京津冀民辦本科院校專業動態調整分析研究

沈佳瑛

(燕京理工學院，河北 廊坊 065201)

隨著信息化時代的發展，社會經濟進入了高速發展期，但是作為人才培養搖籃的高校卻滯后于社會發展速度，在專業設置方面調整速度較慢，特別是公辦院校，受機制、師資、辦學條件等所牽制，無法很快地調整專業設置。民辦高校擁有機制靈活的優勢，可以在專業動態調整方面做更多的嘗試。

一、產業行業發展趨勢

(一)全國未來重點產業分析

根據《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》、《中國制造2025》等文件精神，我國未來幾年重點發展的產業是智能化制造、交通行業、信息技術，以生物技術、新能源、新材料、生物醫藥為代表的新興產業，以電子商務為代表的現代服務貿易、旅游業等。

(二)京津冀一體化產業發展趨勢

由工信部等多部委聯手制定的《京津冀產業轉移指南》中看到，信息技術、裝備制造、商貿物流、教育培訓、健康養老、金融后臺、文化創意、體育休閑等八類產業需河北、天津承接。目前，北京向河北轉移的工業項目超過80個，總投資超過1200億元。在京津冀協調發展大局下，傳統制造業正在北京天津呈現出遞減的態勢，而文化創意、電子信息以及節能環保、新能源等新興產業正在逐步向京津集中，并成為新的發展支撐。

(三)全國產業結構分析

從2005年以來，我國第一產業一直處于低位，第二產業自2010年后處于下降趨勢，第三產業呈平穩上升趨勢。2014年以后，第三產業首次超過了第二產業比重。

(四)京津冀產業結構分析

京津冀三地的產業具有較強的互補性，北京市第三產業將成為主導產業且發展較快，第二產業穩中有降；天津市第一產業占比同樣很低且呈逐年下降趨勢，第二產業占比有下降趨勢，第三產業占比逐年增加，總體來看，在天津的發展中，第二產業一直占據主導地位；河北省第二產業比重一直大于50%，第一產業和第二產業均高于全國平均水平，未來還有很大的下降空間。

從以上對產業發展的分析可以得出，在專業設置上可以結合產業發展進行動態調整：

1.可以適當發展與第二產業相關的學科專業，同時改造、升級傳統學科專業。

2.動態調整學科專業結構，與第三產業和高新技術產業迅速發展態勢相匹配。

3.未來十年與制造業相關，特別是新型制造業的工科人才仍將大有前途，以物流業、商貿類為代表的服務管理類人才大有可為，與智能化相關的新興產業將成為未來人才需求新的增長點并對傳統專業的人才培養提出了新的要求。

二、河北省民辦院校專業設置分析

由于河北省民辦本科院校較北京和天津多，因此本文以河北省民辦院校做主要研究分析。

2018年6月，河北省發布了2017年就業率較低的5個本科專業和經濟社會發展急需23個本科專業名單，在河北省開設院校在20個以上的專業共有33個，專業重置率還是比較高的。

對河北省17個獨立學院和6個民辦本科院校共23個院校的專業設置進行分析。①整體上看，民辦本科院校專業調整力度較大，很多專業已經暫停招生或撤銷，部分院校暫停招生的專業占比超過50%。從專業設置上看，民辦高校的招生專業均為市場認可度較高的專業。

表1 2018年河北省民辦本科院校招生專業情況表(按學位門類)

在同類院校中，除藝術類、醫藥類院校外，各校招生門類主要集中在管理學、工學、經濟學、藝術學、文學門類，特別是管理學和工學兩個學科大類。

整體上看，民辦院校現有專業設置基本合理，能夠與產業發展和地方經濟社會發展相適應，但是專業重置率較高，沒有完全形成特色專業和專業特色。民辦院校應充分利用機制靈活的特點，完善專業調整動態機制，依據產業發展需要，升級改造傳統優勢專業，凝練特色打造金牌專業，充分調研申請特色專業。不斷提高學校學科專業建設水平，提升人才培養質量。

[ 注 釋 ]

①數據來源：陽光高考網站、《2018年河北省普通高等學校招生計劃》、學校官網等.