新時代高校大學生文化培育研究

趙京偉

摘要：文化建設是國家發展建設過程中必不可少的組成部分，也是民族能否保持健康持續發展的關鍵。高校作為社會高等人才的培養機構，在大學生文化培育過程中，應該融入文化自信、吸取我國優秀傳統文化的精髓，與此同時，也應借鑒國外的優秀經驗。在文化教育落實過程中，融入一定的思想政治教育建設，讓更多的學生具備民族自豪感和文化認同感。

關鍵詞：新時代 高校 大學生文化 培育研究

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）24-0043-02

中華民族優秀傳統文化是我國的民族之魂。黨的十九大報告明確提出，要建設大學生文化自信，這意味著新時期高校大學生必須有正確的文化觀念，有積極正向的世界觀和價值觀，擔負起發揚光大中華優秀傳統文化的使命，積極推動社會主義文化不斷繁榮興盛，增強中華民族的軟實力，促進綜合國力的提升。

一、新時代高校大學生文化培育的意義

大學生的文化素質直接關系著未來社會的發展，正確價值觀能夠指引大學生朝著積極、正向的方向發展，因此，明確文化培育的重要性和積極意義非常必要。

1.是促進社會主義市場經濟健康發展的必然要求

在高校大學生文化培育探究過程中，要結合社會經濟發展情況，不能脫離生活實際。要以社會主義市場經濟的發展作為文化教育的起始點。目前，我國處在經濟快速增長的時期，經濟的結構、發展方式都呈現出不同的變化。在新時代背景下，必須結合目前社會主義市場經濟存在的問題，將學生文化建設作為高校教育開展的基礎工作，實現文化和道德有機并存，充分發揮教育的客觀性。

2.是構建社會主義核心價值觀的體現

隨著信息科技的進步和經濟全球化趨勢的日益加快，大學生會從多種渠道接觸到各種信息，在這一過程中不可避免地受到外來文化的影響。在高校文化培育過程中，應著重教育大學生具備明辨是非的能力，在思想碰撞激烈的時代，堅守自己的內心和道德底線，彰顯我國優秀傳統文化，積極建設文明的精神家園，實現中華民族偉大復興的中國夢。在對大學生進行文化培育過程中，必須以社會主義核心價值觀為中心內容[1]。

3.是加強思想政治教育的著力點

在大學生文化培育過程中，必須加強思想政治教育，這是大學生成才的有效途徑。在高校大學生思想政治教育建設過程中，應該融入文化內涵，充分發揮文化和思想政治教育的作用，實現兩者的相輔相成和有機統一，全面培育大學生的文化自信心。同時也能在潛移默化中，全面提升學生的道德素養，進而實現文化強國。我國面臨著多元文化的沖擊，應融合傳統文化和現代文化教育，為學生營造良好的文化養成氛圍，使之對我國傳統文化產生民族自豪感和認同感。

二、 新時代高校大學生文化培育的新變化

我國在經濟、教育、科技等各個領域取得了突飛猛進的發展。新時期，必須明確新要求，著重加強社會主義核心價值觀體系的建設，讓文化成為促進我國經濟發展的源動力，在我國社會主義建設過程中給予思想上的指導。因此，根據大學生的文化需求進行有針對性的培育是關鍵著力點。

隨著經濟和物質水準的提高，人們對物質的需求逐漸轉變為越來越高的精神文化需求，這種需求更具層次性和差異性。在此背景下，高校應站在需求角度，注意教學方式的靈活性。

新時代應該充分發揮文化的軟實力作用，在高校文化培育過程中，應對大學生進行全方位的綜合文化培育。

大學生作為高等教育的接受者，是我國經濟發展的重要生力軍，也是民族文化傳承的重要繼承者。他們在傳承、發揚我國優秀的傳統文化的同時，首先要樹立自信心，產生民族自豪感，促進國家和民族的不斷發展[2]。

三、新時代高校大學生文化培育的具體路徑

1.汲取優秀的傳統文化

在高校大學生文化培育過程中，應汲取優秀傳統文化。我國有著五千年的文明發展歷史，四大發明、絲綢之路、孔子學說等，都在經濟發展過程中促進了文化交流。我國古典文學在歷史長河中熠熠生輝，優秀的傳統文化是中華民族賴以生存的主要思想動力，也是道德根基;它積淀成了優秀文化基因，建立了中華民族發展過程中特有的知識體系，形成了全面、獨有的世界觀和價值觀。目前，在社會經濟轉型過程中，正確的運用我國的傳統文化能有效地應對外來文化的沖擊。因此，在高校大學生文化培育過程中，應積極汲取我國的優秀傳統文化。

2.融入文化自信

在高校大學生接受文化教育的同時，必須培養其正確的社會主義價值觀，使其堅定文化自信、熱愛我國的優秀傳統文化。在文化教育過程中，要嚴格按照思想政治教育理論所堅持的道德內容，實現高校思想文化的有機融合。一方面，在培養文化自信過程中，應以中華文化為載體，充分融入社會主義核心價值觀的教育內容。高校教師在教學時應注意教學方式，讓學生加深對我國傳統文化的認同感。除了考試、課堂教學，還可以讓學生在課外學習中通過接觸正面的相關讀物，了解歷史、正視歷史，擁有自己的價值觀，在這一過程中逐步形成文化自信。另一方面，應以學生自身的價值需求為發展導向，以人的尊嚴、價值追求為發展的方向[3]。

3.汲取國外的優秀經驗

中國文化一直憑借博愛、寬廣、容納百川的胸懷不斷向前發展。在高校大學生文化培育過程中，應汲取國外的優秀經驗。如國外高校有豐富多彩的學校活動，在活動中培養學生的社會責任意識，豐富學生的人生閱歷;在校園文化宣傳中，有專門的咨詢機構，關注學生生活以及學習，及時作出科學的指導。

四、結語

近年來，我國的素質教育改革不斷深化，同時我黨在十九大報告中也提出，新時代高校應該培養大學生的文化自信。所以，在中國特色社會主義背景下，要對大學生文化進行全面培育，讓更多的學生了解我國優秀的傳統文化，增加文化的認同感。

參考文獻：

[1]熊一兵，鄒金成.運用陶瓷文化載體培育新時代大學生工匠精神研究：以景德鎮高校為例[J].人生十六七，2018 （6）：18-19.

[2]魏琳紅.新時代大學生培育踐行社會主義核心價值觀的路徑研究 ：以陜西部分高校為例[J].科教導刊，2019（14）：91-92.

[3]楊志仙.立德樹人背景下大學生體育精神的培育與提升路徑研究[J].青少年體育，2019（1）：34-35+37.

責任編輯：孫瑤