空談?wù)`生，實(shí)干興學(xué)
——談如何做好教學(xué)工作

◆張莎莎

(山東省沂源縣沂河源學(xué)校)

“多么熟悉的聲音，陪我多少年風(fēng)和雨，從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會忘記，沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我，假如你不曾養(yǎng)育我，給我溫暖的生活，假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)將會是什么，是你撫養(yǎng)我長大，陪我說第一句話，是你給我一個(gè)家，讓我與你共同擁有它”。

歌曲《酒干倘賣無》深情演唱了一個(gè)退伍老兵啞叔與棄嬰的故事，當(dāng)我在書寫這篇心得體會時(shí)，突然感受到了祖國與我們每一個(gè)公民的關(guān)系，不恰恰是啞叔與棄嬰的關(guān)系嗎，當(dāng)然，我們不是棄嬰，我們是從生命的最初便在祖國的關(guān)懷中長大，“是祖國給我們一個(gè)家，讓我們與祖國共同擁有”。這又讓我想起二十幾年前，母親的工作單位工會里時(shí)常組織各類活動，我記得最清楚的是大合唱和拔河，而大合唱的主要曲目便是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。時(shí)光流轉(zhuǎn)，今天，當(dāng)我們再細(xì)細(xì)品味這首歌時(shí)，它帶給我們的是更多的幸福。

身在教學(xué)第一線的普通教師，又是一名共產(chǎn)黨員，我能夠做到的就是將中央精神深入貫徹到本職工作，做好本職工作，做好自己該做的事情，對自己負(fù)責(zé)，再來談愛國就是水到渠成的結(jié)果。如何做呢，我想，可以從以下幾個(gè)關(guān)鍵詞著手。

一、全面小康——全員發(fā)展

中央精神：到2020年全面建成小康社會，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

國家要建成全面小康，班級當(dāng)然也想成為優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班級需要每個(gè)學(xué)生的共同努力，當(dāng)生生優(yōu)秀了，班班優(yōu)秀了，校校優(yōu)秀了，還愁沒有建設(shè)祖國的人才嗎？所以，在班級管理中，要關(guān)注全員的發(fā)展，不僅要拔高尖子生，還要鞏固中等生，更要格外關(guān)注后進(jìn)生，這在我的班級管理中是非常重視的一點(diǎn)，甚至我的大部分時(shí)間就是用來管理后進(jìn)生的。只要肯踏實(shí)去做，就會有成績，就會在本職工作上為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力，這也正是愛國的表現(xiàn)。

二、經(jīng)濟(jì)速度——學(xué)習(xí)速度

中央精神：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長。

學(xué)生的本質(zhì)是人，而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，學(xué)生的學(xué)習(xí)更是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可一蹴而就，更不可求快。學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯路漫漫，每一個(gè)堅(jiān)持到高考結(jié)束的孩子本身就是能者，從小學(xué)到高中的12年求學(xué)路上，我們教師也好、家長也罷，捫心自問，是否有真正關(guān)心過孩子？沒有，我們關(guān)心的只是成績！所以，家長朋友們、教師同志們，是時(shí)候暫緩腳步，反思一下了，幫助孩子們制定幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長期的、近期的，然后奔著目標(biāo)勻速發(fā)展，才好保有力量，做最后沖刺。

三、創(chuàng)新發(fā)展——創(chuàng)新學(xué)習(xí)

中央精神：必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。

學(xué)校應(yīng)把創(chuàng)新擺在學(xué)生發(fā)展全局的核心位置，時(shí)時(shí)處處將學(xué)生主人翁意識發(fā)揮到最佳狀態(tài)，怎么發(fā)揮？需要教師的鼎力配合，大量的專著文章中都提及到教師身份的轉(zhuǎn)變，新時(shí)代，教師要用新眼光審視學(xué)生、相信學(xué)生、放手學(xué)生，課堂上讓學(xué)生成為主人，組織更多的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、師生互動環(huán)節(jié)等，同時(shí)也讓學(xué)生相信老師，大膽的說出自己的想法，互通有無、教學(xué)相長。

創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，也不僅體現(xiàn)在課堂、課本上。作為思想品德教師，我一直積極的尋找課本之外能夠幫助孩子提升品德修養(yǎng)、改變孩子思維的創(chuàng)新方式方法。你會發(fā)現(xiàn)，就在課堂上，我們也可以有所作為，現(xiàn)在大力提倡的“影視課教育”恰給我們提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)支撐嗎，我也正在我的課堂上踐行這一點(diǎn)。此外，學(xué)生在家適當(dāng)觀看各類有益的電視節(jié)目，父母帶領(lǐng)外出游玩，只要善于發(fā)現(xiàn)，都可以成為一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式方法。

四、協(xié)調(diào)發(fā)展——均衡發(fā)展

中央精神：重點(diǎn)促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，在增強(qiáng)國家硬實(shí)力的同時(shí)注重提升國家軟實(shí)力。

學(xué)生，學(xué)生，就是學(xué)習(xí)生存能力、生活能力，我們不能將學(xué)生視為考試機(jī)器，只知道學(xué)習(xí)課本知識應(yīng)付考試、應(yīng)付升學(xué)。國家需要均衡發(fā)展，學(xué)生是祖國未來的希望，更需要均衡發(fā)展，黨和政府也在推動義務(wù)教育全面普及的同時(shí)，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一直以來，我校也努力完善均衡發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)硬件設(shè)施日臻完善，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室，等等，學(xué)生可以在標(biāo)準(zhǔn)的功能室里學(xué)習(xí)到更多知識。軟件方面，也不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好骨干教師的培養(yǎng)，制定培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課，使骨干教師真正豐富知識，有效提高業(yè)務(wù)能力。同時(shí)抓好學(xué)生思想教育，加強(qiáng)德育工作，豐富第二課堂活動，拓展學(xué)生發(fā)展空間，先后舉辦各類征文、書畫、拔河、乒乓球、跑操等比賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、綠色發(fā)展——環(huán)保意識

中央精神：必須堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)美麗中國建設(shè)。

美麗中國的建設(shè)，我們一個(gè)都不能少，青少年更是有義務(wù)為祖國的綠色發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。大會上，領(lǐng)導(dǎo)簡單的一句“彎腰撿拾顯品德”卻總是那么醍醐灌頂，我也一直用這句話提醒自己并引導(dǎo)孩子們時(shí)刻提高環(huán)保意識。我喜歡給孩子們播放有關(guān)環(huán)保一類的公益廣告，用這種輕松的方式激發(fā)，我也在這過程中受益匪淺。教育的極致是行為的教育，作為老師，你的一舉一動是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的榜樣，常聽說“什么樣的班主任帶什么樣的學(xué)生”，確實(shí)如此，所以，我時(shí)常從自身做起，不制造垃圾、撿拾垃圾……希望的是孩子能在無形中養(yǎng)成良好習(xí)慣。

六、加強(qiáng)黨建——加強(qiáng)班委會建設(shè)

中央精神：發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，各級黨委必須深化對發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，完善黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作體制機(jī)制，加強(qiáng)黨的各級組織建設(shè)。

班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)集體，為了建設(shè)好一個(gè)班集體，增強(qiáng)班級凝聚力、增進(jìn)同學(xué)間的友誼、豐富學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)習(xí)的積極性、加強(qiáng)學(xué)員自律、共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們需要有奉獻(xiàn)精神、有工作熱情的同學(xué)組織起來，成立班委隊(duì)伍，積極為班級集體建設(shè)做出有益貢獻(xiàn)。

一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個(gè)班級支撐起來，給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，發(fā)展自己的特長。每一個(gè)班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面。在這過程當(dāng)中，如何確立班委人選則是迫在眉睫的事。班委組織的候選關(guān)系到以后整個(gè)班集體的管理風(fēng)格和質(zhì)量，以及班集體的凝聚力。作為班主任，就一定要把班委組織這個(gè)機(jī)構(gòu)打造一個(gè)高協(xié)調(diào)、高效率、服從力和執(zhí)行力強(qiáng)的高能力人才的聚集，讓班委組織各個(gè)成員發(fā)揮其優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，到最適合自己的位置做最適合自己最有利于班集體的事情，而這一切都需要班主任慧眼識英雄。一旦班委確立，以后就不便作大的變動，甚至小的調(diào)動對班級及個(gè)人都會造成較大的波動。

七、結(jié)語

得力牌廣告詞這樣說：“它總是說的很少，做的很好”。每次大會上，領(lǐng)導(dǎo)總是語重心長的強(qiáng)調(diào)“落實(shí)”二字，高度契合了黨和政府的政治任務(wù)。一篇心得體會寫的再多，道理再精彩，都抵不上干好一件事——腳踏實(shí)地的做好本職工作。我想，“空談?wù)`生、實(shí)干興學(xué)”也是習(xí)近平總書記的“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的題中應(yīng)有之義。