淺談中國民族民間舞在少兒舞蹈教育中的重要作用

◆李松遙

(陽光創意國際文化傳媒〈北京〉有限公司)

中國是一個擁有五十六個民族的文明古國，每個民族，每個地區都有自己的歷史文化、宗教信仰、地理環境、生活習俗等方面的特點，這種歷史上各民族和地區的社會發展水平的不等，以及各族各地文化觀念，宗教禮俗和審美情趣的不同，因此造成中國民間舞樣式之多，內容之廣，風格之別，動律之異的鮮明特色。中國民族民間舞是中國傳統舞蹈藝術的源泉，以其絢麗的風采深得中國各民族人民和世界各國朋友的喜愛和珍視，被譽為世界舞蹈寶藏中的瑰麗之花。

一、以舞化人，奠定民族文化

每個國家，每個地域的文化沉淀及歷史都會通過不同的藝術形式表現出其內涵及藝術特性，并以傳承的方式奠定文化，最終成為一種文化標志，影響著一代又一代的民眾，甚至成為文化傳播的一種有效手段。例如，歐洲古典舞蹈的芭蕾，孕育在意大利，降生在17世紀后期路易十四的法國宮廷，十八世紀在法國日臻完美，到19世紀末期，在俄羅斯進入最繁榮的時代。芭蕾在近四百年的持久歷史成長過程中，對世界列國影響很大，傳布極廣，至今已成為世界列國都全力成長的一種藝術形式了。創建于1920年的英國皇家舞蹈學院(Royal Academy of Dance)簡稱(RAD)在世界80多個國家有分支機構，全世界有超過一百萬學生，是目前世界上最大的舞蹈教育機構，擁有世界認可的舞蹈考試協會，以芭蕾專業培訓聞名。Royal Academy of Dance在融合了芭蕾舞的精髓之上，不僅把芭蕾文化擴展到100多個國家，同時也把英國藝術文化傳播到全球。

中華文明上下五千年，中國民族民間舞蹈的起源也是伴隨著中華文明的歷史而存在至今，與西方芭蕾四百年的歷史相比，歷時更為久遠。風情醇厚、多姿多彩的中國民族民間舞蹈在中國歷史文化長河中世代生息演進，流傳至今。習近平同志曾說過：“優秀傳統文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美。在中華民族艱難而輝煌的發展歷程中，優秀傳統文化薪火相傳、歷久彌新，始終為國人提供精神支撐和心靈慰藉?！蹦敲粗袊鴤鹘y文化的精髓應該從娃娃抓起，薪火相傳，去偽存真。通過民族民間舞蹈教育讓孩子們在習舞、崇舞、尚舞的過程中了解民族文化，擴充了孩子們的文化知識，增強了民族自信與自豪感，同時感受“真、善、美”的真諦。

二、以舞育人，培養綜合素質

少兒時期正是孩子們身體成長、性格形成的重要時期。因此少兒舞蹈教育是十分重要的，孩子們具有廣闊的思維空間和想象力，因此，少兒舞蹈又具有獨特的特性，天真、活潑、快樂，是少兒舞蹈的符號，它具有與成人舞蹈不同的藝術審美。肢體語言是承載民族文化的符號，各民族的舞蹈動作語匯包含了民族文化的內涵、形象與風格，它是區分各民族舞蹈特征的關鍵。在學習過程中，孩子們不單單是隨著音樂舞動，而且將接觸到這些舞蹈背后蘊含的民族的音樂、服飾、風俗、傳說，讓孩子們更加全面完整的了解各民族傳統文化和藝術，從而全面提升他們的綜合素質。這種綜合素質包括模仿力、想象力、創造力、審美力等。例如，孩子們從來到這個世界，第一次感受到音樂，第一次可以伸展身體的那一刻，也就具備了最初始的模仿能力，在少兒舞蹈教育中，模仿是孩子們成長期中必不可少的關鍵，模仿力的產生來源于觀察力，而形態萬千的中國民族民間舞的動作訓練可以快速提升孩子們的觀察力、模仿力、想象力，并在反復的模仿和觀察力中提升身體的感知能力，從而具備最初始的表現形態。

此外，興趣是兒童學習的內驅動力，興趣是孩子們最好的老師，新穎的事物容易引起孩子們的興趣，枯燥的舞蹈訓練是孩子們習舞中最大的天敵，他們喜歡不同的新鮮事物，嘗試不同的動作屈伸，根據這個規律，讓寓教于樂進入舞蹈課堂是中國民族民間舞的法寶，有趣的學習，會漸漸地培養起孩子們對學習舞蹈的興趣和信心。這也是民族民間舞蹈的魅力所在。中國民族民間舞蹈獨具特色，教學內容的具有個性鮮明的動態語匯，如蒙族舞的跑馬步、提壓腕、肩部動作等，歡快、剛勁、有力，學生很容易掌握，傣族舞的孔雀形象動作柔美、體態婀娜，還有東北秧歌的美勁兒、艮勁兒，通過手中的手巾花表達了濃郁的鄉土氣息和民俗特點，維族舞蹈端莊大方，舞姿翩翩，膠州秧歌特有的“三道彎”的體態，在流動中形成擰、碾、抻、韌的體態美，這都是孩子們所喜愛的，當然合理的安排教學內容并根據孩子們不同的年齡及學習深度，設立民族民間舞蹈教學是一個的重要環節。

三、以舞動情，敢于表達真情實感

一切的藝術渲染力都來自情感的表達，有些孩子們具有天生的羞澀感和自卑感，舞蹈不僅僅是身體的能動力，更注重的是情感的表達。民族民間舞蹈不僅要會用身體跳，還要會用心跳，這里的“心”指的是驅使身體跳舞的內在沖動，孩子們情感的觸發，往往與一定的情景有關，民族民間舞蹈審美意境可產生了共鳴，可快速打消孩子們的拘謹讓他們內心積蓄的情感，轉化為巨大動力而賦之于動作的表現中。中國民族民間舞蹈教育能夠讓孩子們學會用肢體語言來表達內心的思想情感，陶冶孩子們的情操，它提煉于各民族日常生活，少兒通過學習民族民間舞元素及舞種素材，對舞蹈的感知力、表現力被啟發出來，從而能夠自如的表達情感，舞蹈語匯進行交流與表達。

綜上所述，中國民族民間舞在少兒舞蹈教育中的重要位置，它以舞化人，在奠定學生的民族文化方面起著至關重要的作用，它以舞育人，是提高少兒綜合素質的重要手段，它以舞動情，鼓勵少兒大膽表達真情實感。在學習中國民族民間舞蹈的過程中，孩子們的形體、行為、語言、舉止都得到很好的規范，使得在他們童年時期的舞蹈訓練中愛上舞蹈，起到積極的作用，并影響他們的未來發展。