李銀清
摘 ?要:革命文化屬于我國特有的文化資源,要想繼承革命先輩的優(yōu)秀精神品質,發(fā)揚革命文化,就必須開展紅色教育。在高中體育教學中,開展紅色體育教育,不僅可以作為傳統(tǒng)體育課程的重要補充,還可以使青年學生們銘記歷史,發(fā)揚不怕苦、不怕累、敢于犧牲奉獻的革命精神。本文從開發(fā)紅色體育校本課程資源的可行性入手,對開發(fā)紅色體育校本課程的方式進行深度解析,最后對開發(fā)紅色體育校本課程的目標和意義進行總結,旨在為高中體育教育工作者提供一些參考資料。
關鍵詞:紅色體育 ?校本課程 ?開發(fā)利用
中圖分類號:G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)12(a)-0070-02
進入新時代以來,在實現(xiàn)中華民族偉大復興,建設社會主義文化強國的感召下,紅色教育受到空前的重視。在此背景下,發(fā)展紅色體育,開發(fā)紅色體育校本課程,得到了社會各界的認同。“紅色體育”能將體育教育與紅色教育結合起來,可有效提升青年學生的愛國熱情,幫助青年學生更好地了解歷史,同時還可有效提升青年學生的身體素質和思想道德素質,有利于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,滿足當前社會對高素質人才的需求。總而言之,開發(fā)紅色體育校本課程勢在必行,值得每一位教育工作者探索研究。
1 ?開發(fā)紅色體育校本課程的可行性
1.1 紅色歷史文化資源豐富
眾所周知,我國具有悠久的革命歷史,紅色體育這個詞其實并不是什么新鮮事物,早在1934年,毛主席就明確提出要搞好紅色體育教育,這是當時中國共產黨進行的一次寶貴的體育教學實踐活動,為后來開展紅色體育教學留下了寶貴的經驗。……