智力密集型企業黨建文化力建設之多元化黨課的實踐與探索

張賀

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）11-036-02

摘 要 智力密集型企業黨建工作堅持從黨員隊伍、支部特色、事業需要出發，在開展各項黨建活動、“兩學一做”學習教育常態化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面激發主動性、提升組織力，助推新時代打造企業黨建工作新高地。通過創新黨課的方式，進行多元化黨課的有關實踐，探索智力密集型企業黨建文化力的持續建設和有效發展。

關鍵詞 智力密集 多元化黨課 主題教育 企業黨建

黨的十九大報告指出，新時代黨的建設要以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點。尤其是智力密集型企業黨建工作中存在黨員員工具有獨立性較強、創造性較強、學習能力較強、不崇尚權威和追求個人成就感等特點，在黨組織活動、企業管理上的要求也更高，不能完全依靠權力來管理員工，更多的是依靠非職位影響力如理想信念、專業能力和人格魅力等。這就要求智力密集型企業黨建工作堅持從黨員隊伍、支部特色、事業需要出發，在開展各項黨建活動、“兩學一做”學習教育常態化制度化、“不忘初心、牢記使命”主題教育等方面激發主動性、提升組織力，助推新時代打造企業黨建工作新高地。通過創新黨課的方式，進行多元化黨課的有關實踐，探索智力密集型企業黨建文化力的持續建設和有效發展。

一、讓黨課黨味更濃，助推黨組織政治核心作用轉化為企業的引領力

1.政治建設是黨的根本性建設，決定了黨建的方向和效果。政治建設抓好了，對黨的其他建設可以起到綱舉目張的作用。企業作為中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，作為我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量，必須旗幟鮮明加強黨的政治建設。加強企業黨組織政治建設，關鍵要在務實、落實、做實上下功夫，引導廣大黨員把企業黨建工作放到黨和人民事業的大局中去思考、定位、謀劃，始終做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，確保正確發展方向。

2.深化主題教育，讓黨課入腦入心。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，讓黨中央的精神真正在廣大黨員中入腦入心、落地生根、開花結果。通過講黨課、聽黨課活動，各黨支部組織黨員圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想選主題，學習中央及省市精神、開展黨員先鋒崗、“大討論、大調研、大查找、大征集、大體檢”等專題學習教育活動。抓住時間節點，緊密結合黨和國家政治生活的大事，圍繞國家改革開放周年慶、紀念建國周年慶等，及時組織學習教育，幫助黨員、干部站穩政治立場，分清是非界限，堅決抵制錯誤思想的侵蝕。

3.縱橫推進，確保人人講人人聽。通過多元化黨課的開展，可以活躍黨組織生活，強化黨性修養，增進業務學習。一是能加強支部的意識形態建設和黨員理論學習、思想教育教育工作，鞏固和強化黨員們的思想信念，使黨員們得到深刻的教育。二是能增強黨課教育的效果，通過圖文并茂的ppt、音頻及討論等互動教學模式，使黨員在課前準備和現場講解的過程中，豐富理論知識，加深認識和理解，提高表達能力，得到有效鍛煉；使聽黨課的黨員注意力更加集中，改變了過去經常開小差，黨課效果差的情況，通過身邊的人講身邊的事，產生了強烈的共鳴，達到了共同學習，互相提高的目的。三是提高了黨員的工作積極性，黨員工作熱情高漲，更好地發揮骨干帶頭作用和黨員模范先鋒作用，把黨建轉化為生產力，增強廣大黨員干部職工對中央精神、國家發展改革大局和重大戰略決策的認知度、認可度和忠誠度，使其成為推動企業改革發展的精神動力，進而形成強大的企業凝聚力、整體領導力和貫徹執行力。

二、參與性激發主動性，把基層黨的組織優勢轉化為企業的戰斗力

1.創新聽講模式，確保常態有效。作為智力密集型企業黨組織，提高黨的建設質量必須充分調動黨員的積極性、主動性、創造性。傳統講黨課方式是“一人講，大家聽”，黨課由領導或專家一人講，課時一般一兩個小時，是一種單項的“灌注式”的形式，聽課者處于從屬地位、被動接受。多元化黨課可以是“人人講、人人聽”，變一人講為眾人講，變人人聽為人人談。通過創新黨課的形式，使黨員教育成為常態，全體黨員參與組織生活的積極性、主動性明顯增強，基本實現“人人愿意講，人人愿意聽，人人有收獲”的效果，以講帶學增加了支部黨員參與組織生活的積極性和參與度，促進了黨員對中央精神、黨的理論、黨建黨課等黨建知識的學習鉆研，也有效豐富了黨員干部教育的內容和形式，黨課吸引力不斷提升。

2.推陳出新上黨課，見小見微見成效。黨課可以從企業基層黨支部實際出發，突破不適應企業需求和黨員隊伍特點的舊的形式，在堅守黨課政治性的前提下，創新為企業黨員喜聞樂見的具體內容和形式。鼓勵以創新方式講黨課，對講黨課內容形式不做統一要求，結合各支部黨員工作性質和特長、部門生產經營實際、黨建工作重點目標任務和黨員隊伍思想、工作、作風狀況，合理安排講黨課、聽黨課的時間和課程內容。多講普通黨員對黨的路線方針政策的理解、黨章黨規黨紀的學習心得，多講普通黨員工作生活的感悟，多講普通黨員身邊可親、可敬的人，通過小載體烘托大主題，增強黨課的吸引力和感染力，少了照本宣科的說教，多了真實感悟，更能打動人心；通過講身邊“小道理”、說工作“好故事”，傳遞了企業“好聲音”，激發了工作“正能量”。

3.擴充學習內容，激活理論聯系實際。通過豐富黨課教育的內容，利用圖文并茂的ppt、音頻及交流等互動教學模式，提高黨課教育的效果。不僅使黨員在課前準備和現場講解的過程中，豐富了理論知識，加深了認識和理解，提高了表達能力，得到了鍛煉，而且使聽黨課的黨員注意力更加集中，改變了過去黨課脫離工作實際造成的效果差，聽課黨員經常開小差的情況，通過身邊的人講身邊的事，產生了強烈的共鳴，達到了共同學習、互相提高的目的。普通黨員結合實際，從理論到實踐，從思想到業務闡述了自身看法和觀點，黨課教育的效果也從課堂走向了黨員日常工作和生活，對全體黨員起到了很好的啟發作用。

4.豐富學習載體，著重持續提升。黨課可以探索從被動接受到主動參與的轉變，黨員教育從正式的課堂走向了日常的生活，激發黨員學習的熱情，形成人人上黨課，時時受教育的良好局面。應注重加強日常學習熏陶，建立流動圖書角，讓廣大黨員在工作之余靈活閱讀，主動加強黨性修養和理論素養，也為黨員的黨課增加素材和積累。黨員學習主動性不僅限于線下黨課，還延伸到了到線上。黨支部可以鼓勵、引導，利用QQ、微信等各種新媒體、網站、移動端等多種形式開展學習，抓好黨員的日常學習教育作為黨課的補充，加強“書香熏陶”，使黨員能夠隨時從電腦上、手機上查看學習教育的內容，有效使用碎片化的時間進行理論學習，使黨員能夠坐得住，學得進，讓學習教育活動春風化雨、深入人心。

5.黨課鍛煉口才，打造復合型人才。智力密集型企業多為理工科技術人員，具有較高的專業素養，但是語言表達能力以及交往能力整體偏弱，面對專業技術問題腦中思路清晰、邏輯性強，但是在公共場合或者面對陌生人就羞于表達，難以把自己的想法清晰流暢、簡潔明了地表達出來。新時代我們致力于打造“會說、會干、會交往”的綜合性人才，通過倡導多元化黨課，讓黨員主動收集素材、制作課件、走向講臺，克服膽怯、不愿意公開發言等心理障礙，提升了表達、聆聽、應變等多項能力，逐漸成為擅表達、會聆聽、能判斷、巧應對的高水平復合型人才，為企業蓬勃發展打下良好的基石。

三、強化紀律廉潔教育，切實推進清廉企業建設

近年來，一些企業存在著違規招投標、違反中央“八項規定”精神、執行“三重一大”決策等制度不嚴、違反財經紀律、資產處置和選人用人不規范等問題，企業黨風廉政建設和反腐敗工作形勢不容樂觀。可以通過廉潔黨課增強企業黨員職工誠信經營、廉潔從業意識，提高經營風險和廉潔風險的防控水平，促進企業營造風清氣正的干事創業氛圍。

通過廉潔黨課，讓黨員同志深刻感受到了黨內加強紀律建設、與腐敗現象斗爭到底的決心，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。專題黨課可以緊密聯系黨風廉政建設和反腐敗斗爭工作實際，深入淺出地為大家分析全面從嚴治黨的客觀形勢，厘清“一崗雙責”、“一案雙查”、“四種形態”的制度要求，解讀了職工違紀違規行為的處理規定，明確黨員干部要知敬畏、存戒懼、守底線的各項紀律要求。通過上廉政黨課，使每位黨員都明白要始終將黨的紀律挺在前面，進一步嚴肅黨內政治生活，遵循道德“高線”，絕不觸碰紀律“底線”，可以結合企業內外近年發生的案例，給大家生動講述為民必須務實清廉一課，以身邊事教育身邊人，以身邊事警示身邊人。

四、探索智力密集型企業黨建文化，打造企業黨建工作新高地

企業黨建工作與業務工作的理想狀態應當是深度融合、有效契合、相互促進、相輔相成。然而，現實情形并非完全如此。一段時間以來，黨建工作沒有很好地與企業中心任務和生產經營管理工作相結合，甚至出現“各搞一套”的“兩張皮”現象，企業黨建成為某些業務工作人員眼中的“額外負擔”。為此，必須把黨建工作與企業、員工發展相契合起來。弘揚傳承企業文化，探索多元化黨課就是這樣的“精準對接點”，做到從企業特點和黨員隊伍實際出發，探索智力密集型企業黨建文化，以端正的學習動機、嚴謹的工作態度、務實的創業精神，不斷奮勇前進，樹立“一棒接著一棒干，一張藍圖繪到底”的擔當精神，為新時代打造企業黨建工作新高地添磚加瓦。

參考文獻：

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