淺談如何發(fā)揮錯(cuò)題集在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

摘?要：在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)生做錯(cuò)題的現(xiàn)象是十分常見的，也是不可避免的。為了將這一想象利用起來，消除其帶來的不利影響，錯(cuò)題集也就應(yīng)運(yùn)而生，并成為了很多教師的教學(xué)選擇。通過對(duì)錯(cuò)題集的整理和有效利用，學(xué)生可以對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足并相應(yīng)地做出彌補(bǔ)，從而切實(shí)提升對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和解題能力，然而，很多教師在運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，需要吸取教訓(xùn)，對(duì)錯(cuò)題的運(yùn)用策略進(jìn)行探究，從而切實(shí)促進(jìn)學(xué)生成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);錯(cuò)題集應(yīng)用;應(yīng)用策略

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，習(xí)題練習(xí)是十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，而在這一過程中，出現(xiàn)錯(cuò)題是不可避免的事情。但是，錯(cuò)題的出現(xiàn)并不全是壞事，出現(xiàn)錯(cuò)題就意味著學(xué)生某一部分的知識(shí)掌握的不到位，實(shí)際上是讓學(xué)生自身存在的問題暴露了出來，并為學(xué)生指明了改進(jìn)的方向。所以，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行合理利用實(shí)際上是有助于學(xué)生自身學(xué)習(xí)水平的提高。而為了達(dá)成這一目的，錯(cuò)題集也就成為了很多教師的選擇。錯(cuò)題集就是讓學(xué)生將出現(xiàn)的錯(cuò)題收集整理而形成的一份合集，學(xué)生通過對(duì)其的翻閱，就可以清楚地了解自己曾經(jīng)犯下過哪些錯(cuò)誤，并根據(jù)此來進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)也起著極為重要的重要。然而，在實(shí)際的錯(cuò)題集運(yùn)用過程中，理想的教學(xué)效果卻并沒有達(dá)到，究其原因，在于很多教師對(duì)于錯(cuò)題集的運(yùn)用認(rèn)識(shí)不夠正確，利用不夠充分。……