新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育有效路徑論析

陳盈

摘 要： 隨著科技的發(fā)展，許多新興媒體如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，比如說(shuō)知乎、微視、抖音、快手、嗶哩嗶哩等，這些新興媒體對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。教師應(yīng)該積極的應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，采取新的教學(xué)方法，結(jié)合新媒體，為大學(xué)生們塑造良好的價(jià)值理念。

關(guān)鍵詞： 新媒體視域下;大學(xué)生;思想政治教育;路徑論析

進(jìn)入新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的變革。教師在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，也可以結(jié)合新的科學(xué)技術(shù)，跟上時(shí)代的潮流，縮小與學(xué)生交流的代溝。大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃充滿活力的群體，他們對(duì)新事物的接受能力非常強(qiáng)。進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)生們幾乎每人都擁有一部手機(jī)，學(xué)生們?cè)谑謾C(jī)上接觸到很多新媒體和新事物，獲取了很多的外界信息。很多學(xué)生們喜歡刷微博，喜歡看抖音視頻，可以說(shuō)大學(xué)生活非常的豐富。新媒體開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。教師也可以將新媒體與思想政治教學(xué)結(jié)合起來(lái)，吸引學(xué)生的興趣，提升教學(xué)的效率。

1 大學(xué)生思想政治方面存在的不足

大學(xué)生們普遍缺乏組織觀念，他們會(huì)根據(jù)自己的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)結(jié)交朋友，從而形成自己的社交圈。但是在有的情況下，大學(xué)生們因?yàn)槔嫦嗤蔀榕笥眩钱?dāng)利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他們的友情可能會(huì)破裂。很多學(xué)生缺乏集體意識(shí)，只顧及自己的個(gè)人利益。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，很多學(xué)生會(huì)選擇自己的個(gè)人利益，而損害集體的利益。這些情況都說(shuō)明目前大學(xué)生的思想政治出現(xiàn)了問(wèn)題，教師必須采取有效的方法來(lái)解決這些問(wèn)題。

大學(xué)生群體中有非常多的獨(dú)生子女，他們?cè)诩依飼r(shí)常得到家長(zhǎng)的嬌慣，所以養(yǎng)成了驕縱自私的個(gè)性。他們進(jìn)入大學(xué)之后，也經(jīng)常將自己的利益放在第一位，這就忽略了其他同學(xué)的感受。久而久之，同學(xué)之間的關(guān)系就會(huì)僵化，人際交往就會(huì)受到影響。很多學(xué)生缺乏堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，平時(shí)只考慮自己，而不考慮國(guó)家和民族。很多學(xué)生每天得過(guò)且過(guò)，與手機(jī)為伍，喜歡追韓國(guó)的明星和外國(guó)的球星。哪怕他們追的“星”發(fā)表了一些辱華言論，他們也毫不在乎。很多學(xué)生缺乏正確的政治立場(chǎng)，忘記了自己的立場(chǎng)和身份。針對(duì)這種情況，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合新媒體技術(shù)，為學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀。

2 新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育有效路徑

2.1 應(yīng)用多媒體技術(shù)授課

在新媒體視域下，教師應(yīng)該改變過(guò)去的觀點(diǎn)，靈活的應(yīng)用多媒體技術(shù)，減少與學(xué)生之間的代溝，這樣一來(lái)，教師與學(xué)生之間的關(guān)系更加親近，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)提升。平時(shí)教師可以借助多媒體工具來(lái)授課，對(duì)教材做出精煉總結(jié)，制成PPT。在課堂的時(shí)候，通過(guò)播放PPT來(lái)授課，這樣可以提升教學(xué)的效率，讓學(xué)生們直觀的學(xué)習(xí)到思想政治方面的內(nèi)容。傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)模式讓學(xué)生們感覺(jué)非常的吃力，而且教學(xué)內(nèi)容也是有限的，學(xué)生們只能夠面對(duì)干巴巴的文字，所以理解能力得不到提升。現(xiàn)在有了多媒體教學(xué)工具，學(xué)生們可以接觸到與思想政治學(xué)科有關(guān)的圖片、視頻、音頻等內(nèi)容，能夠加深對(duì)該門(mén)課程的理解。所以教師要多借助PPT來(lái)教學(xué)，讓思想政治的教學(xué)內(nèi)容變得更加的生動(dòng)形象，從而提升教學(xué)的效果。

2.2 定期組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的影視作品

通過(guò)手機(jī)，學(xué)生能夠每天接觸到很多的新信息，其中不乏有許多垃圾信息，所以一部分同學(xué)的思想政治覺(jué)悟很低。教師想要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治教育，僅僅依靠課堂的說(shuō)教是不夠的，教師可以定期組織學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的影視作品，提升學(xué)生的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)。黨中央強(qiáng)調(diào)了“不忘初心”的重要性，但是有的學(xué)生卻忘記了過(guò)去發(fā)生的歷史。教師可以為學(xué)生們播放一些愛(ài)國(guó)題材的電影電視劇，電影有《建黨大業(yè)》、《建軍大業(yè)》、《建國(guó)大業(yè)》、《我的法蘭西歲月》、《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》、《火燒圓明園》等，電視劇有《小兵張嘎》、《亮劍》、《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》等。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的觀看，學(xué)生們能夠回憶起當(dāng)初的崢嶸歲月，從而認(rèn)識(shí)到今天幸福生活的來(lái)之不易，更能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。死板的說(shuō)教是行不通的，教師可以多讓學(xué)生觀看優(yōu)秀作品來(lái)潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，從而達(dá)到思想政治教育的目的。

2.3 開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)

針對(duì)很多學(xué)生缺乏集體意識(shí)的情況，教師可以定期組織一些集體活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能夠團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)合作意識(shí)。籃球比賽能增強(qiáng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，但是這僅限于男同學(xué)，女同學(xué)們很多都不喜歡打籃球。男女都能參加的集體活動(dòng)就是拔河比賽了，將男女混合起來(lái)均勻的分成兩組，學(xué)生們可以齊心協(xié)力共同參加比賽。也可以開(kāi)展走出宿舍、跑向校園的跑步活動(dòng)，以宿舍為單位，以宿舍成員的總步數(shù)為結(jié)果，一星期進(jìn)行評(píng)比。既增加了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生思想政治教育在大學(xué)生成長(zhǎng)成才方面發(fā)揮著重要作用，也關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。因而，教師可以應(yīng)用多媒體技術(shù)授課，也要定期組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的影視作品，建立學(xué)科群，及時(shí)解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]梁曉珊.論新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新——評(píng)《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》[J].新聞愛(ài)好者，2018，（08）：100.

[2]白鑫雨.新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及其對(duì)策[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2015，（11）：92-93.

[3]李鑫，武冰清.新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育傳播策略研究——評(píng)《新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育研究》[J].新聞愛(ài)好者，2019，（04）：105.