農(nóng)村留守兒童生活狀況調(diào)研*
——以錦州市義縣大榆樹(shù)堡鎮(zhèn)為例

李怡然

(渤海大學(xué)文學(xué)院，遼寧 錦州 121000)

黨的十九大提出了“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，農(nóng)村‘空心化’問(wèn)題已成為制約鄉(xiāng)村發(fā)展的重要因素。“留守兒童”問(wèn)題成為農(nóng)村‘空心化’的核心問(wèn)題，備受關(guān)注。為了深入剖析“留守兒童”現(xiàn)象，探討解決問(wèn)題的有效途徑，本項(xiàng)目組以錦州市義縣大榆樹(shù)堡鎮(zhèn)為調(diào)研樣本，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生進(jìn)行了一次“農(nóng)村留守兒童狀況”的問(wèn)卷調(diào)查。

一、調(diào)研內(nèi)容及相關(guān)數(shù)據(jù)

(一)概況

此部分共設(shè)計(jì)3個(gè)設(shè)問(wèn)：你的父母為什么不在你身邊、你和誰(shuí)生活在一起、你多長(zhǎng)時(shí)間和父母聯(lián)系一次。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，第一個(gè)問(wèn)題中，選擇“外出打工”的占64.2；選擇“父母離異”的占20.59%。第二個(gè)問(wèn)題中，選擇“祖母(外祖母)”的占52.6%；選擇“親屬”的占14.05%；值得注意的是，選擇“獨(dú)居”的占21.6%。第三個(gè)問(wèn)題中，選擇“一周一次”的占30.52%，選擇“一月一次”的占32.59，選擇“不定時(shí)”的占26.43；選擇“很少”的占10.46%。

(二)學(xué)習(xí)狀況

此部分共設(shè)計(jì)3個(gè)設(shè)問(wèn)：你的成績(jī)不理想是什么原因造成的、你的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣、課后是否及時(shí)復(fù)習(xí)。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，第一個(gè)問(wèn)題中，選擇“不夠努力的”占43.56%；選擇“沒(méi)有人指導(dǎo)”的占29.65%；選擇“其他原因”的占14.27%；選擇“自己不行”的占12.52%。第二個(gè)問(wèn)題中，選擇“十分刻苦”的占26.33%；選擇“比較刻苦”的占32.58%；選擇“很一般”的占28.68%；選擇“不努力”的占12.41%。第三個(gè)問(wèn)題中，選擇“經(jīng)常”的占19.62%；選擇“很少”的占30.48；選擇“偶爾”的占29.14%；選擇“從不”的占20.76%。

(三)生活狀況

此部分共設(shè)計(jì)3個(gè)設(shè)問(wèn)：由于犯錯(cuò)誤而被老師家長(zhǎng)批評(píng)你會(huì)怎么做、生病時(shí)怎么辦、平時(shí)是否在家做一些力所能及的家務(wù)。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，第一個(gè)問(wèn)題中，第一個(gè)問(wèn)題中，選擇“承認(rèn)錯(cuò)誤，下次不再犯”的占問(wèn)卷的45.21%；選擇“有點(diǎn)氣憤，但只在心里想”占23.59%；選擇“無(wú)所謂”占16.16%；選擇“當(dāng)面頂撞，對(duì)著干”占15.04%。第二個(gè)問(wèn)題中，選擇“忽略”的占23.59%；選擇“自己配藥”占的21.66%；選擇“看醫(yī)生，抓藥”的占31.50%；選擇“打電話給父母”的占的23.25%。第三個(gè)問(wèn)題中，選擇“每天”的占22.62%；選擇“經(jīng)常”的占47.38%；選擇“很少”的占21.07%；選擇“從不”的占8.93%。

(四)人際交往狀況

此部分共設(shè)計(jì)3個(gè)設(shè)問(wèn)：在學(xué)校里的朋友多么、你覺(jué)得身邊的人是否關(guān)心你、你感謝的人是誰(shuí)。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，第一個(gè)問(wèn)題中，選擇“很多”的占32.63%；選擇“不是很多”的占37.33%；選擇“很少”的占27.56%；選擇“沒(méi)有”的占2.48%。第二個(gè)問(wèn)題中，選擇“從不關(guān)心”的占7.03%；選擇“很少關(guān)心”的占20.15%；選擇“偶爾關(guān)心”的占31.90%；選擇“很關(guān)心”的占40.92%。第三個(gè)問(wèn)題中，選擇“父母”的占24.03%；選擇“在家照顧自己的人占問(wèn)卷的44.96%；選擇“老師”的占8.91%；選擇“其他”的22.10%。

二、由調(diào)研結(jié)果引發(fā)的思考

上述數(shù)據(jù)樣本所顯示出的留守兒童因監(jiān)管不力導(dǎo)致的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，因長(zhǎng)期缺乏親情關(guān)愛(ài)導(dǎo)致的心理問(wèn)題，因缺乏安全問(wèn)題導(dǎo)致的各種意外傷害等，需要引起社會(huì)廣泛關(guān)注。這些孩子大多數(shù)處在身體和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但由于得不到父母的悉心照料，因而出現(xiàn)了很多令人深思的問(wèn)題。尋根溯源，留守兒童問(wèn)題在于農(nóng)民工這一群體，農(nóng)民工的產(chǎn)生是我國(guó)從城市統(tǒng)籌的角度解決“三農(nóng)”問(wèn)題的必然結(jié)果。

值得樂(lè)觀的是，民政部2018年第四季度最新發(fā)布會(huì)國(guó)家大數(shù)據(jù)顯示，截至去年8月底，全國(guó)共有農(nóng)村留守兒童697萬(wàn)人，與2016年首次農(nóng)村留守兒童摸底排查的數(shù)據(jù)902萬(wàn)人相比，下降22.7%。原因主要有兩大方面，一是近年來(lái)黨中央、國(guó)務(wù)院做出脫貧攻堅(jiān)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等重大決策部署，各地根據(jù)中央的決策部署，大力推動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)、就業(yè)扶貧、隨遷子女就地入學(xué)等工作，這為從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象提供了有力的政策支持。二是在農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作中，各地政府也開(kāi)始給予足夠的重視，通過(guò)多種渠道，多措并舉，尤其是加強(qiáng)對(duì)父母的宣傳引導(dǎo)，一定程度上緩解了兒童留守的現(xiàn)象。三是隨著“鄉(xiāng)村振興”事業(yè)的逐步推進(jìn)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的氛圍逐漸形成，這是解決問(wèn)題的根本所在。

在鄉(xiāng)村振興的田野上，農(nóng)村留守兒童數(shù)量將實(shí)現(xiàn)銳減，農(nóng)村關(guān)乎兒童的教育、文化等基礎(chǔ)設(shè)施也將逐步完善，對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)也將實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。農(nóng)村留守兒童這一目前存在的棘手問(wèn)題也將逐步得以解決。