閱讀療法臨床護(hù)理研究文獻(xiàn)內(nèi)容分析

陳 貞 臧 赫 張金華 孟欣宇 蘇苗苗

閱讀療法(bibliotherapy)是以文獻(xiàn)為媒介，將閱讀作為保健、養(yǎng)生以及輔助疾病治療的手段，廣泛應(yīng)用于各種臨床心理和精神因素引發(fā)的問題與疾病[1-2]。在臨床護(hù)理工作中開展閱讀療法，能夠增強(qiáng)臨床心理護(hù)理的可操作性，為心理治療與護(hù)理提供一種新型、有效的方法[3]。目前閱讀療法在臨床護(hù)理研究中，無論是廣度還是深度都呈現(xiàn)出拓展與延伸之勢(shì)。但其適用于何種人群、研究熱點(diǎn)集中于哪些領(lǐng)域以及發(fā)展趨勢(shì)如何等，有待進(jìn)一步探討。而內(nèi)容分析法通過選取文獻(xiàn)樣本、確定分析單元、制定分類標(biāo)準(zhǔn)、編碼及結(jié)果分析等步驟，可描述文獻(xiàn)信息量與變化，從而對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容加以有效的預(yù)測(cè)和推斷[4-5]。鑒于此，本研究采用內(nèi)容分析法，對(duì)近十年來的閱讀療法臨床護(hù)理研究文獻(xiàn)進(jìn)行深度分析，以探討其現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，并分析存在的問題，為閱讀療法的臨床護(hù)理研究提供理論依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

研究資料主要來源于Pubmed、Sciencedirect以及中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫。以“bibliotherapy”、“reading therapy”、“閱讀療法”、“書目療法”、“圖書療法”、“閱療”為主題詞，檢索2007年1月1日至2016年12月31日閱讀療法相關(guān)文獻(xiàn)。同時(shí)，根據(jù)所得文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)再進(jìn)行二次檢索。共獲取文獻(xiàn)1 187篇。文獻(xiàn)納入標(biāo)準(zhǔn)：研究設(shè)計(jì)類型為實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究的閱讀療法臨床護(hù)理研究文獻(xiàn)。排除標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)議論文和非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(讀者來信、文摘、書評(píng)、讀后感等)。由3名研究人員獨(dú)立對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選，最終納入1篇碩士論文和46篇期刊文獻(xiàn)作為內(nèi)容分析文獻(xiàn)?！?br>