新課改下小學(xué)體育籃球課教學(xué)模式的探討

解福龍

摘 要：籃球教學(xué)，是小學(xué)體育課程的重要組成部分。具有實(shí)效性的籃球教學(xué)措施，不僅可以有效提高學(xué)生的籃球技能，還能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)?？墒?，在新課改背景下，小學(xué)籃球教學(xué)中顯現(xiàn)出一些問題，本人結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)體育籃球課教學(xué)中的問題進(jìn)行了分析，提出了一些具有實(shí)效性的籃球教學(xué)的措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞：新課改 小學(xué)籃球課 教學(xué)模式 探討

現(xiàn)今，籃球已經(jīng)成為大眾化運(yùn)動項(xiàng)目之一，頗受人們的喜愛。隨著新課改的實(shí)施，大家逐漸對小學(xué)籃球教學(xué)重視起來^[1]?；@球運(yùn)動，對于提升小學(xué)生的身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作意識有著重要的促進(jìn)作用，因此，大力推廣籃球教學(xué)，具有十分現(xiàn)實(shí)的意義。

一、小學(xué)體育籃球課教學(xué)存在的問題

1.教學(xué)場地的問題

隨著新課改的實(shí)施，各小學(xué)對籃球教學(xué)開始重視起來，一部分學(xué)校能夠?yàn)閷W(xué)生提供籃球教學(xué)場地，但是很多小學(xué)在籃球課教學(xué)中仍是存在很多問題。首先，有些學(xué)校由于占地面積小，造成籃球場面積縮水，根本達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)28米長，15米寬的要求，籃球場地有限，局限了學(xué)生的活動范圍，阻礙了學(xué)生能力的提升。其次，有些學(xué)?；@球場地地面不平整，影響正常教學(xué)。當(dāng)前我國小學(xué)籃球場地面材質(zhì)基本分為塑膠地面、柏油地面、水泥地面和土質(zhì)地面。目前，我國有些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)至今還使用土質(zhì)籃球場，雨后的籃球場不僅泥濘不堪，而且高低不平，嚴(yán)重影響了籃球課的正常教學(xué)。最后，當(dāng)前我國小學(xué)籃球架高度基本是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但是不同年級的學(xué)生的身高、體重都存在較大差距，籃球架的高度對于低年級個子矮的學(xué)生來說，投籃比較困難而且準(zhǔn)確率也非常低，導(dǎo)致學(xué)生對籃球課失去興趣。

2.體育教師隊(duì)伍問題

首先，受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，體育教學(xué)形式比較單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)情緒低迷，教學(xué)效率難以提升。其次，籃球?qū)儆诟偧碱愺w育項(xiàng)目，需要教師自身具備較高的籃球技能，而有些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)，甚至沒有專業(yè)的體育教師，只能是其他科任教師兼任體育老師，試想，這種兼任的教師怎么能提高籃球課的教學(xué)效率，完成教學(xué)目標(biāo)。

3.課時方面的問題

受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，有些學(xué)校和教師只注重參加考試的文化課，把體育課當(dāng)作一門副科來對待。小學(xué)階段體育教學(xué)時間通常在一周1--2節(jié)課，原本就非常有限的教學(xué)時間里，還不能完全被利用上。每逢遇到雨雪等天氣原因或是期末復(fù)習(xí)階段，體育課經(jīng)常被其他文化課教師占用，本來就不充足的課時，去除其他的教學(xué)任務(wù)，留給籃球的教學(xué)時間簡直是少得可憐，沒有充足的教學(xué)時間，怎么能保證教學(xué)質(zhì)量。

二、新課改下提高小學(xué)籃球教學(xué)效率的措施

1.學(xué)校要重視籃球教學(xué)，保證有足夠的課時

學(xué)校要對籃球教學(xué)充分的重視起來，要保證有足夠的課時量，由原來的1—2節(jié)增加到3—4節(jié)，讓學(xué)生有充足的時間進(jìn)行訓(xùn)練。即使因?yàn)橛暄┑忍鞖庠虿荒茉谑彝膺M(jìn)行，也不能被其他文化課占用，可以改為室內(nèi)進(jìn)行。教師可以利用多媒體播放一些精彩的籃球比賽，這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣，也給學(xué)生們提供了一個學(xué)習(xí)籃球技能的好機(jī)會。比如：2008年中國男籃在姚明的帶領(lǐng)下成功殺出死亡小組，晉級八強(qiáng)的精彩賽事，一直讓我們國人引以為豪。觀看這些賽事不僅振奮人心，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)動員們永不言敗的拼搏精神也能使學(xué)生受到感染和鼓舞。

2.學(xué)校要提供適宜的運(yùn)動場地和完備的體育器材

目前，我國小學(xué)籃球場地面材質(zhì)有塑膠地面、柏油地面、水泥地面、土質(zhì)地面。塑膠地面不受天氣環(huán)境的影響，而且具有較好的彈性，運(yùn)動員在比賽過程中不會因?yàn)榈孛孢^硬導(dǎo)致受傷，塑膠地面是籃球場的最佳選擇。柏油地面夏天氣溫較高時就不能使用了，因?yàn)闉r青在高溫下會融化，在上面打籃球的話，鞋子和籃球都會沾上瀝青。水泥地面比較硬運(yùn)動期間摔倒的話容易受傷，但是它受天氣影響較小，而且耐用。只有土質(zhì)地面不能滿足教學(xué)要求，因?yàn)橥临|(zhì)地面受天氣影響較為嚴(yán)重，首先雨天過后場地會泥濘不堪，而且雨后如果在上面運(yùn)動就會把地面踩的坑坑洼洼，學(xué)生無法繼續(xù)在上面打籃球;其次就是刮風(fēng)的天氣灰塵比較大，也導(dǎo)致學(xué)生不能正常運(yùn)動。學(xué)校要按本校的經(jīng)濟(jì)狀況給學(xué)生鋪設(shè)籃球場地面，至少要保證學(xué)生能在上面進(jìn)行正常的籃球運(yùn)動。再有就是學(xué)校要完善籃球課所需的器材，主要是籃球。例如在教學(xué)過程中，如果學(xué)?；@球數(shù)量充足，學(xué)生可以每人一個，他們就有足夠的時間訓(xùn)練，從而熟練且牢固地掌握教師教授的技能，想要提高小學(xué)籃球的教學(xué)質(zhì)量，必須要有完善的體育教學(xué)設(shè)備和適合學(xué)生運(yùn)動的場地。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師想讓學(xué)生學(xué)好籃球技能，首先要培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。尤其是女生的運(yùn)動積極性要比男生差一些，因此教師在教學(xué)中要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，研究出符合女生的籃球項(xiàng)目，以此來提高女生參與的積極性。比如在全場快速運(yùn)球跑訓(xùn)練時，在學(xué)生掌握了基本動作要領(lǐng)后，可以把學(xué)生按技術(shù)強(qiáng)弱相搭配進(jìn)行分組，通過小組比賽的形式激發(fā)學(xué)生的興趣^[2]。同樣的訓(xùn)練項(xiàng)目，男生訓(xùn)練的技術(shù)難度應(yīng)該比女生大一些，教師可以規(guī)定運(yùn)球過程中加幾次轉(zhuǎn)身換手，學(xué)生們在比賽中既鍛煉了身體，也掌握了籃球技能，可謂是一舉兩得。

4.教師要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法

教師要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，只有自身技術(shù)水平過硬，才能將技能更好的傳授給學(xué)生。目前，教師在課堂上只是圍繞著考試的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，很少涉及課外的知識，甚至有些教師在上課時，沒有進(jìn)行教學(xué)，而是讓學(xué)生進(jìn)行自由活動，這就大大降低了籃球課的教學(xué)質(zhì)量。教師要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法。比如：面對低年級的學(xué)生，教師可以以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;面對中年級學(xué)生，教師就需要對其進(jìn)行籃球知識與技能的引導(dǎo)，通過競賽形式鞏固學(xué)生對技能的掌握;面對高年級學(xué)生，教師主要圍繞籃球技術(shù)展開教學(xué)，同時訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。因此，在教學(xué)中教師首先要端正教學(xué)態(tài)度，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，只有這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)步。

結(jié)語

新課程背景下，小學(xué)籃球教學(xué)對學(xué)生提高身體素質(zhì)有很大的幫助作用。小學(xué)體育教師要在掌握學(xué)生實(shí)際情況的前提下，努力抓好小學(xué)體育籃球課的教學(xué)，進(jìn)而提高小學(xué)籃球課的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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