“互聯網+”思維下的高校學生干部管理培養

辛鵬 甯鈺亭

摘 要：在當今的大學生活中，學生干部是大學生中屬于學習能力、各個方面綜合素質比較突出的人物，即使大學生活中的很多學生干部都是能力較為突出的學生，但是依然需要輔導員老師對這些學生進行培養和管理。管理學生工作內容的老師想要在最大程度上的將學生管理好，就一定要有政治素質較高、學習能力比較強、綜合素質比較好的學生為指導員來分擔工作壓力。本文主要是通過對學生干部的培養狀況進行分析，發現問題提出相應的措施，這一切都必須建立在與“互聯網+”大背景的相融合。

關鍵詞：互聯網+；高校學生干部；培養與管理

高校的學生干部在高校學生中占據非常重要的一部分，學生干部在學校日常管理的過程中有非常重要的作用，在高校自我管理的模式當中，學生干部起著組織者和模范榜樣的作用，所以對于高校學生干部的培養是非常重要的，但是傳統的培養模式已經不能夠滿足現在社會高校對于學生干部的要求，在“互聯網+”的大背景之下，高校學生干部的培養應該如何利用互聯網思維和互聯網工具進行合理的創新是我們當下需要考慮的問題，我們應該研究出合理的方式去培養當代高校里學生干部的政治思想能力，組織能力，管理能力，提高高校學生干部的綜合能力有利于高效管理進一步完善。

一、 高校學生干部培養的背景

隨著時代的發展，科學技術的進步，互聯網的技術在我們的生活中越來越普遍，“互聯網+”也逐漸和更多的行業相融合，如果能夠將“互聯網+”與大學生高校學生干部培養相結合將是一種全新的模式，相信一定能夠為高校帶來新的培訓價值、生活方式和狀態。互聯網+教育是目前我國相關部門力捧的一種改革方向和改革思維，同時相信互聯網+也能夠對輔導員在培訓高校學生干部的過程中起到良好的輔助作用。習近平在一次講話中指出，如果在團干部中有幾位貼心的青年朋友那么工作的方式就不同了。這里的青年朋友在一定程度上指的就是高校學生干部，其實高校學生干部本來就是在學校期間為學生們服務，并且為學生們組織日常活動的執行者。一定程度上來說，高校的學生干部是學生和教育者之間聯系的重要樞紐，除了將教育者的相關要求轉達給大部分的學生之外，更多的還是幫助高校教育者進行日常管理以保證學校工作系統的正常運行。

二、 高校學生干部培養存在的問題

（一） 學生培養較為單一

高校中學生干部主要是在團組織，學生會或者班級內部或者社團等等，他們所在的部門不同，所需要服務的對象就不同，工作內容也有很大的差異。但是在傳統的培養模式之下，高校學生干部的培養工作一般都是更加注重培養形式，大部分的高校對于學生干部的培訓只是很少次數的講座和報告，從總體上來看千篇一律沒有針對性，在一定程度上并沒有提高學生干部的素質和能力。這和我們傳統的教學模式相同，高校學生干部的培養只是一味地灌輸。這樣在一定程度上影響了學生干部個人思維的發展，不利于學生干部在社團或者黨團工作中的成長，反而在一定程度上為輔導員管理學生的工作增加負擔。

（二） 榜樣意識不夠

在大學生活中學生干部也是廣大學生中的一員，他們除了要對學生們的日常活動工作進行管理組織之外還有他們自身的學業問題。很多的學生干部在任職的過程當中，并沒有將自己的學習與工作協調好導致學習成績出現很大的問題，還有一部分高校的學生干部在對學生進行管理的過程中，價值觀方面出現了很大的問題，沒有團體意識更沒有服務意識。很多的學生做學生干部只是為了獲得更多的發展和評獎機會，當然還有一部分學生在工作的過程中相互推卸責任，在遇到問題之后相互推諉。這些行為在一定程度上都沒有為大部分學生樹立他們的榜樣，還在一定程度上影響了學校管理工作的進行。

（三） 管理隊伍不足

在高校學生干部培養的過程中，很多的高校沒有太多的投入，大部分的高校在對學生干部進行培養的過程當中輔導員是學生干部的直接培養老師，但是輔導員的數量是有限的，輔導員除了要對高校的學生干部進行培養之外，還要處理所帶專業的各個問題，這樣一來對學生干部的培養工作在一定程度上就會不斷地縮水，大部分的輔導員在對學生干部進行培養和管理的過程中沒有一個可行的計劃，不能與學生干部做到及時的溝通，一定程度上只在意結果并不在意過程，這就導致最終出現一系列的問題。

三、 “互聯網+”背景下高校學生干部培養模式

其實，在互聯網+的背景下，能夠解決一些傳統高校學生干部培養過程中的問題，我們可以利用互聯網創新提高對高校學生干部思想政治教育和高校學生干部管理能力的培養，同時也可以通過互聯網為高校學生干部建立一系列的評價系統。首先利用互聯網創新學生干部政治思想教育的模式，只有高校學生干部思想政治工作的提高才能夠保證學生干部對于學生的管理引導，如果將互聯網與思想政治培養相結合，在一定程度上能夠提高學生干部的思想政治教育。高校可以通過微信公眾號，微博等互聯網常用軟件對高校學生干部思想政治工作進行進一步的創新，當然也可以通過同樣的方式去提高高校學生干部的管理能力。其次，高校可以為學生干部通過互聯網創建評價系統，讓評價作為學生干部工作成果驗收的一個重要組成部分，這將在一定程度上能夠提高高校學生干部的工作管理能力。

四、 結束語

信息化時代之下，科學技術不斷發展在一定程度上為我們的教育管理都帶來了非常重要的意義，高學生干部的培養在一定程度上也可以與“互聯網+”相融合，這樣一來能夠建立一個完善的學生干部培養機制以及重要的反饋機制，能夠讓輔導員的工作更加的細致和規劃，讓學生的培養體系更加的完善，并且“互聯網+”可以根據不同部門的學生干部進行一個有針對性的培養。

參考文獻：

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作者簡介：

辛鵬，甯鈺亭，四川省樂山市，成都理工大學工程技術學院。