高校學生健康素養狀況及相關影響因素

張姝 鄒慶華

【關鍵詞】高校學生;健康素養狀況;影響因素

健康素養是指一個人對健康信息的獲取和理解，然后應用這些健康信息來提升自己的健康水平的一種能力。健康素養主要包括健康生活方式和行為、基本知識和理念以及基本技能。居民健康素養評價是反映國家衛生事業的一個重要指標，因此居民健康素養水平的提高具有重要意義。本文以我校2018屆學生600例作為研究對象，研究高校學生健康素養狀況和相關影響因素，具體報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料隨機選取我校2018屆學生600例作為研究對象，其中男性學生和女性學生各300例，年齡在17～22歲，平均年齡在（19.21±1.37）歲，農村戶籍300例，非農村戶籍300例。

1.2方法采用自行設計的高校學生健康素養調查表進行調查，調查表中主要包括健康素養基本知識、健康生活方式、和基本技能以及人口學信息，將健康素養調查表發放到600例接受健康素養調查的學生手中，由專業人員指導如何填寫，填寫完畢后統一收回。

1.3觀察指標和評價標準對比高校學生健康素養基本知識、健康生活方式和基本技能狀況、不同性別高校學生的健康素養狀況、不同戶籍高校學生的健康素養狀況。高校學生健康素養基本知識和技能狀況用自制的高校學生健康素養評分表進行評估，評分在0～100分，60分以上為及格。

1.4統計學分析對所得的數據用SPSS22.0統計學分析軟件進行處理，計量資料用（x±s）表示，用t檢驗，計數資料用（%）表示，用X2檢驗，差異具有統計學意義，用P<0.05表示。

2結果

2.1高校學生健康素養基本知識和技能狀況調查顯示，高校學生的健康信息、安全與急救、健康科學觀的平均分和格率較高，基本醫療知識、傳染病預防、慢性病預防的平均分和及格率較低，具體如表1：

2.2不同性別高校學生的健康素養狀況根據調查顯示，基本醫療知識、傳染病預防、慢性病防治、健康信息的及格率男生和女生相差不多，P>0.05;女生的科學健康觀和安全與急救的及格率明顯高于男生，P<0.05，如表2：

2.3不同戶籍高校學生的健康素養狀況根據調查顯示，非農業戶籍的高校學生的科學健康觀的及格率略高于農業戶籍，但是無統計學意義，基本醫療知識、傳染病預防、慢性病防治、安全與急救、健康信息的及格率相差不多，無統計學意義，如表3所示：

3討論

健康素養和身體健康有著密不可分的聯系，很多疾病都和不良的飲食習慣和生活習慣有關。所以一定要提升高校學生的健康素養，有效預防慢性疾病和傳染性疾病，讓自身的身體健康得到一定的保障。結合調查結果，高校學生的健康素養水平普遍較低，尤其是對慢性病的防治、安全與急救、傳染病的預防，高校學生的及格率和平均分都很低。一定要提高高校學生的健康素養，讓高校學生對人體健康有更深的認識，有意識的去學習健康知識，提高高校學生的健康素養水平。從調查結果分析，高校學生的性別和高校學生的戶籍對健康素養有一定的影響，女性高校學生的科學健康觀和安全急救及格率明顯要高于男性，而且非農業戶籍高校學生的健康素養略高于農業戶籍的高校學生。除此之外，高校學生的民族以及年齡也對高校學生的健康素養有一定影響。

綜上所述，高校學生健康素養水平較低，對于慢性疾病、安全與急救、傳染性疾病的預防較差，要采取相應的措施提高高校學生的健康素養水平。