談小學數(shù)學教學中如何促進學生學習主動性的提高

◆侯春玲

(河北省唐山市樂亭縣第三實驗小學)

新的素質(zhì)教育理念指導下的小學數(shù)學課堂教學改革工作，要主要圍繞以學生為中心的理念加以展開，促進學生內(nèi)在學習潛能的迸發(fā)，挖掘?qū)W生的學習潛力，提高學生的學習主動性，讓學生能夠在主動探究的學習過程中獲得知識的同時，增長他們的自主學習能力。要為學生的學習自主性的培養(yǎng)創(chuàng)設良好的氛圍，讓學生能夠在主動的學習氛圍之下快樂的學習，高效的學習，所以，在接下來的內(nèi)容中，筆者將主要圍繞小學數(shù)學教學中，如何培養(yǎng)學生學習主動性的相關問題，談自己的一些認識。

一、打造適宜學生主動性提升的教學氛圍

小學生對于新鮮的事物感到好奇，所以，教師的教學要多給學生一些新鮮的感受，要讓學生帶著一顆好奇心參與到學習中，從而更好地形成一種自主學習的良好氛圍，在生活中，數(shù)學是隨處可見的，所以，從小學生非常熟悉而又親切感的生活化情境入手，去開展教學工作，非常受到學生的歡迎。譬如計算單價與總價，教師就可以把教學與生活聯(lián)系起來，可以問學生：你和媽媽去買過東西嗎？你們買了多少，單價是多少，總共付了多少錢？如此與生活聯(lián)系，學生一下地就來了興趣，這是他們自己的事啊。這樣的詢問，讓學生們迅速地回想自己在生活中買東西的場景，他們可能會突然想起來某一件印象非常深刻的事情，然后，會大聲地在課堂上給大家進行講述，這種氛圍是一種積極的氛圍，會讓學生能夠主動的思考和分享，而且提高了他們在學習中的注意力，提高了他們的積極性。

二、為了培養(yǎng)學生的學習主動性，教師要提高學生的學習能力，注重學習方法的指導

小學生要主動地學習，首先要具備一定的學習技巧和能力，逐漸地養(yǎng)成良好的學習習慣，所以，教師平時要注重學習方法的指導，讓學生科學掌握方法，他們才能高效的學習，從而提高自信心。教師尤其要教會學生如何去聽課，在聽課的時候，可以有選擇性的選擇重點來聽，一邊聽一邊將重點的內(nèi)容記錄下來，養(yǎng)成及時做筆記的好習慣。在數(shù)學課堂上教師經(jīng)常會講到一些技巧和方法，學生不能一聽而過，而是要將其記在心里，逐漸的積累，形成一種融會貫通的狀態(tài)，這樣的學習才是更為主動的積極的學習狀態(tài)。

除此之外，教師也要引導學生學會自習的觀察，尤其在解決數(shù)學問題的時候，只有首先仔細觀察，才能認真的審題，把題目當中的已知條件和潛藏的條件尋找出來，接下來的步驟才會更加順利。另外，在學習數(shù)學的過程中，學生也要能夠具備基礎的表達能力，這樣才能將自己的思路用數(shù)學符號的方式表現(xiàn)出來，才能讓別人看得懂。

三、促進小學生探究學習能力的提高

通過學習小學數(shù)學，教師需要改變傳統(tǒng)的灌輸式的教學模式，要給小學生更多思考，質(zhì)疑，和討論的機會，讓學生們能夠在這種方式的刺激之下，更好的發(fā)展他們的探究學習能力，這一點也更好的體現(xiàn)出了學生的學習主體價值。學生在數(shù)學的學習過程中接受能力，對于知識的應用能力等方面，都會有著很多的差異，所以只有讓學生充分參與進來，給學生更多的指導，讓學生逐漸脫離對老師的依賴，逐漸地學會自主學習，這樣學生才會擁有更多的自我滿足感，才會逐漸養(yǎng)成獨立的人格品質(zhì)，這將對他們一生的發(fā)展都有積極的影響。所以，在小學數(shù)學課堂教學中，要如何培養(yǎng)小學生的自主探究的學習能力呢，這要靠平時教師多向?qū)W生滲透一些獨立學習的方法。例如，如何去尋找學習的資源，如何獲得更專業(yè)的指導，如何尋找這些指導的資源?，F(xiàn)在借助互聯(lián)網(wǎng)，學生們都可以更自如的實現(xiàn)自主學習，而教師需要做的更多是給學生提供這些資源的途徑，讓學生認識到需要的時候該要去哪里尋找，這樣，他們頭腦會變得更加靈活，不會一條胡同走到黑。所以，學生在這樣的訓練之下，越來越具有獨立而自由的人格品質(zhì)，這對于他們今后的學習，都會起到很好的促進作用。

四、用生活化的理念來組織開展小學數(shù)學教學活動

融合生活化的理念來開展小學數(shù)學教學活動，可以更好地提高學生的學習積極性，生活當中到處都有數(shù)學的身影，教師需要發(fā)現(xiàn)并且提煉出來，而且要讓學生認識到這一點，要讓學生帶著一種生活化的思維去投入到生活當中去，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，從而做到理論和實際相聯(lián)系，做到學為所用。例如，學到關于測量、尺寸的內(nèi)容時，教師可以安排學生在家中測量一下桌子、凳子、柜子、床，這對于學生來說，能夠更好地理解這些基本的數(shù)學知識該如何應用。

總之，小學數(shù)學教學要重點培養(yǎng)學生的主動學習意識，要培養(yǎng)他們的自主學習能力，教師要創(chuàng)新教學方式，改革教學模式。