大學生創業籌資的風險管理問題研究

佳木斯大學經濟與管理學院 王嘉琪 劉宇會(通訊作者)

伴隨著高校畢業生數量的持續增加，由于受到就業壓力不斷增大的影響，越來越多的大學生畢業后開始選擇自主創業的方式來融入社會，實踐表明，該方法在確保了社會秩序穩定的同時，極大地促進了經濟的整體發展水平。目前，隨著國家和政府不斷推出鼓勵大學生自主創業的各種利好政策，高校畢業生自主創業逐漸受到了社會各界的高度關注[1]。經過分析后發現，在創業過程中，由于受到家庭情況、教育背景、創業政策以及社會環境等因素的影響，使得大學生在創業過程中存在的風險系數相對較高，從而不利于大學生創業的順利開展與進行。鑒于上述情況，為了更好的保護大學生對于自主創業的熱情，同時有效減輕社會的就業壓力，進一步維護社會的穩定，有必要對于創業過程中的風險進行詳細的分析，并制定相應的解決方案，從而最大限度地減少風險帶來的損失。

1 大學生創業現狀

1.1 大學生創業現狀

就當前的社會環境來看，政府對于大學生創業表現出大力支持的態度，各類優惠政策的陸續頒布也可以證明這一觀點。此外，各類高校機構也大力鼓勵學生進行自主創業。然而，在實際創業的過程中，往往存在大量的影響因素。首先，由于大學生缺乏社會經驗與相應的積蓄，直接導致了創業起步較為困難的局面。其次，大學生的交集范圍較為狹窄，通常只有身邊的親屬與朋友，缺乏足夠的創業人脈，因此不利于創業的進一步開展[2]。最后，由于大學生本身沒有積蓄，對于企業的管理能力與風險應對能力也相對較為匱乏，因此對于風險的應對能力相對較低。

相關研究表明，在創業的過程中，由于受到傳統文化與自我認識的影響，很容易導致創業者思維的僵化，從而不利于業務的良好開展，同時，由于大學生對于社會的了解相對較少，因此，在創業方向的選擇上往往沒有明確的目標，從而產生迷茫與困惑，不利于創業的順利開展。

1.2 大學生籌集資金現狀

由于大學生缺乏足夠的積蓄，因此，在創業資金方面，往往需要進行資金的籌集。多數情況下，在資金籌集的問題上，大學生創業者的資金主要來源于三個方向：親情融資、銀行借貸以及風險投資。其中，親情融資主要是創業者的家庭與朋友為其創業提供相應的經濟支持，該方式也是大學生創業者主要的籌資途徑之一。在銀行借貸與風險投資方面，由于大學生剛剛步入社會，缺乏相應的創業經驗與管理能力，因此往往難以取得投資者的信任，不利于大額投資的引入[3]。

另外，從客觀上來說，當前的就業形勢相對較為低迷，缺乏具有潛力的創業項目，市場發展不夠完善，從而制約了大學生創業者的籌資力度。在實際籌資過程中，由于大學生貸款以及申請融資的風險較高，因此很容易出現大量干擾問題，不利于籌資的順利進行。

2 在籌資方面面臨的風險

2.1 國家政策風險

一般來說，國家的政策往往會對未來一定時間內的各項投資方向造成影響，因此，創業者需要對實時政策進行較為深入的了解，從而更好地把握未來的發展方向。然而，由于大學生自身所具有的局限性，往往導致對于政策的變化缺乏足夠的敏感度與相應的分析能力，從而增加了創業的風險。

2.2 創業信用風險

就目前而言，創業信用風險在大學生創業者中較為常見，經過分析，造成該風險的主要因素有兩個方面。一方面，由于大學生的社會工作經驗不足，同時缺乏相應的企業管理能力，往往導致其在申請籌資的同時沒有制定出較為完備的業務發展計劃，從而難以取得債權人與投資人的信任，最終造成其不愿意為大學生創業者提供企業運作的資本；另一方面，在大多數情況下，大學生創業企業的經營信息具有內部化不透明的特點，這種情況造成投資者與銀行等金融機構難以通過一般渠道對其經營信息進行獲取，從而對大學生創業者的創業信用形象造成了一定的影響。

2.3 經營管理風險

對于高校畢業生而言，由于其缺乏豐富的經營管理經驗，因此，在經營管理的過程中，很容易出現管理不善的情況，從而導致資金鏈與企業內部結構出現問題，從而對企業造成巨大的影響。通常來說，由于經營不善而造成的企業發展問題主要集中在經營成本的失控與企業員工的離職等兩個方面。其中，造成經營成本的失控主要原因是大學生缺乏對于成本的控制與預算的制定意識，因此，在設備的購買與辦公地點的選擇方面投入了大量的資金，從而造成了后續業務開展的資金匱乏，最終造成整體經營成本的失控[4]。此外，造成員工離職的主要原因是由于大學生缺乏管理能力，因此，在面對公司員工對于薪資待遇以及職工福利等要求時，初為老板的大學生創業者往往難以很好地協調好公司利益與員工利益之間的關系，進而造成員工離職的情況，不利于公司發展的順利進行。

3 風險原因的分析

3.1 相關部門未徹底落實優惠政策

在金融方面，為了促進大學生自主創業的發展，政府制定了一系列的利好政策，旨在加大貸款等服務的支持力度，從而鼓勵大學生創業的開展。例如，根據相關政策，金融機構可以對能提供優質客戶擔保或者有效資產抵押的貸款者優先進行信貸支持。然而，在實踐過程中，大多數的金融機構從自身利益出發，往往并未真正開設大學生創業貸款的業務，從而造成了相關優惠政策流于形式，沒有真正落實到位的現象，從而限制了創業過程中資金的支持，增大了大學生創業的難度。

3.2 創業者缺乏信用形象

由于大學畢業生自身普遍缺乏相應的創業經驗與專業知識，因此，大多數創業者在創業項目選擇的問題上往往存在極大的盲目性，只是一味地跟隨社會潮流進行成功案例的復制，缺乏足夠的創新意識，在技術上也沒有表現出具有價值的突破。同時，由于受到年齡與社會經驗的限制，大學生在創業的前期準備與項目的整體規劃上往往缺乏綜合考慮，從而不利于資本的有效運作，很容易導致經營出現困境的局面，不利于企業的平穩運行[5]。經過調查顯示，在創業后期，大多數大學生創業者由于資金的缺乏，往往會選擇進行技術或股權低價轉賣的情況，從而造成一系列的違約問題，這種情況的存在，對創業企業的形象與信譽造成了嚴重的負面影響，從而為后期的企業發展埋下了隱患。

3.3 創業者缺乏經營管理能力

大多數情況下，大學生創業者由于剛剛從學校畢業，自身往往缺乏工作經驗，同時，由于對于社會的了解相對較少，造成了其創業經驗與經營管理能力的嚴重匱乏。因此，在創業的過程中，由于對市場缺乏了解，創業者往往很容易在創業初期出現資金利用不合理的情況，從而造成資金的浪費。另外，由于創業者對于營商環境的不了解，往往難以很好的顧及到相關政策對于市場所造成的影響，這種情況的存在，很容易導致創業者在企業發展計劃的制定上缺乏合理性，從而造成企業運轉困難的情況，最終造成創業失敗的后果。

3.4 大學生應對風險的心理素質相對較低

通常來說，大學生由于缺乏相應的社會經驗，因此在創業過程中對于風險的應對素質相對較差，很容易在遇到經營困境時出現消極的應對態度，從而造成經營情況的進一步惡化。同時，由于受到消極心態的影響，容易導致創業者缺乏理性的判斷，難以在困境中尋找合理的解決對策，最終導致創業失敗的情況發生。

4 風險的防范措施

4.1 切實做好政策的落實

為了有效促進大學生創業的發展，同時調動廣大大學畢業生對于自主創業的積極性與熱情，相關部門與金融機構應積極做好政策的落實，幫助創業者進行信息的匯聚，從而提煉出最佳的創業解決方案。在企業的管理方面，相關機構應確定自身的發展目標與戰略，強化內部管理，切實做好相關優惠政策的實施，提升服務的水平，進一步確保大學生創業優勢的形成，提高大學生創業企業對于經營風險的抵御能力。

4.2 提升創業者的創業信用

針對大學生創業者目前所處的社會形勢，相關部門應進一步加強對于創業者培訓工作的開展力度，擴大創業投資信息平臺的建設，從而增加創業者獲得投資的可能。針對這一問題，大學生所屬的高校應為其提供創業的支持，包括提供師資力量與企業的孵化場地、開展創業知識講座、搭建創業者與投資人之間的交流平臺以及舉辦創業大賽。通過上述方式，強化創業者對于創業信息的獲取能力與企業的競爭力，從而在行業內樹立良好的企業形象，提升創業者的創業信用。

4.3 加強經營管理能力的學習

作為創業企業的主要領導者，創業者自身應不斷加強學習，從而更好地掌握相關的經營管理知識，提升自身對于風險的分析與應對能力。在實際經營過程中，面對風險，創業者應根據所學的專業知識與在經營過程中不斷積累的實踐經驗對其可能造成的負面影響進行評估，并及時制定相應的解決方案，從而幫助企業更好地規避潛在風險所帶來的危害，實現企業整體的良性發展。

4.4 加強心理素質的培養與訓練

在創業過程中，作為企業的經營者，創業人員應時刻保持一個良好的心態，從而確保對于經營過程中出現的問題進行應對[6]。因此，在日常工作中，創業者應進一步加強對于自身心理素質的培養與訓練，通過參加系統學習與研究成功案例的方式，進一步豐富自己的知識儲備，從而促進良好心態的養成。

5 結語

現階段，隨著高校畢業生數量的持續增長，現有的就業崗位已經無法滿足日益增長的畢業生數量的需要，因此，為了確保社會的安定與促進經濟水平的持續發展，黨和國家將大學生自主創業作為了一項重要的戰略發展目標。目前，大學生創業的企業已經成為了我國的經濟體系中一個極為重要的環節，同時，其也為我國整體經濟水平的發展提供了強勁的動力。經過分析，在發展問題上，制約其發展的主要原因在于創業籌資風險的管控問題，為了有效規避風險，在相關部門積極落實利好政策的同時，大學生創業者自身也應進一步加強學習，努力提升自身的企業管理能力，從而更好地應對市場的變化，最終實現企業的平穩發展。