排球運(yùn)動(dòng)在高中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以濟(jì)源市高中學(xué)校為例

□ 李潔（西北師范大學(xué) 甘肅 蘭州 730000）

前言

排球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)在教學(xué)活動(dòng)中至關(guān)重要的組成部分，在學(xué)生的身體素質(zhì)健全和心理活動(dòng)健康起著非常的大重要的作用，同時(shí)也是對(duì)中學(xué)生的德、智、體、美的觀念全面發(fā)展和實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。排球作為三大球之一，與其他球類不同的是它沒(méi)有身體對(duì)抗性，減少了在活動(dòng)中某些身體部位的損傷和運(yùn)動(dòng)疾病的產(chǎn)生。能夠使學(xué)習(xí)排球的學(xué)生能更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的參與性與積極性。

1、研究的意義

通過(guò)查閱近些年的文獻(xiàn)綜述資料和走訪各個(gè)高中學(xué)校的情況來(lái)看，近些年的中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況不太樂(lè)觀。在與學(xué)生接觸的情況下，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)排球的積極性頗為偏高，但是無(wú)論是從師資，還是場(chǎng)地與器材都是滿足不了學(xué)生的基本需求。領(lǐng)導(dǎo)重視程度也就一般。通過(guò)對(duì)濟(jì)源市的各個(gè)高中學(xué)校對(duì)排球課程的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析和綜合評(píng)價(jià)。找出影響因素，反應(yīng)主要問(wèn)題，采取措施與對(duì)策，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。不斷進(jìn)行提高排球體育教學(xué)的質(zhì)量，吸引更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)，從而使學(xué)生體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，有利于提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理水平。不僅使學(xué)生形成了良好的生命觀、身體觀、健康觀、生活觀、娛樂(lè)觀、休閑觀，而且這些觀念的形成可以使人終身受益。

2、研究的方法與對(duì)象

2.1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象

以濟(jì)源市5所高中學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的體育課程的開(kāi)展現(xiàn)況進(jìn)行調(diào)查研究，以這五所學(xué)校為主要調(diào)查對(duì)象（主要生源來(lái)自濟(jì)源市的5所高中）。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

針對(duì)本研究課題需要，借助了河南師范大學(xué)的圖書館，還有通過(guò)計(jì)算及檢索系統(tǒng)檢索查閱了《中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》。并查閱相關(guān)書籍和期刊論文，并為此論文提供了重要的理論依據(jù)。通過(guò)查閱、分析、收集，研究對(duì)本論文設(shè)計(jì)和構(gòu)思提供有價(jià)值的參考。

（2）訪談法。

本次論文主要采用了訪談法，通過(guò)對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的5所學(xué)校進(jìn)行了，實(shí)地走訪調(diào)查訪談。分別對(duì)各所學(xué)校的體育教師，學(xué)生，及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了談?wù)摗２⒘私饬苏n時(shí)情況，場(chǎng)地器材，教學(xué)環(huán)境，師資力量的現(xiàn)狀等硬軟件措施。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、高中學(xué)校的排球場(chǎng)地與器材

表1 濟(jì)源市5所高中的排球場(chǎng)地與器材比例

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濟(jì)源市五個(gè)高中學(xué)校的器材，場(chǎng)地是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足于供學(xué)生上課使用的需求的，學(xué)生基數(shù)人口多，器材設(shè)備少，比例嚴(yán)重失調(diào)。

3.2、高中師資力量的現(xiàn)狀

表2 濟(jì)源市5所高中體育教師所教授課程專項(xiàng)的比例

通過(guò)表2能看出，在高中執(zhí)教排球老師是相當(dāng)少的，由于排球的普及率低，教學(xué)難度大，所以導(dǎo)致了高校排球教師的嚴(yán)重缺失。

3.3、高中學(xué)校進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展存在的不足之處

（1）場(chǎng)地器材不能滿足高中學(xué)校排球所教學(xué)需要。

場(chǎng)地、器材等體育設(shè)施是保證進(jìn)行和開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)，決定了排球項(xiàng)目開(kāi)展的重要因素，也是影響學(xué)校體育活動(dòng)的重要因素。從大多走訪調(diào)查來(lái)看，場(chǎng)地缺少、學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性頗高造成了場(chǎng)地資源不夠?qū)W生使用。且排球數(shù)量嚴(yán)重不足，壽命極短。學(xué)生參與排球基數(shù)大，積極性頗高。如果排球數(shù)量滿足不了學(xué)生的需求，學(xué)生沒(méi)有得到足夠?qū)嵺`的機(jī)會(huì)，會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性。目前的場(chǎng)地，器材等體育設(shè)施很難滿足體育教學(xué)需要，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)校對(duì)排球活動(dòng)的開(kāi)展。

（2）體育師資力量薄弱，缺乏專業(yè)排球教師。

教師是學(xué)校體育工作和體育課程的主要執(zhí)行者，學(xué)校的體育工作主要是靠學(xué)校的體育教師去完成的。從調(diào)查整體上來(lái)看，排球活動(dòng)從事的教學(xué)工作者無(wú)論從數(shù)量上和質(zhì)量上都無(wú)法滿足排球教學(xué)的需要。學(xué)生數(shù)量太多，器材不夠?qū)W生使用，教師對(duì)學(xué)生的聯(lián)系關(guān)注度也不夠，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的動(dòng)作也指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，不能夠?qū)γ恳晃粚W(xué)生全面的進(jìn)行指正，導(dǎo)致在學(xué)生上課的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)排球的技術(shù)動(dòng)作，只會(huì)用自己學(xué)到的方法去對(duì)排球進(jìn)行練習(xí)，殊不知道自己做的技術(shù)動(dòng)作大多都是錯(cuò)的。師資力量的缺失，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)排球的積極性缺失。

（3）學(xué)校主要以文化課為主，體育課受到影響。

由于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)容量大、學(xué)業(yè)繁重，且高考又是重中之重，所以大多數(shù)班主任會(huì)過(guò)于對(duì)文化課的重視，認(rèn)為上體育課或從事體育鍛煉會(huì)嚴(yán)重影響到的學(xué)生的體育成績(jī)。對(duì)升學(xué)率的追求導(dǎo)致體育課一直被文化課所占用。當(dāng)前社會(huì)普遍存在的“應(yīng)試教育”造成學(xué)生價(jià)值觀念的嚴(yán)重偏差，使學(xué)校教育者和學(xué)生家長(zhǎng)在急功近利思想的左右下放棄對(duì)學(xué)生身體的體能教育。且大多數(shù)的學(xué)校的體育課只有一周兩次，本來(lái)排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)又比較系統(tǒng)化，不能全面的學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)，學(xué)生大多數(shù)就只能學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，對(duì)于排球的規(guī)則，技巧什么都不了解。長(zhǎng)久以往，學(xué)生不僅對(duì)文化課失去興趣，更會(huì)對(duì)體育課產(chǎn)生失望。

（4）學(xué)生對(duì)排球這項(xiàng)體育活動(dòng)不夠了解，導(dǎo)致參與排球?qū)W習(xí)的積極性不高。

據(jù)訪談?wù){(diào)查得知，學(xué)生對(duì)于排球這項(xiàng)體育活動(dòng)知之甚少，大多是因?yàn)楦咧虚_(kāi)了這項(xiàng)體育課才知道了排球這項(xiàng)體育活動(dòng)是如何進(jìn)行的又或者是在家觀看體育頻道有關(guān)于排球轉(zhuǎn)播的視頻才會(huì)了解這項(xiàng)活動(dòng)。因?yàn)榕徘虿幌衿渌w育項(xiàng)目一樣普及率那么高，教學(xué)難度較大，又不像別的體育活動(dòng)容易上手，在市場(chǎng)的排球器材并不多見(jiàn)，有的學(xué)生根本不認(rèn)識(shí)排球，更不懂得排球的簡(jiǎn)易規(guī)則。比如在進(jìn)行排球練習(xí)的時(shí)候，它是具有規(guī)定的場(chǎng)地的，也導(dǎo)致了它的局限性，所以學(xué)生在選擇體育活動(dòng)時(shí)，會(huì)覺(jué)得這項(xiàng)體育活動(dòng)比較難，降低學(xué)生對(duì)排球的參與性和積極性。

3.4、高中學(xué)校關(guān)于排球開(kāi)展的對(duì)策研究

（1）在校園里展開(kāi)進(jìn)行對(duì)排球宣傳，吸引學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注。

不同的傳播媒介的方式可以大量的吸引學(xué)生的注意力。利用今年女排奪得世界奧運(yùn)會(huì)冠軍可以在校園里進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈淖帧D片的宣傳，興趣是最好的老師，著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。體育教師在上排球課時(shí)可以講一些關(guān)于排球的小故事，可以進(jìn)行室內(nèi)體育課，利用多媒體的技術(shù)進(jìn)行講解，讓學(xué)生邊看邊學(xué)，充分直觀的調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有幾所高中都有排球訓(xùn)練隊(duì)，并且都取得了不錯(cuò)的比賽成績(jī)，可以讓喜歡排球的這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生觀看比賽的進(jìn)行，更直觀的進(jìn)行講解。不僅娛樂(lè)了身心，又對(duì)排球進(jìn)行了進(jìn)一步了解，積極性、參與性會(huì)變得更高。教師在教學(xué)過(guò)程中也會(huì)變得比較順利。

（2）對(duì)排球教師進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展。

學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)及排球技術(shù)具有很高的要求，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較難。但是學(xué)校大多數(shù)的體育老師都是學(xué)習(xí)其他專業(yè)的，對(duì)從事排球教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有特別的了解。排球教學(xué)的體育老師在各個(gè)高中極其匱乏且教學(xué)模式比較單一。大多數(shù)老師現(xiàn)在使用原來(lái)的教學(xué)理念，教案也從未實(shí)現(xiàn)過(guò)更新，還是原來(lái)的老一套教學(xué)方法，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，對(duì)從事排球教學(xué)活動(dòng)的體育老師進(jìn)行培訓(xùn)，與各個(gè)學(xué)校的排球教師進(jìn)行溝通交流，對(duì)排球的教學(xué)理念、教學(xué)模式方法不斷進(jìn)行更新、創(chuàng)造。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，將現(xiàn)在的創(chuàng)新理念融入教學(xué)課堂之中，使教學(xué)內(nèi)容滿足學(xué)生的需求和學(xué)生掌握的能力。

（3）加大資金的投入，增加排球場(chǎng)地、器材。

體育場(chǎng)地、器材，設(shè)施是開(kāi)展體育活動(dòng)的硬件因素。針對(duì)體育器材、設(shè)施、場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀，各所學(xué)校應(yīng)將加大資金力度，建立達(dá)到學(xué)生能夠需求的體育設(shè)施，為學(xué)生達(dá)到更好的鍛煉空間。使學(xué)生體會(huì)到排球運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增加現(xiàn)有的排場(chǎng)地與排球數(shù)量，器材都為學(xué)生學(xué)習(xí)排球創(chuàng)造了很好的條件，所以加大體育設(shè)施建設(shè)，是確保學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展必要條件。

4、結(jié)論和建議

排球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)性的對(duì)抗性體育活動(dòng)，因此，在排球運(yùn)動(dòng)中，減少了很多身體性的對(duì)抗，大大降低了運(yùn)動(dòng)損傷的概率，減少了許多學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的后顧之憂。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，體育場(chǎng)地、器材設(shè)施的不理想，是開(kāi)展體育課重要的影響因素之一，所以，重視硬件設(shè)備是發(fā)展體育教學(xué)的重要措施之一。師資的力量也決定了體育教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，會(huì)對(duì)體育教學(xué)開(kāi)展的效果產(chǎn)生影響。加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，教學(xué)理論，模式的創(chuàng)新，增加體育課的課時(shí)，制定合理健全的教學(xué)模式，是有利于推動(dòng)教育的事業(yè)的發(fā)展。利用排球的體育競(jìng)賽，讓學(xué)生們對(duì)排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，更有利于提高學(xué)生對(duì)排球的積極性與參與性，更鍛煉他們堅(jiān)忍不拔的品格和永不言輸?shù)囊懔Α?/p>