以社會主義先進文化引領高校校園文化育人的策略研究

（上海理工大學馬克思主義學院 200000）

一、 以社會主義先進文化引領高校校園文化育人的重要意義

社會主義先進文化是人類文明的產物，它可以提升人的精神境界，促進人的自我發(fā)展和自我完善，即以馬克思主義為指導思想，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為特點，以“民族的、科學的、大眾的”為發(fā)展方向，以培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人為目標的優(yōu)秀文化。在當前形勢下，堅持社會主義先進文化的正確方向，堅持以社會主義先進文化引領高校校園文化育人，具有重要的現(xiàn)實意義和時代意義。

（一）加強高校主流意識形態(tài)教育的必然要求

伴隨著社會快速轉型和高速發(fā)展，我國意識形態(tài)領域出現(xiàn)了多元文化觀念、價值取向并存的局面，面對復雜多變的國內外環(huán)境，維護校園主流意識形態(tài)領域的安全是十分必要的，

我們還要與時俱進，充分利用可以促進高校校園和諧發(fā)展的一切有用資源。要堅持主流社會主義意識形態(tài)的地位，就必須以主流文化引導校園文化育人，培育具有社會主義先進文化的人才，引導高校師生牢牢把握社會主義先進文化的方向。

（二）實現(xiàn)高校校園文化育人目標的迫切需要

社會主義先進文化是我們黨在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，結合我國實際情況，經過長期的實踐檢驗，得出的重大理論創(chuàng)新。把握中國特色社會主義文化的方向，是黨和人民艱苦奮斗的思想基礎。因此，也可以說，先進的社會主義文化是引領校園文化育人的思想基礎和精神保證。當前，部分高校學生在價值觀、理想信念方面出現(xiàn)了偏差，學生思想狀況的不佳更加凸顯了發(fā)揮文化育人作用的重要性和緊迫性。在新形勢下，高校校園文化工作迫切需要主流文化的引導，從而引導高校學生樹立正確的理想信念。

二、高校校園文化育人存在的主要問題

高校校園文化是高校師生共同創(chuàng)造和形成的，按其表現(xiàn)形式可以分為顯性文化和隱性文化。顯性文化包括物質文化、環(huán)境文化和標識文化。隱性文化包含了學校的治學理念和師生的價值追求，包括精神文化、制度文化和媒介文化。高校通過豐富校園文化內涵，營造良好的育人氛圍，向師生傳遞正確的價值取向、思想觀念和行為方式，使廣大師生能夠耳濡目染，內化于心。

（一）高校校園主流文化價值缺失

隨著全球化進程的不斷加快，良莠不齊的外來文化已融入到了中國文化領域，各種社會思潮相互碰撞，拜金主義、享樂主義、極端主義思潮層出不窮，人們的道德素質開始走下坡路，價值觀念受到扭曲。網絡作為校園文化傳播的重要載體，高校學生尚處于身心發(fā)展階段，缺乏判斷能力，是非觀念模糊，容易被網上不良信息所吸引。例如網絡中“喪文化”，“佛系文化”的流行，反映了當下青少年慵懶頹廢的狀態(tài)。在虛擬世界中，所有信息都是平等地呈現(xiàn)在我們眼前，高校學生借助互聯(lián)網的自由來探索虛擬空間，但是高校學生尚處于身心發(fā)展階段，缺乏判斷能力，是非觀念模糊，借助網絡媒體獲得新的觀點和思想的時候往往不加以辨析。另外，網絡信息的監(jiān)管也存在一定的缺失，導致網絡給高校學生的思想道德素質培養(yǎng)的沖擊日益增加。

（二）高校校園文化形式主義傾向嚴重

校園里的文化活動不斷，日趨繁榮，但高品質的文化活動極少，有些活動很片面，求新求異，吸引眼球多，但觸動心靈少，無法滿足高校師生的精神需求。大多校園文化活動沒有達到應有的水準，教育意義重復，學生疲于應付。當前校園文化活動主要表現(xiàn)在數(shù)量上的增長上，但如果僅僅追求數(shù)量上的多少，就會增加很多低俗的、無新意的活動。由于資金條件的限制，高校對校園文化活動只是走過場，流于形式，簡單的拉橫幅，貼標語，沒有形成有效的宣傳機制，沒有充分調動全體師生融入到校園文化中來。

（三）高校校園文化缺乏整體規(guī)劃

高校在校園文化育人過程中存在形式主義的現(xiàn)象，在當前很多高校中，沒有統(tǒng)一的組織領導機構，缺乏相對規(guī)范的高校校園文化建設理論與實踐運行機制，并且在實施過程中，具有間歇性、隨意性、階段性等特征。一些高校尚未將文化育人相關議題納入到高校發(fā)展的整體規(guī)劃建設之中，在工作中難以形成合力，在實施過程中沒有形成連貫性和有序性。部門與部門之間分而治之，零敲碎打，管理上比較紊亂，缺乏對一些校園文化活動的規(guī)范化、制度化建構。

三、以社會主義先進文化引領高校校園文化育人的有效途徑

（一）以社會主義先進文化引領高校校園主流文化

校園文化是高校學生學習和生活的陣地，也是各類思潮匯集的中心。要營造良好的學習氛圍和生活環(huán)境，增強校園文化的精神實力，就必須用先進的社會主義文化來引領校園主流文化。目前，國家教育部出臺與中國傳統(tǒng)文化及革命文化的相關政策文件比較多，而有關社會主義先進文化的政策文件較少。教育部要大力推進社會主義先進文化，通過提供資金、平臺，出臺政策，積極推進社會主義先進文化建設。在意識形態(tài)領域，要始終堅持馬克思主義的指導地位，培養(yǎng)具有先進社會主義文化的大學生，使高校成為傳播先進社會主義文化的堅實基礎。此外，高?？梢酝ㄟ^教學和實踐的方式，加強對社會主義先進文化在大學校園文化育人中的指導，將社會主義先進文化納入整個教學體系，整合學校各項資源。高?？梢岳酶鞣N重大節(jié)日和紀念日開展有關社會主義先進文化的主題活動，增強學生和教師的愛國情懷和道德修養(yǎng)。

（二）將社會主義先進文化融入到高校校園文化育人方式中

校園隱性文化是高校校園文化的核心，當前許多高校過于強調顯性教育而忽視隱性教育，但是，只有共同推進顯性教育和隱性教育，才能最終實現(xiàn)育人的目的。一方面，高校要挖掘校風、教風、學風、班風與社會主義先進文化的相關要素融合，使學生從入學到畢業(yè)整個過程都能夠受到充分的教育。教師應拓寬教書方式，通過視頻、演講、討論等，增加課堂趣味性，增加與學生的互動，調動學生自覺學習的積極性。另一方面，高校教育要將正面灌輸和理論說教加以結合。 高校充分挖掘隱性文化資源，在正面灌輸?shù)幕A上，融入社會主義先進文化的內涵和價值，對高校學生進行理論說教，把“他律”變成“自律”，內化作為行為準則。另外，高?？梢岳眯旅襟w，借助網絡平臺，把學生作為主體，挖掘豐富的校園文化素材，用學生喜聞樂見的形式展示出來，讓更多學生關注并參與進來。加強學校校報、廣播、校園網等文化傳播載體建設，利用微博和微信為高校學生提供交流和咨詢。高校學生還可以在校園網上打開社會主義先進文化的頁面和欄目，參與在線社會主義先進文化教育活動。

（三）構建社會主義先進文化引領高校校園文化育人的管理機制

要確保高校校園文化朝著積極向上的方向發(fā)展需要完善的管理機制制約。只有建立了完善的管理機制，高校才能在社會主義先進文化的引領下，更好地發(fā)揮育人作用。高校在制定管理體系的過程中，可以融入社會主義先進文化的內涵和基本要求，使高校管理體系的內容與社會主義先進文化的基本內涵一致。同時，高校要鼓勵師生積極參與到學校管理中來，這樣管理制度才能做到深入人心，規(guī)范一旦在學校中形成，它將以無形的力量對教師和學生產生深遠的影響。加強高校管理隊伍的專業(yè)素質和水平。管理人員在與廣大師生溝通的過程中，應該注意多一份理解和包容，采取積極主動服務的方式，密切與其他部門做好配合工作，致力于構建優(yōu)秀的服務體系。另外，互聯(lián)網現(xiàn)已成為高校校園文化傳播的重要路徑，高校應以社會主義先進文化為價值導向，積極打造和建設校園網絡平臺。堅持線上和線下共同合作的原則，將老師和學生相結合，并設立學生網絡監(jiān)督組織，積極配合高校網絡監(jiān)管工作。