淺談“傳統戲劇非遺傳承人群研培班”感悟

惠超

2018年10月16日“第二期江蘇省傳統戲劇非遺傳承人群研培班”開班。轉眼，培訓班的學習交流活動已經告一段落。回想起這段重回校園、重回課堂的美好時光，和昔日的同窗、老師們一起在戲曲藝術知識的殿堂里徜徉，進一步加深了對理論、藝術、實踐的認識與理解。讓我感到受益匪淺，同時也倍感榮幸！本次研培班培訓的宗旨是“強基礎、拓眼界、增學養”。

這充實的一個月課程，我們先后學習了“理論知識”類：《江蘇非物質文化遺產保護探索與實踐》、保護非物質文化遺產公約》解讀、《中國戲曲簡史》、《戲曲概論》、《劇目讀解》等課程讓我增長了相關文化知識，對非物質文化遺產有了一個基本的認知和分類，更深入了解戲曲的起源、形成，及戲曲特征“程式性、虛擬性、寫意性”的美學表現手段，明確了戲曲的當代價值，增加文化的厚重感和人民的歸屬感，提高了民族文化自信。“劇目讀解”課程，讓我更深刻地感到演員自身修養的重要性，戲曲要想傳承、創新、發展，到最后必離不開演員自身素質的修養、涵養和素養。

首先《名家講座》類：通過前輩藝術家們的精彩示范，老師們對待藝術，認真嚴謹的態度作風令人動容。更從他們身上體會到了，德藝雙馨的人格魅力，我們地方戲曲應該像京昆學習優點，招式的講究、表現的得體，來不斷完善、豐富、精致我們的地方劇種，讓其更有魅力。

“實踐”類：《身段形體》、《劇目輔導》、《劇目觀摩》等課程，讓我的形體表演有了明顯的進步，對以前忽視的氣口開始重新審視，經過老師們耐心的指點要領：“張弛有度，有提必有沉，眼睛要亮相。”等經驗口訣，將動作細致的講解和拆分指導，讓我的身段形體得以提升！

在此次學習過程中，讓我記憶猶新的是，錫劇卞雁敏老師曾說，：“為什么這個演員看起來優秀，就在于她在這個角色上花心思了！講究、不隨意，就會給人感覺同一出戲，觀眾就是喜歡看她的”。錫劇老師倪同芳曾說：“演員要做一個有心人，一點一滴，在于長期自己的積累，平時的積累。要有苦行僧修養，做一個頭腦清醒的文藝工作者”。京劇老師張四全特別交代了，戲曲是“角”的藝術！讓我知道了最重要的三個字“戲—細—戲”意思就是把戲演細致了才能有戲”還有“認認人，找找事，琢磨琢磨心里勁，最后給它安排點小玩意”。理論加實踐，神形兼備，精彩實用，讓我很受觸動！

通過這些年實踐的積累，以及現階段對戲曲理論、美學、藝術和實踐的深入了解，我認為作為一名藝術傳習者，“練”固然重要，但一定要學會思考，當我們熟練掌握了唱腔、舞臺調度和身段動作后，我們更應該，靜下來思考，斟酌，如何生動表現人物，深刻的反映作品的主題，將這些消化之后，變成自己的東西，這些，就離不開文化修養，文化修養是戲曲表演的基礎，演員在苦練基本功的同時，還應當重視文化的學習，不斷提高文化素質。演員只有對文化知識不斷學習和鉆研，才能更深刻地理解文藝作品的內涵，并將所學知識逐漸轉化為表演的藝術，滲透到創造的藝術形象之中，對自己塑造的藝術形象的品位產生作用。在舞臺上，不僅知其然，也要知其所以然。演員要逐步學會把自己學過的專業知識和藝術實踐，總結上升為理論，來指導和提高自己的表演藝術能力，這就需要廣泛的文化知識，諸如歷史、文學、音樂、美學以及一切與所學專業有關的知識作基礎。

通過此次學習，讓我拓寬了視野、增長了見識，我更加深刻的感受到了我們民族文化的魅力！學習不是一時的，我會在以后工作中，細細揣摩、慢慢體會老師們課上所講的寶貴知識和經驗，讓其學以致用！除了對專業基本功的刻苦專研外，還更應該加強文學的修養，藝術的涵養！養成隨風潛入夜，潤物細無聲的好習慣！接下來我會以學習、自省、再出發。要求自己！不忘初心，牢記使命，努力成為一個全方位合格的民族文化藝術傳承人，為喜愛的藝術更好的服務！

在這里，我再次感謝“文化和旅游部、教育部、人力資源社會保障部，中國非物質文化遺產傳承人群研習培訓計劃”。給我們提供了這么一個好的平臺！感謝所有為此次項目辛勤付出的老師們及工作人員對我們的幫助，更感謝文化藝術部門給予我們寶貴的學習機會，希望在今后可以更多的參與到藝術和文化的研習活動，為我們美好戲曲文化藝術的明天增添屬于自己的一份精彩！