淺談音樂學科教學中需重視的要素

佟圣金 郭春蓉

（長春師范大學吉林，吉林 長春 130032）

在實際的音樂教學工作時課堂是有很多問題存在的，如何讓學生喜歡音樂課，如何讓孩子能夠不厭煩音樂并領會到音樂的真諦和價值，培養孩子的業余興趣愛好，這是對于一個孩子成長和生活都起到至關重要的關鍵性一環的，所以需要所有從事音樂的教育工作者都能夠從以下角度出發，引導孩子們好好學習音樂，愛上音樂課堂，筆者將從以下幾點進行詳細的討論：

一、紀律是課堂的保證

在老師的日常教學中，總會出現一些難以控制的學生，或者是對本門學科不感興趣的學生，任何一個老師都是希望自己是受學生歡迎的但是卻在日漸熟悉中變得不太重視老師或者是音樂課堂本身，此時作為老師應該采取一定的措施控制住局面。

比如在學生大吼大叫擾亂課堂秩序的時候，作為老師不應該一笑而過，而是應該用嚴厲的眼神提醒同學，不要太過猖狂，不用語言去苛責是需要給學生一些面子的，不讓其他的同學看笑話。學生們當然會明白，平時溫柔慈祥的老師突然嚴厲是為了什么，所以在他們安靜的時候，就要給他們講解課堂秩序，告訴他們不能為所欲為，要尊敬師長，過后再對該學生進行鼓勵，老師才管理學生采取張弛有度的方法是能夠從一定程度是上緩解學生的擾亂課堂秩序的情況的。

二、音樂知識的循序漸進

每一個年度和每一個學期，學校相關的教學監督小組都會對學生和老師進行相對應的考核，所以教學的目的最終很可能變成簡單的應付檢查，隨便的唱幾句歌，寫幾次作業就完成任務了。其實這樣子的話，課本上的一些音樂內容，很可能就會喪失了存在的意義?！笆苤c魚，不如授之與漁”，教學生唱會幾首歌曲還不如教會他怎么識譜，學會了識譜那什么歌曲都會唱。音樂中識譜，應該是從小就言傳身教的，因為音樂知識的學習是循序漸進的，無論遇到怎樣的情況和怎樣的老師，都應該堅持這個過程，及時的調整音樂教學進度，完成應該完成的內容。

三、音樂課應該內容更豐富

學生喜歡輕松愉快的音樂課堂，不喜歡沉悶繁瑣的音樂教學，所以選取一些課外的流行歌曲，或者是學生感興趣的歌曲，使得他們能夠對本門學科有一些獨到的見解。此外，老師們也可以選取一些有歷史意義的歌曲進行傳唱，使得學生在學習音樂的同時能夠理解和掌握相對應的歷史知識和故事。同時也可以進行小組內比拼，進行表演，讓學生們自主學習演唱，提高學生對音樂的興趣和愛好，能夠起到一個放松的作用。

此外學生也需要一些特殊的音樂課堂，比如智慧音樂課堂。相比較老師單純的教學，智慧音樂課堂借助黑科技，給孩子帶來更多的學習樂趣，寓教于樂。一個教師琴，n臺學生琴，孩子可以看到老師的每一步教導。而且老師也能實時看到孩子的學習情況，及時引導，提高孩子的學習質量。同時智慧音樂課堂有著互動教學課程、云端教學平臺，音樂鑒賞、鋼琴學習、樂感培養、教材內容，老師任意組合教學，欣賞音樂、問答練習、彈奏鋼琴、樂隊合奏，豐富學生課堂參與形式。比如，音樂學院鋼琴名師親自授課整個階段的鋼琴教材，輔助教師提升教學效率與質量，名師視頻配合老師課堂講解，加深學生對知識點的學習理解。

四、多給孩子一些空間

孩子其實是一面白紙，老師一遍又一遍的教授曲子，孩子一句又一句的學，這樣子簡單機械化的完成曲子，甚至可以說是完成任務，在筆者看來是老師對學生不負責任的表現，孩子們反復的學習音樂，是想讓自己很快樂，而不是為了不喜歡的歌曲一遍又一遍的苦練。音樂是人類一個重要的娛樂方式，當你痛苦時聽聽音樂會讓你變的精神放松，音樂可以讓人褪去心中的憤怒和不安，沉浸在音樂的海洋里只有自己。從古至今人類的生產力不斷發展，音樂也隨著生產力不斷發展和變化，但是有一點是亙古不變的，那就是音樂對人類的重要性，培養孩子的音樂修養非常的重要，一個古人說過“不懂音樂的人，不懂如何快樂生活”。

孩子是一個家庭、一個國家的未來，孩子的成長至關重要，每個人都需要全面發展，音樂是人類的精神良藥，音樂的發展是潛移默化，喜歡聽音樂的人會變的有內涵、有情感，西方國家很多上層社會的人士會經常去聽音樂會，所以他們顯得高貴優雅。所以培養孩子的音樂素養，對于孩子對音樂的理解上有著很明顯的提高作用和效果。培養孩子的音樂修養，不僅僅是讓孩子有一技之長，而是更多的培養孩子的興趣和性格。我有一個朋友非常注重孩子音樂上的培養，他根據孩子的性格和特點把孩子送到了音樂培訓班，孩子因為成績非常的優秀經常被安排去各地演出，從而培養了孩子熱情、開朗、自信的性格，遇到生人的時候從不怯場。音樂修養的養成，會造就孩子開朗的性格，受到周圍人的歡迎。所以音樂老師一定要給孩子發展的空間，給他們足夠的自由才能全方位提高他們的音樂素養。