企業員工學習力提升的勢科學研究

張超男

（濟南大學商學院，山東 濟南 250002）

中國文化博大精深，西安交通大學李德昌教授在2015年《信息人管理學》管理情境中的勢部分中，詳細闡述了中國傳統文化中的勢。而老子在《道德經》中指出：“勢成之”，他對“勢”從文化方面進行了闡述[1]。 無論在傳統的管理情境中還是現代信息人社會的復雜管理中，“勢”所富含的極大管理信息量都有助于企業人才成長和組織發展。在自然科學中，許多學者也提出了關于“勢”的觀點，如物理學中的電勢、位勢、真空勢、量子勢，化學中的化學勢等。

從傳統農業社會到工業化社會再到現代信息化社會，信息呈現爆炸式增長，信息給人類帶來了困惑和焦慮，所以，厘清信息概念的邏輯本質，研究信息的作用機制，是信息化社會生產和文明發展的根本路徑。而從國外學者申農對信息的定義，知道了系統要素之間的“差別”和“聯系”就能消除認識的不確定性。中國學者李德昌教授通過對中國傳統文化和自然科學中的勢進行解讀，基于科學的邏輯視角，給出了勢的邏輯定義，即：勢=梯度=差別÷距離=差別×聯系，其中梯度=斜率=導數=比例[2]，p=d÷ s=d× c。

圖1 勢的邏輯定義

勢，之所以能將差別巨大的事物聯系起來，就在于勢揭示了“信息”的本質，信息本質上具有導數的內涵，信息即有序。李德昌教授定義勢科學為勢的產生及運行機制的科學。在信息文明中，勢=差別×聯系（距離和聯系是反比）。“差別促進聯系、聯系擴大差別”，揭示了信息相互作用的內在機制，從根本上闡述了信息化社會加速發展的現實。……