友善追夢，共筑七彩“夢想園”

□陶 芳

湖北省宜昌市伍家崗區萬壽橋小學是一所外來務工人員子女居多的學校，為了不讓這些孩子在奔波流動中迷失夢想、喪失動力,學校以“點亮心中夢想，提升生命質量，享受成長快樂”為辦學理念，為學生搭建各種各樣的追夢舞臺，點亮學生心中的七彩夢想，讓每個孩子都有追逐夢想的行動，有享受夢想的快樂，最終實現“人人有夢、個個追夢、處處圓夢”的共同愿景。在“追夢文化”的引領下，萬壽橋小學開展的“小夢想成就大未來”德育活動已深深地扎根到了每個孩子心中。

評“追夢英雄”

602班的學生倪銘輝是一個有著作家夢的快樂男生。他從小喜歡看書，也喜歡寫作，只要有時間，都會去圖書館看書。他說：“要實現夢想，就要有堅持到底的精神。”每個月初，他都會立下一個關于實現作家夢的小目標：九月，他的小夢想是每一篇作文都能得到老師的贊揚；十月，每天堅持讀書30分鐘；十一月，每周完成一篇美文……

孩子們的這些小夢想，可以根據家長、教師的要求制訂，可以針對自己的缺點、問題制訂，可以是一種特長訓練的目標，可以是一種美好品質的養成，也可以是一項技能的提高。小夢想放在心中，寫在紙上，貼在每個班的“夢想墻”上。“十二月我要把兩本課外書讀完”“本月我將單腳踢毽50個”“本月我要寫好觀察日記”……一個個小小的夢想在孩子的筆下舞動，在教室的夢想墻上舞動，在孩子的心中舞動。

每月的最后一周是孩子們最期盼的一周，因為這一周的班會要評選“我的圓夢星”了。月末進行自評互評小結時，很多學生都實現了自己的小夢想。各班授予已經實現夢想的學生“圓夢之星”榮譽稱號，學校大隊部對活動中表現優秀的學生張貼紅榜表彰。小夢想的實現讓孩子們離自己的大志向又進了一步，通過這個活動的開展，可以引導孩子從小樹夢想立大志，培養學生善于學習、熱愛學習的良好習慣。

各班級根據本年度個人小夢想的實現情況推選出“追夢英雄”候選人，候選人制作講述自己追夢過程的宣傳海報，并張貼在墻上宣傳自己。全校師生參與投票進行海選，海選出來的17名候選人要面向全體學生講述自己追夢的過程。最后由評委打分，評選出本屆十大“追夢英雄”。目前，學校已累計評選出了60名“追夢英雄”。

月月如此，孩子們形成了習慣，夢想在心中生了根，發了芽，開了花。他們不再將分數作為生活的唯一動力，而是享受學校生活的多姿多彩，感受自我潛能開發的快樂。

創繪本畫集

繪本是伴隨孩子成長的親密伙伴。學校結合“友善追夢”文化，開設繪本必修課和繪本選修課，讓每一個孩子都能美“畫”自己的童年。繪本必修課這樣安排：一、二年級讀繪本書明志，三、四年級畫繪本畫立志，五、六年級創繪本作品守志，而“水墨畫”“創新畫”等成為選修興趣班。“讀繪本書、畫繪本畫、創繪本作品”成為孩子們童年成長的快樂足跡，繪本承載著孩子們心中的七彩夢想。

學校為孩子搭建了廣闊的追夢舞臺。校本課程上，孩子們人手一本繪本畫，畫上自己夢想的校園、夢想的教師、夢想的課堂、夢想的家園，并用優美的文字描述。“尋找追夢英雄”活動，每個孩子通過所讀、所看尋找自己心目中的追夢英雄，撰寫英雄的追夢故事，講述英雄的追夢精神，傳唱英雄的追夢歌曲。歷史上的英雄人物以及親人、同學，都成了孩子們心中的追夢英雄，都成了孩子追夢的榜樣。學校根據學生所需，提供各種舞臺讓孩子們體驗，讓孩子們在體驗中享受追夢的快樂。

萬壽橋小學的孩子從書畫到繪本，個個愛上了畫畫，喜歡在紙上記錄下他們生活的點點滴滴，享受繪畫、開闊視野、收獲成長。孩子們以“友善”為主題，用天馬行空般的想象力，創作出了一幅幅充滿童趣的故事繪本，以獨特的視角表現出孩子們對愛與幸福、友善、夢想的體會。他們認為友善是可以傳播的，友善也是可以跟人分享的。

揚勵志精神

每個班級根據孩子的夢想選取一種顏色，提取其精神內核，賦予其勵志語言，成為班級文化，如“夢之藍：大海胸懷 仁愛少年”“夢之黃：黃菊傲寒 堅強少年”“夢之綠：敬畏生命 平安少年”“夢之青：勝于當下 超越少年”等，讓每個孩子感受七彩夢想的力量。

學校把“尚志”教育作為學校德育特色，培養學生從小有“崇尚志向”的信念，有“追逐夢想”的行動，通過讀勵志書籍、找勵志英雄、訪勵志足跡、學勵志精神等系列活動培養學生的勵志品質。

讀勵志故事：周二下午 14：00 到 14：20 是全校共讀勵志故事的時間。學校統一發放勵志故事書籍，要求凡是到校的孩子都要安安靜靜在教室里讀書。

找勵志英雄：學生尋找古今中外勵志成才的人物，把他作為心目中崇拜的偶像，用繪本畫下他的形象，記下他的故事，感受他的精神。每學期，“尋找心目中的追夢英雄”繪本展讓每個孩子體驗了一次追夢的快樂。

訪勵志足跡：為了讓學校的文化大使汪國新爺爺的勵志故事深深影響每個孩子，學校成立了“汪國新尋訪團”。學生通過尋訪汪國新兒時的老師，聆聽他兒時的學畫故事，感受他的成長經歷；通過了解汪國新兒時的生活，參觀他兒時生活的地方，感受他努力畫畫的精神；通過尋訪汪國新的親戚朋友，了解他兒時的生活情況，感受他不懈追夢的精神……

學勵志精神：每周的升旗儀式上，學校根據友善德育手冊展開“國旗下講話”，全校學生一起學習。大隊部針對本月的核心精神進行指導，如九月是熱愛學習，十月是敢于體驗，十一月是遵紀守法，十二月是學會堅持。各年段的學生必須做到自己年段對應的標準。在德育課上，學生要好好修煉友善品德，認真上好每一節德育課，認真完成德育作業。各班黑板上留一小塊空白處，根據學校統一的核心精神，各班將所屬年段對應的標準寫到該空白處，時刻提醒學生。

萬壽橋小學緊抓德育不放松，讓孩子們在追夢的過程中形成自強、向善、愛學、守志的品質，為成就孩子們遠大的志向打下了堅實的基礎。學校在崇尚志向，追逐夢想的旅途中，逐步完善“友善追夢，勵志成長”系列德育活動，讓孩子們在人人有夢、人人追夢的夢想學堂里實現七彩夢想!