高中物理學習的知識、方法

王宇波

摘要：高中物理學科是一門較為復雜的學科，理論知識較多，并對學生的實踐能力以及思維能力給出較高的要求，增加高中學生的物理知識學習難度。因此對高中物理的學習我們除了需注重對學生的學習方法和知識的掌握，更需要學生自己能夠利用合理的學習方法，樹立全新的學習理念，在良好學習環境中確保物理學習效果。本文就高中物理學習的知識、方法進行分析。

關鍵詞：高中物理;學習;知識;方法

對于物理這一自然學科來說，如果學生利用死記硬背的方法學習，去記憶理論知識和實驗結果，那么在考試以及學習中遇到此類問題，學生依舊不會解答。和其它學科相比，物理學科學習的相對較大，學生在課堂上可以良好掌握知識點，但是在實踐中遇到此類問題，依舊找不到方法。所以，學生必須掌握學習方法，靈活運用知識才可學以致用。

一、端正學習的態度

首先，對于學生自身來說，必須端正學習態度，不要受到情緒等影響失去物理學習的信心。在物理知識學習期間，學生反映最多的問題為上課時對于教師講解的知識點可以很好理解，但是在課下卻無法有效解題。導致學生出現這一問題的主要原因，主要是學生對知識點的不理解、沒有反復練習導致。因此，物理學習過程中，我們學生應該去聽懂知識，然后再去實踐，把課堂上和課后學習到知識點結合，勤加練習，這樣才能更好的掌握物理知識的奧秘和知識點，把知識真正的變為自己的東西。此外，學生也應樹立信心，敢于吃苦，多與同學進行交流，引導學生堅定信念，確信自己可以學好物理這門綜合性學科。

二、學習的八大環節

八大環節包括課外的學習、難題的解決、系統總結、獨立作業、及時復習、專心上課、課前預習、制定計劃。其中最重要的五大環節為系統的總結、疑惑的解答、獨立作業、及時復習、專心上課。在上述八個環節中，存在眾多有效學習方法，如獨立做題的方法。學生自主的、獨立性，保質保量的去計算習題，在此過程中，學生能夠獨立的思考，盡管計算耗費時間較長，甚至有時無法有效解答，但是這些均是學生學習知識的必經之路，也是學生有效掌握物理知識的必要途徑。再如課堂學習，在物理課堂中學生需認真聽講，盡可能的少走彎路，在遇到問題時及時提出，虛心向教師去請教。此外，在課堂上學生不應該由于教師課上知識淺顯，而放棄學習知識，應盡可能的和老師保持一致和同步，這樣利于知識的掌握。

三、強化物理實驗，感受科學方法

實驗和觀察為物理學研究最為基本的方法，物理學知識中全部規律均是利用實驗建立起來，利用實驗不僅可以鞏固知識點，強化記憶，也降低學生的學習難度，是學生想要學習好物理這門知識的重要方法。因此，教師需要教導學生，在物理學習期間，提升自身以下幾種技能。其一，學生需要掌握各基本儀器的應用方法、原理和構造，可良好的應用儀器、進行觀察并測量和讀取數值。其二，學生也需要掌握物理實驗常見原理以及實驗方法。其三，學生能夠正確的記錄物理實驗中數據，可獨立或者在教師輔助下去運算與分析，判斷出正確的結論。其四，學生也應了解誤差的理論定義，可對誤差進行初步的分析與計算。其五，能夠結合實驗過程、以往知識點，獨立設計實驗報告。其六，需具備良好的物理實驗習慣，如愛護各儀器設備，依據實驗室標準和要求，安全操作等。

四、熟讀基本概念與基本規律，培養自身自學能力

在學習期間，學生應充分利用物理教科書，對教材中的基本規律和基本概念熟讀，掌握讀書的技巧和方法，以此來培養自身的自主學習能力。一方面學生可以利用讀書來掌握物理這一學科的科學語言，另一方面也可利用反復讀書，強化對物理知識的理解可更為準確、系統化、全面的掌握知識點。而且也可利用讀書提升學生的自主分析能力，改變學生以往被動學習的態度和習慣，激發學生自身學習的積極性。那么基本概念和基本規律的熟讀需要怎么進行，才利于學生更好的掌握和應用知識。首先，學生去深刻的體會每個重點字母的含義，準確的去理解字母定義。因為這些重點字句以及定義，揭露了事物的規律和本質，也指出了個事物變化的規律以及條件，也可以反映出兩個事物之間的聯系與區別。因此，在學習時，學生必須把此類重點的字句挖掘出來，并搞清楚和弄明白。此外，也要在基本概念和基本規律學習期間，提升自身的畫圖能力、讀圖能力、識圖的能力，如對物理知識中的受力圖、電路圖、電力線、速度圖標等圖形等。

五、在學習物理知識時，兼顧方法的學習

科學有效的學習，不僅是一個循序漸進、潛移默化的過程，其也應該有計劃的進行訓練，切莫脫離物理知識去大講科學的方法，這樣定會導致出現學習形式化，導致學生注重物理知識的學習，但是卻忽略學習的方法。因此，我們學生必須注意這一點，在教學期間，把科學的學習方法于學生學習中滲透，把學習方法和知識良好結合，這樣才能充分掌握知識和應用知識。而且，在物理知識中也蘊含了大量的科學方法，如物理規律、物理概念的建立常常通過理想化、推理、數學、綜合和分析、分類與比較等不同科學方法來驗證的。所以，在學習期間，學生就應該在此類知識點教學和學習期間，引導學生在知識點學習時，感知科學的學習方法，這樣才能確保在學生掌握知識點的同時，更好的應用知識，確保學習的效果。

結束語：

高中物理知識理論性較強，知識繁雜，學生不易掌握，學習難度較大。因此，在學習期間，學生因充分利用實驗學習，強化自身的不同能力，重視學習的八大環節，端正學習的態度，勤加練習，更好的掌握物理知識的奧秘和知識點。也要熟讀基本概念與基本規律，培養自身自學能力，利于知識真正的變為自己的東西，確保自身可以更好的掌握物理知識和應用物理知識。

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