新時代高校藝術類學生專業(yè)社會實踐加強思想政治教育的探析

程路平 石 璐 丁 于 （南京工業(yè)大學浦江學院 211134）

一、新時代高校藝術類學生的思想政治教育

“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。”習近平總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上做出了以上鄭重宣示。十九大報告中明確提出“培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)。高校應始終不忘立德樹人的初心，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，提高全社會文明程度。”

國無德不興，人不德不立，立德樹人是新時代高校的重要工作，培養(yǎng)擔當民族偉大復興大任的人才是高校的根本任務。“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，四個自信在黨的十八大提出的“三個自信”上增加了“文化自信”。文化是一個國家源遠流長的底蘊體現，是國家的靈魂，也是民族持久發(fā)展的深厚動力。

藝術是文化的重要部分，十九大報告指出，“繁榮發(fā)展社會主義問題要加強文藝隊伍建設，造就一批德藝雙馨名家大師，培養(yǎng)一批高水平創(chuàng)作人才。”高校藝術生群體作為未來的文藝工作者，擔負著推動社會主義文化繁榮發(fā)展的重任，因此新時代高校藝術類學生的思想政治教育工作尤為重要。高校藝術生思想活躍、情感豐富、個性鮮明、熱衷于新鮮事物；同時由于專業(yè)學習占用了大量時間，導致文化水平尤其是思政理論較弱。藝術專業(yè)的實踐性更是加強了藝術生的參與性、多樣性的學習訴求。綜上所述，藝術類學生由于思想、專業(yè)等原因，導致在思想政治方面也體現出獨特性：熱血青年愛國愛黨，但社會責任感和使命感較弱；包容兼蓄樂觀向上，但容易受西方不良思潮的影響；注重專業(yè)熱衷實踐，但忽略思想政治理論學習。隨著高校對藝術類學生的擴招，他們群體的差異性越發(fā)明顯，也給高校藝術生的思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

二、高校藝術類學生在專業(yè)社會實踐中思想政治教育路徑研究現狀

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”已經成為新時代高校人才培養(yǎng)的首要問題。通過書籍和網絡檢索，很多學者專家對高校思想政治教育進行了研究，提出了深刻的理論和實踐指導思想。當前，學術界對如何較好地做好新時代高校藝術類專業(yè)學生思想教育的研究還比較少，尤其是對專業(yè)社會實踐這一思想政治教育載體的研究更少，且缺少系統(tǒng)的研究。

高校藝術生作為一個特殊群體，有著自己的特點，如何做好高校藝術類專業(yè)學生思政教育工作，對于培養(yǎng)合格的藝術人才至關重要。隨著科技的發(fā)展和社會的進步，我國高校藝術專業(yè)學生的理想信念狀態(tài)、價值觀念、生活方式、思維方式均發(fā)生了深刻的變化，這些變化對我國高校藝術專業(yè)學生思政教育工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。高校藝術生對專業(yè)的高度重視，熱衷于實踐，給藝術生思政教育工作提供了新的途徑。在專業(yè)社會實踐中進行思政教育，不僅提高了學生的專業(yè)水平，更重要是在潛移默化中提升學生的思政水平。藝術類學生專業(yè)社會實踐形式多樣：參觀展覽、外出寫生、實習、團日活動、開放日活動、參加專業(yè)競賽等等。因此，將思想政治教育的內容有機融入各種專業(yè)社會實踐活動中，藝術類學生更有積極性，且思政教育效果更具感染力。但如何在專業(yè)社會實踐中巧妙的融入思想政治教育，值得深入研究。

三、新時代專業(yè)社會實踐加強藝術類學生思想政治教育的路徑

新時代新機遇，高校對于藝術生的思政教育應緊密結合其專業(yè)特色，深入研究我國新時代文化發(fā)展的規(guī)律，以習近平總書記新時代中國社會主義思想為指導，以專業(yè)社會實踐為載體，挖掘出更具感染力、滲透性、效果性的路徑。

在新時代，要做好高校藝術生專業(yè)社會實踐加強思想政治教育工作，從指導思想到教育者再到教育方法，要全方位分析研究：深入理解新時代高校思想做的指導思想、著重加強高校相關教師們的指導平，創(chuàng)新專業(yè)社會實踐加強思政教育的形式。

（一）深入理解新時代高校思想政治教育的指導思想

新時代賦予高校思想政治教育的重要使命，習近平總書記新時代中國社會主義思想也為高校思想政治工作指明了新思路、新方向。“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”高校應該深入理解十九大精神，領會立德樹人的深刻蘊涵，堅持中國社會主義辦學方向。

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人，全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”“要重視實踐育人，堅持教育同生產勞動和社會實踐相結合，廣泛開展各類社會實踐。”以上是習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要指示。

新時代高校思想政治教育要以立德樹人為核心，緊密結合社會實踐。高校藝術生在專業(yè)社會實踐中加強思想政治教育，不僅符合新時代立德樹人的教育目標，同時也順應了新時代實踐育人的要求。

（二）著重加強高校思想政治教育工作者的育人能力

高校教師都是思想政治教育工作者，全員育人已經成為新時代思想工作的育人要求。高校教師要深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的指導意義和實踐要求，不斷提升政治政策水平和思想理論水平。

高校不僅要加強教師們的政治理論學習，還要提高教師們育人的能力。高校應當著力培養(yǎng)“雙師型”教師，各部門、教師之間要形成育人合力，創(chuàng)建全員育人的思政工作新格局。在校黨委的指導下，教務處要強化專業(yè)教師的思政觀念，將思政教育貫穿到專業(yè)課程中，做好第一課堂的育人工作；學工處、團委提升思政教師、輔導員、班主任的思政水平，將思政教育結合專業(yè)社會實踐，鞏固第二課堂的育人效果。

高校教師們應因事而化、因時而進、因勢而新，增強思想政治教育的育人能力，將思政理論結合時事熱點、圍繞重要主題、尊重學生專業(yè)特點，創(chuàng)新育人形式。高校教師們應切實引導學生肩負起新時代賦予的新使命，共筑“中國夢”。

（三）著力創(chuàng)新藝術生專業(yè)社會實踐育人的內容和形式

高校思想政治教育要因事而化、因時而進、因勢而新，著力創(chuàng)新藝術生專業(yè)社會實踐育人的形式。高校藝術生重視專業(yè)社會實踐，教師們應當因事而化，讓思政教育中的典型人物“活起來”，比如結合影視專業(yè)藝術生，可以將中國共產黨革命者的光輝形象搬到舞臺上，在實踐過程中讓學生深切感受到革命者的偉大。高校藝術生思維活躍，緊跟時代步伐，教師們應因時而進，讓國家時事“熱起來”，比如結合音樂專業(yè)藝術生，可以將改革開放40周年變化融入音樂里，在實踐中讓學生們樹立祖國強大的自豪感。西方國家加大了對高校學生意識形態(tài)滲透的力度，教師們應當因勢而新，將中國意識形態(tài)“守起來”，比如結合設計專業(yè)藝術生，可以將中國傳統(tǒng)文化融入設計中，在實踐中讓學生感受到中國文化的魅力所在。

作為新時代思想政治教育前沿陣地，高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重大任務。新時代高校藝術生的思想政治工作應當堅持社會主義大學辦學方向，教師們要堅守立德樹人的根本價值取向，提升學生的思想政治素質。高校緊密結合藝術生專業(yè)社會實踐，挖掘中國傳統(tǒng)文化底蘊，結合時代要求繼承創(chuàng)新，引導藝術生們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使高校藝術生們擔負起民族復興、文化繁榮的大任。作為新時代思想政治教育前沿陣地，高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重大任務。新時代高校藝術生的思想政治工作應當堅持社會主義大學辦學方向，教師們要堅守立德樹人的根本價值取向，提升學生的思想政治素質。高校緊密結合藝術生專業(yè)社會實踐，挖掘中國傳統(tǒng)文化底蘊，結合時代要求繼承創(chuàng)新，引導藝術生們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，使高校藝術生們擔負起民族復興、文化繁榮的大任。