如何扮演好中小學學校圖書管理員的角色

鐘玉華

摘 要：隨著新課標的不斷推進落實，圖書館的建設得到了學校更多的重視。圖書館在中小學院校的發展中十分重要，所以圖書管理員的素質也需要提高。目前，中小學的圖書館管理員學歷普遍偏低，專業技能不強，素質也不高，因此，扮演好中小學學校圖書管理員角色不僅僅是個人發展的需要，也是學校圖書館建設中的關鍵。

關鍵詞：中小學學校；圖書管理員；素質

中小學圖書館是學校文化的象征，圖書管理員的素質更是一所學校的文化形象，關乎到學校圖書館建設的發展。隨著時代的進步與發展，各個專業領域不斷深入，這些都促使著圖書管理員不斷提升自身的素質，良好的自身素質可以給來圖書館的每一位讀者提供更優質的服務，也關系到中小學院校的自身發展。

1 明確職責，加強崗位自豪感

每一位中小學院校的圖書管理員首先需要明確自身的職責，這樣才能做好圖書管理員的本職工作，職責是細分化的社會工作，要做到在其位謀其事。接著，管理員需要樹立對工作的責任感和使命感。中小學階段是每個學生成長的關鍵，能否養成閱讀的良好習慣也需要圖書管理員的引導，圖書管理員要深刻認識到自己肩負著幫助中小學學生形成閱讀思維的重要責任，承擔著擴大中小學學生的視野，拓展他們知識面，培育他們長大成人，順利進入學業的下一階段，樹立正確的閱讀觀念的重要使命。圖書管理員要充分發揮自己對事業的積極性，完成本職工作，熱情的為每一位讀者服務，不斷地學習新的知識，提高自己的業務水平、服務水平和專業技能，讓每一位讀者擁有良好的讀書體驗。第三，圖書管理員的職業認同感和自豪感。在國外的一些發達國家中，從事中小學院校圖書管理員職業的人都有一定的社會地位，非常的受人尊重，這源自于他們對自身職業的認同和熱愛。中小學院校的圖書管理員需要以飽滿的熱情，全身心的投入到圖書館的建設和發展中去。另外，圖書管理員還有另外一個職責，圖書管理并不完全就是管理圖書的地方，也是為老師們提供資料服務，讓老師們找到他們想要的書、喜歡的書的地方，這個時候圖書管理員更像是一個導航員，也需要我們圖書管理員有一份執著的敬業精神和態度，才能做好這份工作。

2 學習理論知識，提高文化水平

圖書管理員也是高級教師的重要組成部分，當前許多中小學院校的圖書管理員學歷普遍偏低，甚至有許多人因為怠惰和比較低下的素質影響了院校圖書館的閱讀環境，影響到了高校老師的形象。中小學院校要想良好的發展并建設一流的圖書館，提升管理員的素質便成了有效手段。加強理論學習，注重思想道德建設也成了每一位圖書管理員的必修課。首先，要加強政治的學習，要經常組織校外的優秀專家進行講座，或者邀請校內在本職工作中比較優秀的教師為圖書管理員做指導，以此加強圖書管理員工作、學習、服務等方面意識的培養；其次，優秀教師的現場傳授也可以起到模范的帶頭作用，對管內的優秀工作者也是一種鼓勵，以點帶面，可以促進全館管理員的積極主動性。

3 積極參與培訓，提升業務水平

當今的信息時代，隨著各種科技手段的廣泛運用，知識更新的速率也越來越頻繁。目前圖書管理員原有的知識儲備量遠遠不能達到現在的工作需求量和水平。這就需要每一位圖書管理員樹立終身學習的觀念，不斷的在工作中尋找差距，尋找自身的不足與需要改進的地方，刻苦學習業務技能，努力鉆研，做到干什么就學什么，要結合自己相關的工作實際，在學習中不斷的提高自己的業務水平。通過不斷的學習來使自己更新自己目前的知識水平，來提高自己的文化素質，掌握更多相關的業務技能，從而為圖書館的現代化、科學化、規范化、人性化做出自己的貢獻。

常規圖書管理方面的要求是做好圖書管理工作最基本的業務，也是做好圖書管理工作的基礎。因此，不僅要求我們平時要多學習圖書管理的一些基本理論知識，提高自己的業務水平和管理能力。對老師的需求的資料信息要做到心中有數，同時，還要熟悉學校圖書館藏書的分類基本方法，只有這樣才能更準確快捷地幫他們找到所需要的圖書信息。面對的服務對象，一些相關科學文化知識的掌握是必不可少的，這樣可以幫助我們更快捷準確地為滿足他們的需求，提升服務質量，同時對自己的學術研究能力也是一種提高。因此，作為一名圖書管理員必須要不斷加強自身學習，吸取各方面知識，滿足工作所需，特別是隨著現代網絡信息技術的不斷發展，向圖書管理者也提出了更高的要求，要求我們管理員必須掌握相關計算機方面知識，這對做好圖書管理工作有著更大的幫助。

綜上所述，做一名優秀的圖書管理員，首先必須要熱愛自己的這份工作，只有愛上這份工作才能更好地去做工作，不怕苦不怕累，坐得住板凳，耐得住寂寞。其次要有過硬的專業本領，同時也要具有一定的知識體系、嚴謹的工作態度和良好的職業道德，還一定要有開拓創新的精神，只有這樣，才能成為一名優秀的圖書管理員。

參考文獻

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