在職業教育中提高數控實踐教學效果的方法探索

劉歌

摘 要 隨著現代社會的不斷發展，使得數控技術被廣泛的應用于制造業之中，為了符合時代發展的需求，學校將數控實踐教學效果的提升當成教學的重點之一，但數控專業的實踐性較強，因此，如何在職業教育中提高數控實踐教學效果成為當下面臨的全新課題，本文從以下方面對其進行詳細的探討。

關鍵詞 職業教育 數控技術 實踐教學效果 教學方法

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

0前言

制造工業現代化的重要基礎為數控技術，由于制造工業的不斷發展，使得數控方面人才的需求量不斷增加，因此，在職業教育之中，需要對學生的實踐能力進行有效的培養，從而使其更加符合時代和企業的需求。

1對教學進行針對性的設計

傳統教學之中，教學設計以理論知識講解為主，這樣的教學設計使學生的理論和實踐之間存在較大的落差，從而對學生的發展一定的不利影響。因此，需要對教學設計進行適當的調整和改進，當進行數控技術方面知識的講解時，需要對學生實踐能力的培養加強重視程度，將教學規律和學生成長特點當做前提，對當下社會對人才的需求和企業對智能制造的需求進行全面的了解和掌握，從而來使數控專業課程安排的更加具有針對性，將市場所需人才的夜店以及學生實際能力考慮其中，從而來進行教學內容的設計。例如：在對數控機床位置檢測裝置這部分內容進行講解時，需要學生對相關的理論知識和工作原理進行全面的掌握，實踐內容以學生對每一環節的具體應用清楚了解為主，教師需要對機械性理論講解環節進行適當的簡化，對學生實踐能力的培養加強重視程度，同時，教師需要對每個學生的實際情況進行全面的掌握，從而使教學計劃的設定更加具有針對性，并且需要對學生的優點進行有效的發現，使其學習積極性能夠得到顯著的提升，由于學生動手實踐的機會增加，使其能夠在實踐中將理論知識進行全面的了解和消化，與此同時，使其動手能力也得到明顯的提升，進而使其得到明顯的成長。

2為學生提供校內實習場所

從在校學生來講，為了使其能夠在完成學業的同時，技能也能夠得到充分的鍛煉，學校為數控專業學生提供校內實習場所是做有效的方法之一，在校內提供實習場所，使一體化教學體系得以實現，在教學環節之中，將學生職業能力培養的理論和實踐融入其中，對智能制造理論下的教學計劃和大綱進行制定，同時對職業能力整體培養目標體系進行構建，從而使教學的整體目標得以實現，這樣不僅能歐讓學生對數控技術的具體操作更加的熟練，使學生順利進入工作崗位的幾率顯著增加，而且在學生對智能制造了解和掌握方面起到一定的促進作用，這種方式是職業院校有效培養數控人才的途徑之一。例如：學校在數控操作技術和企業數控操作要求全面考量的基礎上，對設備進行購買和模擬，從而能夠為學生提供有效的實習場所，這樣能夠使學生在實踐方面獲得的時間顯著的增加，其能夠進行反復重復的實驗，從而使其理論知識能夠有效的應用到實踐之中，但同時，需要對企業的現狀和需求進行全面的掌握，這樣才能為學生的實踐提供正確且明確的方向，當學生進入企業之后，對崗位的熟悉度明顯的提高。除此之外，學校需要對數控實踐設備進行及時的更新，定期的對硬件設施進行全面的優化，從而使學生能夠進行全面的自主操作，進而使其實踐效果得到大幅度的提升。

3在生產實踐的基礎上對教學手段進行豐富

從職業院校來講，提高學生實踐教學效果最有效的途徑為校企之間合作的加強，學校和企業之間加強合作，能夠使學生在數控專業知識的學習過程中，對企業智能制造的要求進行真實的體會和感受，同時，企業相關人員能夠對學生進行有效的指導，學生能夠對數控作業中的細節進行體會和掌握，從而使學生對專業技術知識的理解更加的深刻。例如：學校和企業之間進行合作，可以讓學生到企業中進行參觀，并且在數控項目中讓學生進行適當的參與，這樣可以為教師的教學提供案列素材，從而使學生能夠對知識和技能進行全面的掌握。當學校和企業之間無法進行有效合作時，教師可以將多媒體技術引入教學課堂之中，利用視頻以及動畫的形式來對復雜的內容進行展示，這樣不僅能夠使學生的積極性得到有效的提升，而且能夠使知識得到有效的傳遞。

4提升職業院校數控專業的師資力量

就當下職業院校而言，教師隊伍的建設有了全新的方向和構建特色，就是雙師型教師隊伍的構建，雙師型指的是不僅具有較高的理論知識水平，而且實踐方面的技術和造詣同樣較高的教師群體，所以，在數控專業實踐教學之中，職業院校需要對師資力量進行有效的強化，從而使教師在實踐以及理論方面的作用都能得到全面的凸顯，以此來使教學效果顯著提升的目的得以實現。為了使師資力量得到顯著的提升，首先，需要讓教師彼此之間進行交流，從而使彼此之間不足之處都能夠被發現，進而來對其進行改正，另外，還可以到其他院校進行交流和學習，從而使其自身的知識體系得到有效的補充。其次，需要定期的組織培訓，讓教師能夠對當下的全新形勢有所了解，同時，使其自身的知識體系得到有效的更新，從而為其教學課堂質量的提升提供保障。最后，可以對有效的人才進行吸收，提高招聘的標準，使得人才的質量從根本上得到有效的保障，從而為師資力量的提高提供可能性。

5結語

通過本文的詳細敘述可知，當下，數控技術在工業制造中被廣泛的應用，由于其對工業智能制造的發展具有重要的意義，因此，在實際的教學之中，職業院校需要從多角度入手，來對實踐教學效果提升的方法進行研究，本文提出的建議為：提高學校師資力量、豐富教學手段、為學生提供校內實習場所、針對性的教學設計。希望此次的研究結果能夠為相關院校數控教學效果的提升提供可能性。

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