朱光潛高校美育思想的當代價值

鐘仕倫

(四川師范大學 文學院，四川 成都 610068)

朱光潛既是一位美學家，又是一位教育家，一生都在從事美學研究和教育工作。作為美學家的朱光潛，已經有很多研究論著問世，而且還在不斷地涌現新的研究成果。而作為教育家的朱光潛，研究成果不多，已有研究成果的深度和廣度都還有待提升和加強。朱光潛的美育思想主要由社會美育和高校美育思想構成。朱光潛主張美育與民族命運、美育與政治、美育與社會秩序的統一，強調通過閱讀古今中外的經典名著來提高國民的審美能力和審美情操。本文不準備對朱光潛的整個美育思想和理論體系進行研究，而是從朱光潛抗戰時期在樂山武漢大學教務長崗位上的教學管理實踐來探索他的高校美育思想，試圖從中發現有利于當代高校美育工作的某些借鑒價值，以推進朱光潛美育思想的研究和高校美育工作的開展。

一、從維柯研究說起

朱光潛幾乎一生都在研究維柯的美學思想，一直到垂暮之年，他克服各種困難和外界的干擾還在忍著病痛翻譯維柯的《新科學》。朱光潛為什么對維柯如此感興趣？為什么要在晚年花費那樣多的精力去翻譯維柯的《新科學》？除了他本人所說的因20世紀60年代編撰《西方美學史》而留下的“愧疚”和“片面”，想在有生之年給予補充和改正外，其中有一個很重要的原因是，維柯《新科學》所具有的現代啟蒙主義和人文主義精神對朱光潛人生的影響，而啟蒙主義和人文主義精神這兩點在維柯那里都是通過教育活動來完成的。……