教育系統網絡安全人才建設研究

趙小銳

（天津市教育委員會教育信息化管理中心，天津 300191）

目前，隨著世界信息技術的飛速發展，互聯網技術已經蔓延到世界各個行業，影響了全球資源的配置和發展模式的革新。但是在互聯網和信息技術越來越融入到我們的日常生活，甚至經濟、政治與文化各個方面，我們也必須看到在這看似繁華的背后還有許許多多的弊端沒有解決。例如，信息安全問題就是這些弊端中的一個重要方面。近年來的犯罪案件中罪犯往往依托自身較高的信息技術能力黑入警察系統或監管網絡中，利用技術制造出來的空隙為自己爭取作案時間。甚至還有某些罪犯利用別人假的身份證假冒身份作案。這些案件都暴露出一個問題，那就是維護信息安全已經成為刻不容緩的亟需解決的問題。那么，維護信息安全應當從何做起？又該如何展開工作幫助維護信息安全呢？我們知道任何問題的解決都需要專業人士的幫助，那放眼一望，泱泱中國是否有這樣的權威的機構或者組織在維護信息安全上頗有建樹嘛，并沒有。這也就是說我們缺乏網絡安全人才，尤其缺乏專業能力強的網絡安全人才。下面，我們針對教育系統的信息網絡安全談一談教育系統網絡安全人才建設問題，試圖為其制定出一些操作性強的有建設性的策略。

1 教育系統網絡安全人才隊伍建設的重要性

世界各地的企業利用網絡發現新的市場，開放新的產業，加速世界商品和服務貿易，有效地促進全球經濟的發展。世界各地的企業對信息的依賴程度很高。信息網絡系統的生命周期越來越長。越來越多的企業開始使用網絡。但是就在這個背景下，某些商人投機取巧利用對方公司的信息泄露竊取其商業機密達到吞并對方強大自身的目的。

從上面的分析來看，似乎信息安全問題只存在于一些商業行為或者是犯罪案件上，教育系統中并不存在很多關于信息安全方面的問題。但是實際上，我們不清楚的是，我國在教育系統網絡安全人才建設方面，甚至在整個網絡信息安全人才建設方面，都處于滯后狀態。這話從何說起呢，下面我們來看看。我們知道現在的教育教學大力提倡信息化。許多教師課件、師生信息、月考成績甚至考試試卷等等都需要錄入互聯網。但是網絡系統對電腦高度的依賴性將使這些信息的安全難以得到保障。因為“黑客”只要攻破了該系統的防火墻和防侵入系統，這些信息全部都會被竊取甚至被流傳出去。在這種情況下，你的信息網絡系統受到攻擊，數據有極大可能會丟失，工作將受到極大的阻礙。我們知道就算是在中小學國家都倡導的是教師的教研能力。試想，這些科研成果甚至師生的全部信息被竊取，這將會極大影響師生的生活，甚至使他們被迫處于被不斷騷擾的情況。

由此我們可以看到教育系統網絡安全人才隊伍建設的重要性。特別是在教育行業，教育系統的網絡安全與新時代人才培養的每一步都息息相關。由此可以得出教育系統網絡安全必須得到保護的結論，網絡安全人才是網絡信息安全真正保障的基礎，網絡安全人才的建設是必要和重要的。

2 我國網絡安全人才建設存在的問題

一直以來，我國的經濟政治地位雖然在不斷提高，但是在信息技術上始終處于美國、英國等發達國家的身后。最重要的是，美國在第一次、第二次、第三次工業革命中就已經研制出了自己根服務器，而中國沒有。這意味著我們所有的電腦上安裝的都不是自主研發的根服務器，我們的網絡信息安全得不到保障，我們并沒能夠主導中國的信息安全。而這些不僅僅提醒我們需要注意信息安全的問題，更告訴我們我們缺乏的是自主的研發能力，缺乏的是掌握信息核心技術的高端互聯網人才。那么我們接下來關于網絡信息安全人才的建設就顯得極為必要。

3 網絡信息安全人才建設的建議意見

3.1 健全信息安全人才體系

國家制定網絡空間安全人才計劃，制定網絡空間安全人員戰略規劃，確定戰略戰術目標，提高公眾對網絡空間行為風險的認識，擴大對國家網絡空間安全人員儲備的支持，培養和培訓網絡安全人員。

3.2 擴大全額獎學金資助范圍

就像學校鼓勵學生學習科學文化知識會有綜合素質獎學金一樣，我們要想培養起一只較好的信息安全人才隊伍，也可以推廣"信息安全獎學金計劃"，選派優秀的網絡安全人才支持培訓項目，支持信息安全的本科生和研究生，畢業后安排關鍵崗位，樹立網絡安全“生態系統”的概念。與此同時我們更要清楚，人才的培養是從小開始的，這個獎學金計劃可以不斷下移，也就是推廣到更低年級。并且，小學中學的計算機課的教學質量也需要得到保證。相信在學校、社會的鼓勵和政策扶持下，建設一支較好的信息安全人才隊伍是很有希望有前途的。

3.3 完善激勵培訓制度，激發工作積極性

為什么中國的網絡信息人才建設一向不很完善，很重要的一點就是激勵制度不夠，他們的積極性得不到激發。從事維護信息安全工作要求的就是保密安全，所以信息安全的負責人必須有高度的責任感、具備相當的政治敏感力。但同時這也就告訴我們信息安全工作時相對枯燥無聊的。所以我們需要有較好的獎勵和懲罰措施，例如根據員工績效發放獎金，定期給員工開設信息技術課程，讓他們在緊跟時代信息發展變化的同時提高自身業務能力，為他們提供相應的知識更新和技能儲備，讓員工們不斷成長。還可以多舉辦一些休閑活動，讓他們有張有弛的工作，在滿足的心理狀態下不斷發展，這樣他們也會更熱心與工作，最終為信息安全人才隊伍建設形成良性循環。

4 結束語

總的來說，中國教育體系中網絡安全人員的建設起步相對緩慢，如果我們想在較短的時間內取得重大進展，就離不開政府政策的支持和對這些人員培訓的大力推動，最后是研究人員和教師。教育領域應在教育體系中培養網絡安全意識，為培養我國網絡安全人才做出貢獻。