當前高校校園文化建設存在的問題及策略研究*

唐夏薇

(湖南九嶷職業技術學院，湖南 永州 425000)

一、高校校園文化的意義

很多人認為，在社會中最為普遍的便是文化，這是人們通過長期累積，所形成的產物，與此同時，也是一種歷史的現象，是社會歷史的積淀物。在特定的地點，出現的文化形態，隨著學校的出現而更加具體化，在此基礎上，會對教育工作者產生積極或者消極的影響，這便是校園文化。針對不同的學校，校園文化的意義也會有所不同，尤其是高校校園，在高校進行學習及工作的人，結合生源特色、地方特色、教師專業化水平等等，以校園的教育理念作為基本教育導向，會形成鮮明的特殊性文化。大學校園文化是大學的生命，在繼承和傳播中華民族優秀文化中扮演著關鍵角色，與此同時，為社會主義先進文化擔負著關鍵職責。在校園文化建設中，《中國普通高等學校德育大綱》是高校德育教育的重要渠道之一。關注于“加強校園文化建設，優化育人環境，發揮環境的育人功能。”在新世紀后，2004年對大學校園文化研究較為關鍵，教育部、團中央發布了《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，意見從大學生思想政治教育角度，對高校校園文化建設的目標、詳盡闡述了其任務和渠道。正是因它的頒布，進一步認識中國高等教育可持續發展的根本，學術界更加認可大學校園文化是我國可持續發展的核心，高校思想政治工作的有序開展與之息息相關。《意見》的頒布把我國大學校園文化研究推向了更深層次、高起點、更系統的研究階段。

二、大學校園文化存在的問題

首先，在校園硬件的設施上，部分高校要求過高，注重物質形式，進而忽略了校園文化的內涵養成。在校園建設中，校園的物質文化只是以載體的形式出現，但是，這并不是將校園環境以及學生的業余生活作為主要的發展對象。現階段，很多高校將一些顯而易見的物質文化建設作為發展的對象，著重發展學校的顯性文化內容，并偏執的認為，建設好學生的物質家園，便等同于學生接受良好的熏陶。而對于精神方面的建設卻形同虛設，這種做法會造成功利化的傾向，使校園文化發展只會呈現出短期的效果，最終使其建設的內涵有所匱乏。

其二，在大學校園文化的建設中，互聯網對學生造成一定的消極影響。校園互聯網文化中，不可否認產生了一定的積極意義，例如，在大學生的觀念中，培養其個性自由發展，有效提升大學生的參政意識以及平等自由的觀念，傳統的學習方式因互聯網得到了有效的轉變等等，不過，所有的問題都是相對存在的，互聯網也給大學生們帶來了一些消極影響。很多大學生在現實生活中容易受挫，但是在網絡文化中，會讓他們得到逃避，也給他們帶來虛擬的成就感，比如網戀、網絡游戲和網貸等，這使部分高校學生沉迷于網絡的世界，甚至于用虛幻代替了真實。還有部分學生因長期在網絡中沉迷，對網絡產生很強的依賴感，人際交往能力較弱，現實中的思維方式以及思維水平都有所下降，在現實人生中也缺乏生活的能力和目標。

三、校園文化建設的策略

在校園文化中，精神文化占據核心地位，常常以“潤物細無聲”的方式滲入學生的觀念里，學校的“精神面貌”可以通過精神文化體現出來，具體通過校風、學風、教風等各個方面有所表現，高校全體師生員工將此信念作為行為準則。校園文化建設是以精神文化作為其發展方針，有一定的引導作用，可將校園文化的育人功能更好的發揮出來，達到立德樹人的目的。在此需要注意的是，發展校園的精神文化，并不是以知識的灌輸作為發展手段，而是在學生的思想觀念中，滲入積極健康的心態、理念、意識，最終形成積極高尚的靈魂和精神，成為學生終身受益的財富。

社會主義先進文化作為高校文化的發展方向，校園文化需要積極滲入社會主義核心價值觀。在此，思想政治教育并不是高校的精神文化建設的全部手段，而是將高校的教育內涵充分表現出來。例如，校訓。通過簡短的語言，使學生在校園生活中，滲入愛國和做人的理念，在成長的過程中形成優良的個人品德和職業道德。與此同時，高校應將隱性文化建設呈現在外在的建筑上。例如，學校的大樓名稱、道路、宣傳畫、雕塑等等，可以將社會主義先進文化與高校的精神文化都展現于此，使大學校園文化隨處可見。同時，開展多種豐富的校園文化活動，通過讓學生參與其中內化活動主題涵義，使之在無形之中接受文化的熏陶，達到教育效果。

四、結語

大學校園文化是大學風格的延續，極具人文精神。其一，國家的生存和民族的發展與文化建設息息相關，中國特色社會主義文化離不開高校的校園文化建設，有效引導著社會主義先進文化的可持續發展。其二，在現代，大學校園的文化建設極為關鍵，高校思想政治工作可成為其有效載體，進而使大學生人格全面發展，推動教育目的的實現。在社會轉型關鍵期，在高校各項工作中，大學校園文化可有效保障學生的成才，具有一定的引導意義，同時也是高校培養高素質、高品德人才的有效保障。