基于信息化教學在中職英語課堂的應用研究

【摘要】中職英語教學是中職教育事業當中的非常重要的一門學科，尤其是當前時期素質教育的背景下，對于中職英語課堂教學質量也提出了更多的要求。而提出運用信息化的教學模式來展開中職英語教學活動則對于提升中職英語教學的有效性帶來更多的幫助，因此，本文便針對信息化教學在中職英語課堂中的應用來展開深入的分析。

【關鍵詞】信息化;中職英語教學;應用

【作者簡介】張麗平，定西理工中等專業學校。

引言

在當前時期的中職教學事業當中，為了進一步的提升中職英語教學質量，教師紛紛采用了信息化的教學模式來展開教學活動，并且也取得了較為理想的教學效果。而在中職英語教學當中如何有效地運用信息化教學模式來展開教學活動則還需教師對此進行合理的設計，以能最大限度地將信息化教學的效果發揮出來，實現中職英語課堂教學質量的提升。

一、信息化教學在中職英語課堂中的應用意義

1.利于提升學生表達能力。相比于初中、高中的英語教學，中職英語則更加注重實用性，而在中職英語教學當中運用信息化教學的模式來展開教學活動則十分有利于提升學生的表達能力，幫助學生逐步形成各式各樣的能力，以能達到更為理想的教學效果。首先，在中職英語教學當中，通過運用信息化教學可以給學生提供一個獨立思考的環境，也能給學生進行合作學習帶來更多的實際性幫助，幫助學生產生對英語知識的學習欲望，進一步凸顯出學生在英語教學當中的主體地位。與此同時，信息化的教學模式將英語知識變得更加直觀，能夠幫助學生更加輕松的理解英語知識，在學生產生一定的英語基礎后，自然而然的也便產生更多的表達欲望，從而積極地參與到英語學習當中。

2.開闊學生知識視野。當前時期信息時代的到來，在互聯網上有著大量的資源可以供教師運用到中職英語教學當中，而這些豐富的教學資源不僅可以將中職英語教學模式變得更加輕松、趣味起來，還利于開闊學生的知識視野，使學生對于知識有著更為深入的了解。與此同時，教師結合于實際的教學內容選擇一些適合學生學習的課外英語知識能夠進一步增強學生的英語知識水平，通過也能提升學生的知識存儲量幫助學生更加輕松的吸收知識和消化知識。例如，教師在講解到一些有難度的英語知識時便可以利于信息技術來搜尋一些相關的英語背景文化，從而在引導學生掌握其背景文化之后產生更為清晰的了解，進一步提升學生對于此知識的理解程度。

二、信息化教學在中職英語課堂中的應用策略

1.合理運用信息化教學激發學生學習興趣。保證信息化的合理應用離不開教師在實際教學當中進行合理的設計，而對于高效英語課堂的建設則需要教師首先對教學氛圍進行合理的設計，通過結合于實際教學目標和學生的學習情況來構建出更為合理的教學氛圍，從而進一步提升學生的學習熱情，促使學生在英語學習當中感受到更多關于英語知識的魅力，深入的學習更多的英語知識。例如，在教師教學到倒裝句這部分英語知識時，教師便可以運用多媒體設備播放英文歌曲《Only In Dream Could It Be This Way》，并且引導學生在收聽歌曲的過程當中觀察歌曲的名字和歌詞，從而進一步了解到倒裝句的實際特點。在這樣的過程當中，學生結合于本節課程所講的知識和歌曲，在腦海當中自然而然地形成特有的學習思路，從而對該部分知識產生更為深入的了解。

2.運用信息化教學創設教學情境。在中職英語教學當中，應用信息化教學模式的有效方式便需要教師進行更為綜合的設計，對于英語教材當中的實際內容則需要教師進行深入的研讀，以能結合于英語教材當中的實際教學內容來設計信息化的教學方案，從而進一步增強學生的學習積極性，帶來更好地學習效果，為開展高效英語課堂打下堅實的基礎。而在實際的英語教學當中，教師便可以運用信息化的教學方式來創設教學情境，以便于進一步提升中職英語教學的有效性。例如，在教師教學到“Getting Around”這部分知識時，教師便可以運用信息化的方式來引導學生創設出一個指路、問路的情景，并且組織學生以小組為單位進行分角色練習，在學生表演的過程當中教師要及時地更換投影儀投放出的圖片，給學生打造更加真實的情境感受，從而進一步增強學生的參與熱情，使學生積極地參與到情境當中。與此同時，這樣的教學模式有效的彌補了以往教學模式當中的不足之處，更好地發揮出了信息化教學的有效作用。

三、結語

綜上所述，在當前時期的中職英語教學當中運用信息化的教學模式有著十分重要的意義，對于學生學習水平的提升和英語知識視野的開闊也有著非常關鍵的輔助作用。因此，在教師以信息化教學的模式來開展教學活動的過程當中，教師一定要正確地認識到信息化的實際意義，并且合理的運用好信息化的教學模式來展開教學活動，以便于開展更為理想的中職英語教學活動。

參考文獻：

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