的工作

許多同學(xué)進(jìn)大學(xué)之前不清楚自己的專業(yè)興趣，采取了親朋好友的意見或者隨主流填寫了自己的志愿，進(jìn)入大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣所在，他們希望通過考取研究生來學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。這一類學(xué)生往往具有很強(qiáng)的考研積極性，但是由于他們的本科學(xué)習(xí)階段缺乏專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，在考研的時(shí)候會(huì)比一般同學(xué)面臨更多的問題。在這一類學(xué)生中，也有一部分學(xué)生是為了讀取熱門專業(yè)，以此來找到更好的工作。考研中的專業(yè)冷熱懸殊非常明顯，有資料表明，法律、經(jīng)濟(jì)、金融等學(xué)科往往會(huì)成為很多考研學(xué)子的第一選擇，報(bào)考人數(shù)占很大比例，而類似于考古學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)報(bào)考者卻寥寥無幾。

4. 和男（女）朋友一起考研

考研中也有為了和自己的伴侶在一起而考研的情況存在，若是兩人本來就是異地或者距離較遠(yuǎn)，畢業(yè)以后很難繼續(xù)在一起，為了維持感情，兩人會(huì)同時(shí)考研[1]。

（二）功利性動(dòng)機(jī)

1. 向往名校

進(jìn)入“名校”讀研究生可以說是形成“考研熱”現(xiàn)象的一個(gè)重要原因[2]。很多同學(xué)會(huì)把考研視作改變命運(yùn)的途徑，通過考研來彌補(bǔ)高考未能進(jìn)入理想大學(xué)的缺憾。與此同時(shí)，當(dāng)今社會(huì)名校標(biāo)簽的現(xiàn)象嚴(yán)重。名校不僅意味著擁有更雄厚的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施以及豐厚的科研經(jīng)費(fèi)，也意味著一份金閃閃的學(xué)歷。現(xiàn)在社會(huì)用人單位要求越來越高，但是高校的課程普遍呈現(xiàn)出“多而不精”的現(xiàn)象，課程內(nèi)容涉及很廣泛但是深度不夠，不能滿足用人單位的要求。由此，許多本科生會(huì)選擇去考研來提升自己的專業(yè)知識深度。

2. 提高學(xué)歷，方便就業(yè)

超八成受調(diào)查者承認(rèn)，考研以前途為主，為獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)和更好職業(yè)發(fā)展空間，以此提高自己的未來生活質(zhì)量。這些學(xué)生中普通高校學(xué)生占據(jù)六成，他們中的大部分人，往往愿進(jìn)入更高的學(xué)府求學(xué)習(xí)，原因相對功利化，同樣是為了就業(yè)。

3. 尋找更好的工作

考取研究生不僅是為了更好地就業(yè)，也是為了尋找更好的工作。畢竟現(xiàn)在社會(huì)用人單位的“唯學(xué)歷論”情況屢見不鮮，有更高的學(xué)歷也能讓我們在一眾面試者中脫穎而出[3]。

4. 為未來尋找理想伴侶，建立高質(zhì)量家庭

現(xiàn)在許多家庭依然秉持著門當(dāng)戶對的理念，當(dāng)你的家庭給你介紹對象的時(shí)候，他們往往會(huì)把學(xué)歷也作為這一種參考。因此，許多家庭會(huì)要求自己的子女去考取研究生提升學(xué)歷。

（三）消極被動(dòng)動(dòng)機(jī)

1. 家庭壓力

大部分學(xué)生在決定是否考研的是都會(huì)咨詢家里的建議，且受到親朋好友建議的影響[8]。許多父母會(huì)給自己的子女施加壓力，甚至逼迫他們?nèi)タ佳校麄冋J(rèn)為讓子女考取研究生能夠幫助他們更好地找到穩(wěn)定且待遇好的工作，也有助于建立良好且高質(zhì)量的人際關(guān)系。與此同時(shí)，許多父母本身就屬于高學(xué)歷人才，他們往往會(huì)對自己的子女要求嚴(yán)苛，望子成龍，望女成鳳是他們這一類人群中存在的普遍心理。還有一部分家長，他們本身沒有上過大學(xué)，他們往往會(huì)寄希望于下一代，希望自己的孩子考研，考博以此來光宗耀祖，滿足他們的虛榮心。這一類學(xué)生往往并不存在很強(qiáng)烈的考研意愿，在考研的過程中他們極其容易產(chǎn)生放棄的想法。

在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)還是有很多同學(xué)的家庭是希望自己的子女去考取研究生的，這也從一方面反映出現(xiàn)在社會(huì)家長整體意識的提高（見圖2）。

圖2 家庭壓力

2. 躲避社會(huì)壓力

當(dāng)今社會(huì)，畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給和需求矛盾突出，普遍呈現(xiàn)出畢業(yè)生人數(shù)遠(yuǎn)大于社會(huì)市場的需求量[5]。其次，自高校擴(kuò)招以來，高等教育的逐漸大眾化，大學(xué)生綜合素質(zhì)并不高，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力差，大學(xué)社就業(yè)也從精英化走向大眾化。再者，現(xiàn)在有些大學(xué)生呈現(xiàn)出眼高手低的現(xiàn)象，他們對自身的評價(jià)不準(zhǔn)確，對工作的期望值過高。在用人單位方面也有一種不良的“唯學(xué)歷論”和性別歧視，經(jīng)驗(yàn)歧視的現(xiàn)象。綜上種種造成了現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力空前，也難怪許多學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造，不僅為了提高專業(yè)知識水平，也是一種規(guī)避社會(huì)壓力的方法啊。而在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)這種情況也很符合現(xiàn)在大學(xué)生的考研心理現(xiàn)狀（見圖3）。

3. 從眾心理

圖3 躲避社會(huì)壓力

有一部分人其實(shí)并不知道自己真正想要的是什么，他們只是沒有明確的目標(biāo)，而看到周圍的同學(xué)都在準(zhǔn)備 考研，又正好不想去就業(yè)，他們就會(huì)選擇和大家一起去考研。或者他們只是簡單地認(rèn)為考研就是為了方便就業(yè)。這一類人往往考研意志不堅(jiān)定，很容易產(chǎn)生動(dòng)搖。在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)這一類同學(xué)還不在少數(shù)，他們并不清楚地知道自己的目標(biāo)和方向。身興趣的本科生堪堪過半，而想要在研究生階段后繼續(xù)深入學(xué)術(shù)研究的高級人才更是少之甚少，不到總?cè)藬?shù)的四分之一。其中，九成人員來自江蘇頂尖名校（見圖4）。

圖4 從眾心理

是什么因素導(dǎo)致當(dāng)下本科生興趣缺失如此嚴(yán)重？這樣的興趣條件下，國家高質(zhì)量人才是否會(huì)大量流失？我們采訪到了數(shù)十位學(xué)生。“前十二年忙著習(xí)題，說真的也不太想回憶更別說喜歡，我的興趣也只可能是放松時(shí)的娛樂活動(dòng)了”“現(xiàn)在就業(yè)那么難，什么專業(yè)工作前景好做什么咯，興趣不能當(dāng)飯吃”……諸如此類的回答輕松也揭開了現(xiàn)實(shí)。其實(shí)結(jié)合問卷基礎(chǔ)信息調(diào)查中的數(shù)據(jù)，表示“會(huì)因?yàn)檎业胶线m工作而放棄考研”的本科生竟堪堪超過了“會(huì)因考研復(fù)習(xí)過程艱難而放棄”的人數(shù)（見圖5）。

圖5 就業(yè)

功利性社會(huì)動(dòng)機(jī)占據(jù)絕對上風(fēng)的原因有二。“應(yīng)試教育”大背景下，興趣被抹殺是一；第二點(diǎn)，大部分人在生活重壓下，也就向現(xiàn)實(shí)低了頭，不再考慮深入鉆研，“工作標(biāo)準(zhǔn)夠了就畢業(yè)”，這是當(dāng)代青年的普遍認(rèn)知，是否真正適合讀研，值得深究。

那么這種“低興趣、強(qiáng)動(dòng)機(jī)”的讀研認(rèn)知，是否真正適合讀研，值得深究。

被消極被動(dòng)動(dòng)機(jī)影響而選擇考研者，確實(shí)讓人遺憾。

數(shù)據(jù)顯示，盡管消極考研比例僅占一到二成，這種現(xiàn)象的存在仍然令人擔(dān)憂。其中，“不想接觸社會(huì)，消極避世”而選擇考研或的本科生占11%。另外，竟有超二成本科生承認(rèn)，選擇考研是完全受周圍人影響，是不甚在意結(jié)果的盲目跟風(fēng)。這種不負(fù)責(zé)任的行為，如何能為本科生自己的未來負(fù)責(zé)？我們深感擔(dān)憂，欲求甚解。

四 研究生讀研價(jià)值建議

針對本科生考研選擇困難、考研動(dòng)機(jī)消極化、人生方向迷茫化，我們設(shè)置了專門針對于研究生的調(diào)查，希望研究生以“過來人”的身份，給本科生價(jià)值、針對性較高的建議，幫助他們真正理解考研意義，明確讀研目的，做出明智、負(fù)責(zé)任的選擇。

（一）基本調(diào)查數(shù)據(jù)分析

研究生群體中，來自城鎮(zhèn)和城市的研究生占了整體比例的85.25%。意料之中的，有84.28%的受調(diào)查者認(rèn)為自己對研究專業(yè)方向有一定的興趣，而有近五成受訪者承認(rèn)對攻讀專業(yè)有較大興趣（見圖6）。

圖6 研究生對專業(yè)興趣值

針對研究生的本科成績，重修者僅占3%，而一次通過率達(dá)到了71%（見圖7）。

自認(rèn)為成績水平較高者超過八成。努力是成功的先決條件，八成研究生認(rèn)為自己本科階段付出足夠努力。而成功者中，努力付出的人近乎百分之百（見圖8）。

圖8 研究生本科階段成績狀態(tài)

針對考研準(zhǔn)備問題，四成的學(xué)生大二起就確定了讀研目標(biāo)，另有三成學(xué)生大三確立。大一起便堅(jiān)定信念，或是大四才決定的占了少數(shù)（見圖9）。

圖9 研究生本科階段開始決定考研時(shí)間

通過篩選數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，大二、大三確定目標(biāo)者，往往在大三便開始了備考，而大四起開始復(fù)習(xí)備考的人群，出發(fā)點(diǎn)往往比較被動(dòng)（見第二部分?jǐn)?shù)據(jù)），考研結(jié)果并不盡如人意。

（二）考研動(dòng)機(jī)認(rèn)可度

從興趣角度出發(fā)，自發(fā)性動(dòng)機(jī)占據(jù)基礎(chǔ)地位。八成研究生表示，對自己研究生階段選擇的專業(yè)方向，或多或少有一定的興趣。而熱愛專業(yè)方向，選擇通過讀博進(jìn)一步進(jìn)行科研的人員也表示，深造的出發(fā)點(diǎn)在于興趣，基礎(chǔ)在于能力。

從就業(yè)角度出發(fā)，為獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)而選擇考研的研究生占61%；類似地，想要通過讀研的過程獲得未來更好的職業(yè)發(fā)展者同樣占據(jù)六成（見圖10）。

圖10 研究生讀研為就業(yè)認(rèn)可度

可見，研究生文憑，似乎已成了現(xiàn)今職場中，選擇人才的一道熱門門檻。而我們上文針對本科生考研動(dòng)機(jī)問題調(diào)查中，功利性社會(huì)動(dòng)機(jī)占比較大的現(xiàn)象也得到了合理解釋。由此分析，由外在正當(dāng)動(dòng)機(jī)選擇讀研，也不失為一種選擇。

面對同樣情況不甚理想的讀博調(diào)查結(jié)果，與就業(yè)目的幾近相對地，想要在研究生階段后繼續(xù)深入學(xué)術(shù)研究的高級人才少之甚少。研究生告訴我們，做出這樣的選擇，他們考慮到幾點(diǎn)因素。一是自身能力限制以及興趣問題，這是研究生放棄讀博的主要問題；二是年齡限制，逐漸增長的年齡提醒他們挑起家庭重?fù)?dān)，而非繼續(xù)深造；三便是就業(yè)問題，受訪者表示，如今社會(huì)，研究生文憑足夠能找到相對高質(zhì)量工作，便也就不考慮繼續(xù)求學(xué)。

而被動(dòng)消極動(dòng)機(jī)驅(qū)使下，不負(fù)責(zé)任地為逃避社會(huì)考研者，現(xiàn)研究生中僅占18%，從眾考研而成功者，不到二成。根據(jù)進(jìn)一步數(shù)據(jù)篩選，此類研究生普遍認(rèn)為考研意義不大，或是讀研難度過大力不從心。

五 相關(guān)建議

根據(jù)研究生建議及問卷數(shù)據(jù)情況，我們對考研建議進(jìn)行以下整理。

首先，興趣是前進(jìn)的基礎(chǔ)。對于對專業(yè)有極大興趣且學(xué)習(xí)能力足夠的本科生，毫無疑問，建議考研。那么相對的，針對對本科專業(yè)毫無興趣的學(xué)生，有兩條建議：一是選擇直接就業(yè)。在實(shí)際應(yīng)用中培養(yǎng)興趣，發(fā)掘自身特長。二是跨專業(yè)考研。這一過程一場辛苦，需要足夠毅力。根據(jù)數(shù)據(jù)，跨專業(yè)考研選擇者仍在少數(shù)，這警示本科生在考研選擇時(shí)要量力而行，謹(jǐn)慎決定。這里我們采訪到一位南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)長，在去年的考研中，本科就讀于金融專業(yè)的他選擇高難度的跨校跨專業(yè)考研，不幸落榜南京大學(xué)電子信息工程系。“如果你沒有絕對的毅力和熱愛，建議不要選擇跨專業(yè)這條路。從頭開始的路，成功幾率很小，堅(jiān)持到最后的更少”。今年的12月，在在家復(fù)習(xí)一年以后，他又將重回考研戰(zhàn)場，這次他選擇了蘇州大學(xué)，“目標(biāo)不要定太高，量力而行是成功的關(guān)鍵”，這是他給所有備考生的第二個(gè)忠告。

數(shù)據(jù)顯示，絕大部分本科生處于對本科專業(yè)有一定興趣，并且能力適中，但不愿意過多鉆研，主要受功利性社會(huì)動(dòng)機(jī)驅(qū)使[6]。針對這類學(xué)生，建議進(jìn)行其他因素的綜合考量。

其中，最主要考慮第二要義因素：專業(yè)性質(zhì)。這也是這一群體關(guān)心的最主要問題。專業(yè)性質(zhì)分兩塊，其一是專業(yè)知識門檻：如果專業(yè)研究方面確切需要研究生及以上的高學(xué)歷人才，那么建議主動(dòng)聯(lián)系本學(xué)院導(dǎo)師，進(jìn)行備考。其二便是專業(yè)社會(huì)競爭性[7]：建議在大三上學(xué)期或更早便要開始了解專業(yè)對口單位的學(xué)歷門檻，并且考慮自身實(shí)力相較于競爭對手的競爭力、優(yōu)勢在何，評估就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)度。另外，可以考慮求職、考研同時(shí)進(jìn)行，這同樣需要極大的毅力支持和自身主動(dòng)性驅(qū)使。

另外，針對自身實(shí)力，需要有確切評估。第一點(diǎn)自然是，努力過后，是否有可能考上研究生；但根據(jù)研究生提出，選擇考研的另一要素，絕對是考量自己在研究生階段是否有能力跟上研究進(jìn)度，得到切實(shí)提升。“考研只是一個(gè)開始，讀研的三年才是主體”，一語驚醒夢中人，確實(shí)，類似于高考過后的志愿，很多人為了名校而選擇，卻再也沒有考慮過未來四年的專業(yè)方向，乃至一輩子從事的學(xué)科方向。首先要去了解清楚研究生階段需要有哪些課程、需要做什么，更基本的是，確定自己的研究方向，甚至是認(rèn)定要跟隨的導(dǎo)師。考研成功遠(yuǎn)非結(jié)局，如若空追求一個(gè)所謂“結(jié)果”，導(dǎo)致浪費(fèi)三年，不僅耽誤自己，更是對導(dǎo)師、競爭對手以及國校提供教學(xué)資源的不負(fù)責(zé)。

本科生也確實(shí)需要考量部分外界因素，例如教師建議、家庭建議、伴侶影響等等，但需要謹(jǐn)記，路是自己選擇的，未來也是自己的，切不能把外界因素作為首要因素看待，否則，你現(xiàn)在的選擇，會(huì)是你未來后悔的源頭。

六 總結(jié)

以上，本團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身所處情況，以及社會(huì)需要做出本課題調(diào)查，深入分析“考研熱”背后的本科生心理與動(dòng)機(jī)，通過對研究生的調(diào)查以及他們的切實(shí)經(jīng)歷，給出具有針對性的個(gè)性化建議，本文數(shù)據(jù)來源真實(shí)，結(jié)果可供參考，愿幫助更多考研迷茫者脫離泥潭，走個(gè)性理智人生道路。