大學(xué)校園快遞包裝智能回收系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)可行性研究

李娜 王鋼

[摘 要]隨著電商的發(fā)展，快遞業(yè)也產(chǎn)生了一派繁榮景象，而發(fā)展的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了一些問(wèn)題。在大學(xué)校園中，快遞包裝的數(shù)量逐漸增多，而回收工作卻不盡人意，從而引起的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問(wèn)題都值得引起人們的關(guān)注。基于大學(xué)校園的回收現(xiàn)狀，進(jìn)行問(wèn)題分析，從而提出回收系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的優(yōu)化。

[關(guān)鍵詞]快遞包裝回收;系統(tǒng)構(gòu)建;逆向物流

[中圖分類(lèi)號(hào)]F259.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

引言

社會(huì)的發(fā)展使人們進(jìn)入了一個(gè)“快”的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物憑借價(jià)格大眾化、種類(lèi)齊全化、購(gòu)物快捷化在各種購(gòu)物方式中脫穎而出，使得人們熱衷于網(wǎng)購(gòu)。根據(jù)國(guó)家郵政局的基本數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)快遞量已經(jīng)達(dá)到507.1億件，人均達(dá)到40件左右，而快遞量的增加也導(dǎo)致了快遞包裝廢棄物成倍數(shù)增長(zhǎng)，并且引起了國(guó)內(nèi)外不同國(guó)家的重視，像韓國(guó)、日本等國(guó)家，已經(jīng)采取了一系列的再循環(huán)、再利用處理措施，而我們國(guó)內(nèi)由于多方面因素的干擾，尚未對(duì)快遞包裝廢棄物做出有效的回收利用。

大學(xué)生作為主要大軍推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展，在快遞包裝廢棄物的回收再利用問(wèn)題上起著至關(guān)重要的作用。因此，本文主要針對(duì)大學(xué)校園快遞包裝的回收利用所存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的措施以及適合的回收體系。

1 高校快遞包裝回收現(xiàn)狀

網(wǎng)購(gòu)時(shí)代，特別像雙11、雙12等電商節(jié)日，海量的快遞垃圾就成了亟待解決的問(wèn)題，例如包裝箱、填充物、塑料袋等快遞包裝廢棄物將會(huì)“堆積成山”。對(duì)一些學(xué)校的快遞代理點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)在眾多的快遞包裝中，紙質(zhì)包裝最為常見(jiàn)，品種樣式也特別的多，例如瓦楞紙板、牛皮紙等，之所以應(yīng)用廣泛主要是因?yàn)槌杀酒停|(zhì)量較好，便于運(yùn)輸，二次利用率高。塑料包裝的使用也是比較常見(jiàn)的，其使用廣泛的原因有防水防潮性能好，而且在運(yùn)輸過(guò)程中起到一定的保護(hù)作用。但是也有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是污染環(huán)境較為嚴(yán)重， 因此回收工作更應(yīng)該得到重視。

大學(xué)校園快遞包裝得不到有效回收的原因有以下幾個(gè)方面：

（1）積極性不高、回收意識(shí)不強(qiáng)：大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要消費(fèi)者，對(duì)快遞包裝回收所形成的影響還沒(méi)有充分的意識(shí)和較高的積極性。

（2）主動(dòng)性不高、回收效率低下：大多數(shù)學(xué)生收到快遞后會(huì)將包裝直接丟棄到垃圾箱內(nèi)，很少有學(xué)生會(huì)選擇進(jìn)行二次利用，這就對(duì)校園的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。快遞包裝之所以不能有效的回收，一方面是站在學(xué)生的角度而言，認(rèn)為快遞包裝二次利用的價(jià)值不高，留下來(lái)比較占用空間，攢下來(lái)賣(mài)廢品價(jià)格又太低，另一方面是對(duì)于物流企業(yè)而言，如果對(duì)高校的快遞包裝進(jìn)行回收，將會(huì)耗費(fèi)一定的人力和物力，并且所回收的快遞包裝循環(huán)利用率低。

（3）利用率不高，包裝過(guò)于冗雜：銷(xiāo)售商為保證產(chǎn)品包裝的精美以及產(chǎn)品質(zhì)量的完好，會(huì)選擇對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行重重包裝，這樣不僅是對(duì)包裝的過(guò)分使用，更是對(duì)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，而過(guò)多的膠帶使用以及大學(xué)生不合理的拆箱方式也導(dǎo)致了快遞包裝的回收利用率低。

2 高校快遞包裝智能回收系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)

基于當(dāng)前大學(xué)校園快遞包裝廢棄物的回收現(xiàn)狀以及出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，以提高快遞包裝回收效率、保護(hù)校園環(huán)境為目的，開(kāi)發(fā)一個(gè)由消費(fèi)者、快遞代理點(diǎn)以及快遞包裝回收公司為一體的智能回收系統(tǒng)，希望能夠在一定程度上解決校園快遞包裝回收難的問(wèn)題。

構(gòu)建一個(gè)快遞包裝智能回收站，作為快遞包裝廢棄物回收的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，同時(shí)兼顧快遞發(fā)送與接收時(shí)產(chǎn)生的快遞包裝，在通過(guò)快遞包裝分類(lèi)投放、快遞公司回收、再次循環(huán)利用等一系列操作后，使快遞包裝的使用可以達(dá)到良性循環(huán)。同時(shí)，加大快遞包裝回收的宣傳力度，培養(yǎng)大學(xué)生的回收意識(shí)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的回收積極性，使大學(xué)生真正的參與到快遞包裝的回收潮流中來(lái)。

2.1 智能回收系統(tǒng)基本介紹

所構(gòu)建的快遞包裝智能回收系統(tǒng)主要由兩部分構(gòu)成，一部分是線下快遞包裝智能回收站，另一部分是線上手機(jī)APP。快遞包裝智能回收站是主要部分，由自動(dòng)拆箱平臺(tái)、快遞包裝智能回收箱、碎紙機(jī)、顯示屏、快遞包裝內(nèi)部回收系統(tǒng)以及一些增值服務(wù)組成。

（1）自動(dòng)拆箱平臺(tái)：為保證所回收包裝的利用率，在快遞包裝智能回收站設(shè)置一個(gè)自動(dòng)拆箱平臺(tái)，最大程度上保證箱體的完整性。

（2）快遞包裝智能回收箱：箱體內(nèi)安裝積分系統(tǒng)，回收箱內(nèi)部對(duì)快遞包裝進(jìn)行稱(chēng)重與處理，獲取積分后自動(dòng)累計(jì)到收貨人所在的賬號(hào)，當(dāng)積分累積到一定的額度后，收件人可以用積分與快遞包裝智能回收站所擁有的增值服務(wù)進(jìn)行等價(jià)兌換，例如換取送貨上門(mén)的服務(wù)、兌換相應(yīng)的禮品等等。

（3）碎紙機(jī)：之所以會(huì)在快遞包裝智能回收站內(nèi)設(shè)置一臺(tái)碎紙機(jī)，是為了保證收件人的信息不被泄露，收件人把快遞包裝進(jìn)行投遞之前，可以將含有自己信息的部分通過(guò)碎紙機(jī)進(jìn)行銷(xiāo)毀，從而達(dá)到保護(hù)收件人信息的目的。

（4）回收站的顯示屏：顯示屏作為快遞包裝智能回收箱的重要部分，其作用包括兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是詳細(xì)展示關(guān)于快遞包裝的分類(lèi)、價(jià)目表等各種信息，以及快遞包裝智能回收箱的基本操作流程，使同學(xué)們可以更簡(jiǎn)便的進(jìn)行操作，第二點(diǎn)是用來(lái)循環(huán)播放廣告，以此來(lái)達(dá)到盈利的目的。

對(duì)于快遞包裝智能回收站的選址布局，將回收站設(shè)置在學(xué)校人群較為密集的地方，對(duì)于回收箱則可以在快遞代理點(diǎn)以及宿舍等地方分別擱置，采用一個(gè)關(guān)節(jié)多個(gè)分支的布局進(jìn)行更有效的回收。

2.2 智能回收系統(tǒng)特色功能

（1）快遞包裝智能回收箱的積分兌換功能。累計(jì)積分與增值服務(wù)進(jìn)行兌換，選擇送貨上門(mén)的服務(wù)、相應(yīng)的禮品或者掃碼領(lǐng)紅包的機(jī)會(huì)。

（2）快遞包裝智能回收系統(tǒng)的識(shí)別方式。第一種途徑是系統(tǒng)識(shí)別以后自動(dòng)顯示二維碼，掃碼積分。第二種途徑是將回收系統(tǒng)與校園卡綁定，刷卡積分。

（3）快遞包裝智能回收箱顯示屏和箱體的功能。不僅可以有效的展示我們想要傳達(dá)的信息，而且能夠利用插入廣告的方式賺取一定的利潤(rùn)。

（4）環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)、宣傳工作的開(kāi)展。第一點(diǎn)是學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)快遞包裝回收月，通過(guò)這段期限內(nèi)回收情況，對(duì)排名靠前的學(xué)生進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)。

第二點(diǎn)是學(xué)校可以定期舉辦一些活動(dòng)，旨在提高大學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境，自覺(jué)投放的認(rèn)知程度和積極性。

2.3 智能回收系統(tǒng)增值服務(wù)

（1）自動(dòng)售貨機(jī)的添加。在快遞包裝智能回收站內(nèi)部添加一個(gè)自動(dòng)售貨機(jī)，將銷(xiāo)售與回收結(jié)合起來(lái)，這樣就可以實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售與回收的利潤(rùn)雙贏。

（2）發(fā)展共享理念。在共享理念發(fā)展的大趨勢(shì)下，在回收站內(nèi)部加設(shè)一個(gè)共享裝置，在推送公眾號(hào)賺取收益的同時(shí)，也能夠吸引收件人去回收站投放快遞包裝。

3 可行性分析

（1）學(xué)校角度：校園環(huán)境是衡量一個(gè)大學(xué)品質(zhì)的重要因素之一，作為一名大學(xué)生，保護(hù)校園環(huán)境，應(yīng)當(dāng)以身作則。大學(xué)生作為網(wǎng)購(gòu)的特殊群體，在網(wǎng)購(gòu)上產(chǎn)生的消費(fèi)比較大，從而產(chǎn)生快遞包裝廢棄物的量也在迅猛增長(zhǎng)，而這些快遞包裝廢棄物的分布相對(duì)集中，這也是選擇大學(xué)校園進(jìn)行快遞包裝回收的主要因素之一。

（2）學(xué)生角度：當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)水平較高，在保護(hù)環(huán)境方面更是抱有很高的熱情，能夠很好的配合回收工作的開(kāi)展。

（3）快遞包裝回收公司。快遞包裝回收公司只需定時(shí)定點(diǎn)的到學(xué)校的回收箱收取快遞包裝廢棄物即可，不需要投入額外的人力和資金，與傳統(tǒng)的垃圾回收相比，提高效率、節(jié)省成本是對(duì)快遞包裝回收公司最大的益處。

4 結(jié)論

電商業(yè)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步，使產(chǎn)生的快遞包裝數(shù)量大大增加，更有人說(shuō)快遞業(yè)才是當(dāng)代真正的一匹黑馬。尤其是像大學(xué)校園一樣消費(fèi)相對(duì)集中的地方，所產(chǎn)生的快遞包裝數(shù)量更是日益增多，校園環(huán)境更是遭到不同程度的破壞，對(duì)此，應(yīng)當(dāng)以綠色物流、逆向物流為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)并運(yùn)行一套對(duì)大學(xué)校園快遞包裝回收行之有效的系統(tǒng)，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，維護(hù)書(shū)香校園。

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