向一位乞丐致敬

陳奧

清朝末年有一位乞丐，目不識丁，堅持行乞三十余年，將所積錢財興建了三處義學，使無數窮家子弟有了受教育的機會。他是中國歷史上以乞丐身份被載入正史的唯一一人，其興學事跡被列入民國時期的教科書，被譽為“平民教育家”。此人就是“千古奇丐”----武訓。

作為一名高中生，我最初對武訓其人并不了解。一個偶然的機會，聽老師介紹了他的事跡，被其行乞興學的精神深深感動，先是閱讀了一些相關文章，后來觀看了電影《武訓傳》。終于有一天，我懷著對先生的崇敬之情，走進了位于冠縣柳林鎮的武訓先生紀念館，近距離感受先生之風。

漫步紀念碑廊，細細品味諸多黨政要人、文化名人的題詞，感受到先生對后世的影響之深;登上高歌臺，方知何思源、陶行知、馮玉祥、趙丹等一批弘揚武訓精神的杰出代表，共同托起了武訓——這一歷史的豐碑;武訓魂亭鐫刻的66首興學歌，唱出了小人物的大智慧，濃縮了先生的興學思想和價值追求，乃武訓精神之魂……

武訓先生之所以能夠以卑微之身成就前無古人、后無來者的壯舉，關鍵在于先生身上具備以下三個特質：

一是“義舉”。武訓所辦的學校被稱為“義學”，一個“義”字體現出學校的平民性和公益性。武訓身上的“義”是一種純粹而高尚的義行善舉;是一種舍己為人、無私奉獻的社會擔當。武訓以文盲乞丐之身，主動擔起了本不屬于他的普及教育之責，是中國教育“希望工程”的萌芽。武訓之所以受到后世敬仰，就在于他興學一不為名、二不為利，而是為了讓窮孩子有學上，改變貧苦大眾“沒文化遭人欺”的命運。武訓將學堂的大門向所有人開放，并設學三州縣，是徹徹底底的“為眾謀”。武訓是一個平凡的小人物，但他“無我”“利他”的偉大人格及其開創的義學事業卻光耀千秋。于右任評價其“匹夫而為百世師”，張學良題詞“行兼孔墨”，恰如其分。

二是“奇行”。為了實現興義學的宏愿，武訓 21歲開始乞討。他手持銅勺，肩背褡褳，爛衣遮體，自編自唱，將討得的較好衣食賣掉換錢，而自己只吃粗劣、發霉的食物，邊吃邊唱：“吃雜物，能當飯，省錢修個義學院。”在行乞的同時，他表演打車輪、學蝎子爬、給人做馬騎等以取賞錢，揀收破爛，績麻纏線，并唱道：“拾線頭，纏線蛋，一心修個義學院。”行乞之外，他還經常給人打短工、當郵差、做媒紅，以獲酬勞和謝禮。他將分家所得的3畝地變賣，加上歷年行乞積蓄，交人代存生息，而后置田收租，他唱道：“我積錢，我買田，修個義學為貧寒。”為了籌集辦學資金，武訓忍辱負重，采取了許多異乎常人的做法，甚至不惜貶低自己的人格，其間所遭受的坎坷與磨難、諷刺和嘲弄是常人難以想象的。在興義學這項事業面前，他把自己放得很低很低，低到了塵埃里，但卻在塵埃里開出一朵花，一朵用心血澆灌的教育之花。正如陶行知先生評價的那樣：“為了苦孩，甘為駱駝;與人有益，牛馬也做。”武訓的奇行、義舉感動了當地的百姓和官紳，他們紛紛捐錢出力，最終在堂邑、館陶、臨清興建了三處義學。

三是“癡心”。在常人眼里，乞丐辦學簡直是癡人說夢，但是武訓的興學之夢卻成真了。在確定修義學的目標后，武訓懷著一顆純凈至誠之心，堅持行乞三十余年，并且矢志不渝、癡心不改，苦難和名利都未曾動搖他的信念。在他積累到相當的財力后，沒有選擇享受，而是繼續過著赤貧的生活。有人勸他修義學前先娶妻生子，他唱到“不娶妻，不生子，修個義學才無私”。在耗盡積蓄建成第一所義學后，按說可以功成身退了，但他仍然靠乞討推進其興學事業，并修建了第二所、第三所義學。武訓將積累的錢財全部用于了義學，對自己卻極為苛刻。他患病后舍不得花錢買藥，揀拾路邊變質的藥丸服用，導致中毒不治，病逝于臨清御史巷義塾。據清史稿記載，武訓“病革，聞諸生誦讀聲，猶張目而笑”。一代“丐圣”，在眾學童朗朗讀書聲中含笑離開了這個世界，享年五十九歲。如果不是過早地離開人世，相信武訓還會修建第四所、第五所義學，可以說生命不息，興學不止。武訓先生所唱的“臨死落個義學癥”，就是其癡心興學的生動寫照。

歷史的風云總是變幻莫測。武訓，這位在中國教育史上產生過重大影響、永遠值得中華民族驕傲和珍視的老人，在去世五十多年后，卻因為建國初期的一部電影《武訓傳》，成為被批判和攻擊的對象，在十幾年后的文化大革命中，竟然被掘墳拋尸。

歷史又是公正的。上世紀八十年代中期，武訓終得平反。為了救助貧苦地區失學兒童，改善貧苦地區辦學條件，1989年國家發起了著名的“希望工程”——此時距1888年武訓先生成功興辦第一處義學，整整過去了一百年。

作為新時代的青年人，我學習生活的條件與武訓所處的時代天壤之別，但當下社會，群眾反映強烈的上學難、費用高等問題仍不同程度地存在。雖然我們不必再像武訓那樣行乞辦學，但武訓窮其一生立志興學的奉獻精神、歷盡艱辛鍥而不舍的奮斗精神，永遠值得學習，永遠不會過時。

令人欣喜的是，在武訓精神的感召下，我的家鄉涌現出了一批“當代武訓”：用微薄收入一生資助200多名學生的鄉村教師戴修亭;舉債十幾萬元毀家興學的么富江;以獻血所得幫助收養的三名藏族孤兒上學的干部楷模孔繁森;放棄讀研機會赴貴州大山深處義務支教感動中國的徐本禹……

站在武訓墓前，回顧先生平凡而偉大的一生，不禁感慨萬千。

艷陽高照，四周沉寂。

我再一次深深鞠躬，向偉大的平民教育先驅和覺醒者——武訓先生，致以最崇高的敬意！