單簧管初學基本功訓練探究

陜海峰

（廣東海洋大學寸金學院，廣東 湛江 524094）

單簧管憑借其獨特的發音特點，優美動聽的音色，受到了諸多習者的青睞。想要奏出優美華麗的樂章就要掌握系統的基本功練習法，下面就單簧管基本功練習內容及方法進行論述。

一、呼吸訓練

器樂演奏呼吸法不同于生理需求的簡單呼吸，生理需求呼吸對氣速，氣壓，氣息長度都沒有特定的要求，滿足于正常呼吸即可。演奏中的呼吸則對氣息長度、氣息流動速度、氣息壓力都有嚴格的要求，針對不同的樂曲風格采用不同的氣量，氣速，氣壓，以達到相應的音響效果。

三種呼吸法分類：1.胸腔呼吸；2.腹式呼吸；3.胸腹式聯合呼吸，單簧管初學者以腹式呼吸練習法為主。具體訓練方法如下：

（一）吸“哈”練習法

面對鏡子，雙腿與肩同寬，手臂自然下垂。練習前先去想“哈”音，吸氣前將余氣吐盡，準備好開始發音。發音前嘴微微張開，吸氣的同時嘴發“哈”音直至氣息吸滿為止，隨即將氣息吐盡。吸氣感覺類似于打哈欠時的狀態。練習時，脖子要放松，吸氣時嘴要張大，吸氣要深，找打哈欠的感覺。氣吸滿后橫膈膜下沉，腹部微微鼓起，氣至丹田。練習時切忌著急，不可貪多，按照正確的吸氣步驟進行訓練，才可準確掌握。

（二）直角彎腰練習法

直立站姿雙手叉腰，彎腰九十度，慢慢吸氣，橫膈膜下沉，腰部慢慢鼓起，隨后慢慢將氣吐盡。很多初學者用此法練習時容易出現用胸腔吸氣，導致出現胸悶，氣短現象。因此，彎腰九十度后吸氣時要深呼吸，確保氣息通暢。練習結束時起身時要緩，練習頻率不應太頻繁，以免出現缺氧現象。

以上兩個練習法利于初學者練習及掌握，若兩人配合練習時，一人在另一人練習時握拳撐住對方的肚臍位置，讓對方在吸氣時有一定的壓力感后再去做吸氣練習，這樣吸氣時氣會吸的更深更滿，堅持練習氣息量也會逐漸增長。初練吸氣時要銘記要領：吸氣要“滿”，吐氣要“勻”，站姿要“牢”，且不能隨意練習。

二、長音訓練

長音練習在單簧管演奏中占有重要地位。樂句起音，音樂強弱力度控制，樂句情感處理都是建立在堅實的長音練習之上的，因此培養正確的長音練習方法非常重要。

單簧管長音訓練是將嘴型、呼吸、發音點綜合于一體的基礎練習。通過長音練習穩定嘴型，提升嘴部肌肉群控制力，增強肺活量，提高音色演奏質量的重要手段。很多初學者在練習時忽略長音練習或者只是簡單的吹一吹，沒有采取系統的演奏方法和嚴格的訓練要求進行練習，導致很多學生在樂曲演奏中發音不集中、音色偏窄、氣息長度不夠，高低音區轉換音色不統一等諸多不良現象產生，使演奏效果大打折扣。為了克服初學者不重視長音練習現象，可以嘗試用以下方法進行訓練。

（一）按音區劃分從鼻音區向低音區進行

初學者在長音練習時由于學習周期較短，掌握指法較少，建議從小字一組的g向下進行指法講解，便于學生掌握。按照左手指法順序依次是小字一組的g（空指）f（大指）e（食指）d（中指）c（無名指）右手指法依次是小字組b（右食指）a（中指）g（無名指）f（右小指）e（左小指）按照這個順序進行講解學生很快就能記住指法。中音轉高音區指法，按住全部音孔及左右小指，也就是在小字組e音基礎上打開泛音鍵，依次從左手至右手進行抬指即是小字一組b(全部音孔+泛音鍵＋左右小指)小字二組c（抬左小指）小字二組d(抬右小指)按照順序依次類推向上抬指即是高音區常規指法順序，明白指法后就是練習了。

單簧管高音區長音練習時嘴相對緊一點，氣息壓力要大一些，這樣更有利于發音，音越高要求振動頻率越快隨之氣息力度，氣速就要相對更快一些。低音區練習時音域偏低，指孔覆蓋越多，振動區域變長，因此低音區長音練習時氣息要足，吹奏時嘴部壓力適中，氣速、氣壓中等力度（mf）切記一定要按嚴指孔，否則會炸音。在實際練習時初學者一般采用中等強度（mf）進行長音練習，打開節拍器，速度調制60，每吸一口氣保持8拍，吹完休止兩拍再進行下一個音級的長音練習。在練習過程中一定要聽音色的統一，音準的平衡度、氣息的飽滿度和音級的連貫度。

（二）八度音程訓練

基礎長音練習掌握后可加入八度音程練習，該項練習在練習氣息長度的基礎上配合八度同音轉換進行跨音區同音練習，其目的是提高演奏者氣息壓力轉換控制力及跨音區口腔內部高度的控制練習，練習方法：節拍器調至60同音兩音各四拍共八拍，一口氣完成。初次練習從低音至高音轉換，低音區轉高音區時氣息速度要快一點，口腔上顎要打開。高音轉低音時嘴略微收緊一點，氣息速度相對演奏高音時放慢一些，舌頭在整個轉換過程中不做任何動作。練習時練習者要養成明銳的聽辨力及快速調整氣息速度、力度的適應力。

（三）同指異音——十二度音程練習

初學者逐漸熟悉指法后，簡單的發音對其已經不是最大的難題。指法間的連接、音程間的轉換又成了困擾初學者的新難題。

在音程練習前首先要規劃氣息用量，一口氣完成一組音程練習，以十二度音程為例：低音mi吹四拍轉至中音si四拍共八拍完成一組（節拍器調制60）。練習時低轉高時手指抬指要輕，要平順的進行轉音不能太重否則會出現卡頓感。上行熟練后，可以從上至下進行十二度轉化方法同上，需要提示的是音程轉換時由于是同指異音，吹奏時氣息及口腔內部上顎高度要隨著音區的變換而調整，低音轉高音時口腔要打開發O音，高音轉換低音時口腔高度發WU音。手指力度，落指速度也要隨著氣息的力度而粘合，這樣才會演奏的連貫，自然。

練習時也可以自由組合兩人一組，進行旋律音程的分解練習作為長音訓練，也可以融入一些簡單旋律性片段輔助練習，這樣長音訓練也就不會顯得那么枯燥。

三、手指訓練

初學者由于對鍵位不熟悉，手指獨立性較弱，氣息、手指配合的默契度不夠，時常會出現手指按錯鍵位、按不嚴指孔的現象，就此可嘗試一下方法進行練習，以期改善手指演奏不勻的現象。

（一）手指練習：從單簧管最低音小字組e音開始向上音階級進至小字三組SOL如下圖例：

將節拍器速度調至60，由慢至快進行手指連貫性練習，練習時手指要放松，按鍵要用指肚按嚴鍵子，以防漏氣。注意手指的獨立性，抬指要“柔”落指要“輕”。音級之間連接要自然，慢練時加強手指的耐力和獨立性，同時也可增強手指的靈活度。在按鍵時避免“疊指”的出現，個別學生在初學時由于手對樂器還不熟悉，持握樂器不規范，演奏時為了吹響，直接忽略手型，導致按孔漏氣，手指僵硬，指尖按鍵等一些錯誤出現，所以在慢練時這些問題都要注意。

（二）循環半音階練習：掌握基本演奏指法后，可以將半音練習逐漸導入，不僅使其掌握單簧管所有音級指法也可訓練其靈敏的手指運動力和快速的手指反應力。

練習時一口氣演奏一組音的循環，一口氣演奏6拍完成第一組循環。以此類推進行三個音區的常規練習。由于處練速度較慢所以在演奏時有更多的時間考慮到抬指、落指的指法及力度把控。熟練后逐漸提速，通過不同速度練習更準確的掌握指法連接。手指在運指時一定要輕觸鍵位，且不宜抬指過高，否則會影響演奏速度。演奏時氣息要自然推送，高音演奏時氣速要快，壓力要強，中低音演奏時氣速要緩和，流暢。通過階段性科學練習力圖做到準確運指，達到輕松演奏的效果。

四、吐音訓練

吐音練習是較難掌握的一種演奏技巧，對于初學者而言練習起來確屬不易。

在最初進行吐音練習時，建議從長音起音練習進行引導，讓學生先明白“音頭”是如何產生的。在此基礎之上進行吐音練習可能就會相對簡單一些。“音頭”的產生是在樂句發音前，吸滿氣后，用舌尖貼住哨片，此時哨片是閉合的，因為舌尖的阻止。當舌尖離開哨片時氣息平緩進入笛頭，即產生發音。可以參考以下練習方法進行練習：

（一）起音練習法：練習長音“起音”時有意識的對“音頭”發音點進行感知，“起音點”要小，也就是舌頭接觸哨片的面積越小“起音”越干凈，發音越靈敏。練習方法先口念ti音，找舌尖點的感覺，念清楚后再持樂器進行練習，具體練習步驟同長音練習一樣。

（二）不同音型練習法：縮減變換音型時值練習法可以更好地讓初學者感受到舌頭從“長”到“短”漸變過程。具體方法：一小節吹四拍，按照全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符進行練習，節拍器調至60。吹奏時舌尖觸片，發ti音進行練習。由于音型的變化（如下圖）導致音符時值及聽覺效果越來越短，演奏音符越來越密集。實質上就是通過音符時值的密集化，加快舌尖觸擊哨片的頻率，從而掌握吐音舌觸點的位置。通過不同音型及音型時值的變化，將吐音練習逐步介入，使初學者準確的進行練習。

吐音練習，是單簧管演奏中較難掌握的一種技術，也是評判演奏者水平高低的試金石。因此，初學者在開始接觸吐音練習時一定要放慢速度去練，練習時要多去思考。先想清楚如何練習，再有目的進行練習才可能有較好的效果。吐音練習時切記是用舌尖去阻止哨片振動發音而不是用氣息斷開聲音，練習時舌根放松不要緊，多去感受發音點和氣息之間的配合，結合自身的條件通過科學的練習達到一定的演奏要求。

五、結語

單簧管基礎訓練質量高低，對演奏效果好壞有直接性影響。對于廣大初學者而言，養成科學的基本功練習方法是非常重要的。初學者在練習時要做到靜心、多思、善問、勤練，并且有計劃、有目標的進行訓練。培養良好的練習習慣，科學、準確、高效的進行基礎練習，為優美華麗樂音的誕生做好積淀。